R
采銅 “深度學(xué)習(xí)的藝術(shù)”、 “怎樣成為高段位的學(xué)習(xí)者雏亚？”全文
I
提問(wèn)（明學(xué)習(xí)方向）解碼（重學(xué)習(xí)過(guò)程）操練（知行合一缨硝、學(xué)以致用）融合（跨學(xué)科的融會(huì)貫通）
1、提問(wèn)：運(yùn)用已知罢低，問(wèn)題導(dǎo)向查辩，探索新知，納入體系网持。
2宜岛、解碼：知其然，且知其所以然功舀∑汲或可采用5W1H分析法來(lái)簡(jiǎn)單解碼。
3辟汰、操練：操練的重要性在于列敲，你掌握了多少知識(shí)，并不取決于你記憶了多少知識(shí)帖汞，而在于你能調(diào)用多少知識(shí)戴而。寫(xiě)作式操練可用于自身的學(xué)習(xí)，游戲式操練可用于孩子的教養(yǎng)翩蘸。
4填硕、融合
A1
在以往的經(jīng)驗(yàn)中，雖然求知欲比較強(qiáng)鹿鳖，但卻可稱(chēng)作是知識(shí)收藏癖、掌握新知癥壮莹，往往是把文字摘錄了翅帜、資訊瀏覽了，就心理滿(mǎn)足命满，這也是大腦在欺騙自己涝滴。所以，以往的“學(xué)習(xí)”，基本可定性為歼疮，無(wú)效或低效“輸入”太多杂抽，而“輸出”幾乎沒(méi)有，實(shí)踐更少韩脏，至于整合缩麸，因?yàn)楫吘挂灿袔资甑淖x書(shū)和涉世，有一些赡矢，但還不多杭朱。
A2
今后來(lái)說(shuō)，先要根據(jù)自身成長(zhǎng)和孩子教養(yǎng)的需要吹散，主動(dòng)確定學(xué)習(xí)大方向（提問(wèn)）弧械，利用豆瓣、知乎等工具空民，開(kāi)展主題式閱讀刃唐；然后用記“RIA便簽法”來(lái)“解碼”重點(diǎn)知識(shí)，再用寫(xiě)“讀書(shū)札記”（費(fèi)曼技巧）來(lái)“操練”習(xí)得知識(shí)界轩，至于融合画饥，想來(lái)做好了前三點(diǎn)，每月耸棒、每年回顧時(shí)串聯(lián)一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)所得荒澡，自然能融會(huì)貫通了。
