有時(shí)候，不是娃娃不聽話近零，而是大人們太喜歡審時(shí)度勢棒卷，說一套另做幾套，還要責(zé)備孩子太老實(shí)咒锻。
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娃娃睡醒了起床，自己穿裙子守屉，一看床邊的紗裙惑艇，忽然就咿咿呀呀起來，“我不要穿這條裙子!就不穿拇泛！”媽媽就奇怪了滨巴，剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么就這樣暴躁了俺叭？而且這條裙子可是娃娃喜歡的呀恭取！
媽媽只能走到床前，沉著氣問原因熄守，“老師說蜈垮，我再穿這個(gè)裙子，她就把后面的帶子剪掉裕照！”哦攒发！因?yàn)楹⒆有。墡Щ淞俗尷蠋煄兔蠋熛勇闊╇狗眨F(xiàn)在老師的話起了作用晨继。媽媽知道后，給娃娃換了一條沒有綁帶的裙子搬俊，娃娃才配合著穿好紊扬。
在娃娃眼里，老師的話就是“圣旨”唉擂，可是很多老師不知道餐屎。
2
娃娃們在幼兒園的舞蹈室玩耍。
一個(gè)叫樂樂的女孩子從教室里出來玩祟，想和大家一起玩腹缩，可是大家都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，樂樂還是不為所動地屁顛顛地跟在后頭空扎。
“不要跟她玩藏鹊，她老是哭，動不動就哭转锈∨坦眩”
有家長在旁邊聽到，不忍心孩子被孤立撮慨，插了句話竿痰，“樂樂才不會呢脆粥！”
“她會的，她動不動就哭影涉，老師說她是哭包变隔，老師扯一下她的衣服，她就哭了蟹倾！”有男孩子繼續(xù)說匣缘。
樂樂站在原地不動，眼睛一直看著小朋友們喊式，眼里起了霧孵户，還強(qiáng)忍著不讓淚掉下來。
老師一句不經(jīng)意的玩笑話岔留，被孩子們模仿傳播夏哭，自卑怨憤的種子也許就種到了孩子的心里。
3
“越來越……献联，越長高竖配，動作越慢±锬妫”娃娃一邊摸著手里的書进胯，一邊撅著嘴有些不快地說。
“怎么會原押？娃娃現(xiàn)在動作就很快胁镐。”
“老師說的诸衔，她說我排隊(duì)好慢盯漂，越長大越慢。其實(shí)我拉尿已經(jīng)很快了笨农！”聲音里帶著些反抗就缆。
“嗯≮艘啵”
“老師說竭宰，我是班長動作要快一點(diǎn)，要帶隊(duì)出門份招，不能慢切揭。當(dāng)班長好煩，他們都說我好兇!”
娃娃的世界里也有情緒锁摔，大人們除了說教伴箩，很多時(shí)候應(yīng)該是傾聽，讓娃娃自己學(xué)會找到出口嗤谚。
