2018年10月12日 星期五 晴 親子日記（467）王婷爸爸原創(chuàng)
今天張老師在班級(jí)群里發(fā)了月考前11名（650分以上）孩子的名單，雖然女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想冬殃，但總成績(jī)還不錯(cuò)谣拣。
孩子們成績(jī)的取得募寨，主要是老師們辛勤培育和他們自己努力學(xué)習(xí)的共同結(jié)果，當(dāng)然也少不了家長(zhǎng)們的積極配合森缠。
首先要感謝以張老師為首的各位任課老師拔鹰，他們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，為孩子們付出了很多贵涵。
班主任張老師每天早出晚歸列肢，照顧自己幼子的時(shí)間很少恰画，卻把大部分精力投入到班級(jí)管理和教學(xué)上，對(duì)孩子們細(xì)心照看瓷马，視如已出拴还。數(shù)學(xué)黃老師每天讓孩子們把作業(yè)拍照發(fā)給他，認(rèn)真批閱欧聘，非常負(fù)責(zé)片林。其他的任課老師也任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)怀骤。
其次费封，女兒和同學(xué)們每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)蒋伦，這是他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的最主要因素孝偎。
關(guān)于成績(jī)，我希望每位家長(zhǎng)都有一雙慧眼凉敲，既注意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)衣盾，又不只盯學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)處于青春敏感期的孩子爷抓，我們要從高高在上的父母權(quán)威上退下來(lái)势决，想方設(shè)法地與孩子平等溝通交流，為他們出謀劃策蓝撇。
就拿這次月考來(lái)說(shuō)果复，我先表?yè)P(yáng)了女兒，然后和她認(rèn)真地分析了各科成績(jī)渤昌，尤其是數(shù)學(xué)虽抄。幾道簡(jiǎn)單的題錯(cuò)了，完全不能用粗心找借口独柑，這反映的是基本功不扎實(shí)迈窟。經(jīng)過商量，我們決定采用老師的方法忌栅，準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本车酣。把平時(shí)做錯(cuò)的題目抄在上面，經(jīng)常拿出來(lái)看一下索绪。這樣的方法可以推廣到所有科目湖员，希望女兒循序漸進(jìn)，每科都建立一個(gè)錯(cuò)題本瑞驱。
再次娘摔，班里的家長(zhǎng)們也積極配合老師的工作，督促孩子們保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)唤反。在這里特別表?yè)P(yáng)一下陳丹陽(yáng)媽媽和趙澤霖媽媽凳寺，她們主動(dòng)替張老師做好作業(yè)統(tǒng)計(jì)工作嫡丙，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有劉璇媽媽读第，仔細(xì)查看老師發(fā)的答案曙博，勇于指出老師的失誤。當(dāng)然還有馬云凱媽媽怜瞒、朱厚儒媽媽父泳、劉偉達(dá)媽媽等等一大群熱心幫助他人的家長(zhǎng)拗引，為他們點(diǎn)贊齿桃。
最后，孩子們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)袄琳，取得好成績(jī)也是很多父母為孩子定的目標(biāo)漾橙，這本也無(wú)可厚非杆融，但我們做家長(zhǎng)的一定要明白，孩子的健康快樂成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于成績(jī)霜运。
因?yàn)榻逃哪繕?biāo)是要讓孩子得到全面發(fā)展脾歇，如成熟的心智、健全的人格淘捡、高尚的品德藕各、快樂的生活態(tài)度、終身學(xué)習(xí)的理念焦除、良好的習(xí)慣激况、善于交往的能力等等，這些都很難在學(xué)習(xí)成績(jī)中體現(xiàn)出來(lái)膘魄。
雖然每個(gè)孩子都渴望高分乌逐，但是高分卻只是一小部分孩子的專利。對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)创葡，他們無(wú)法做到成績(jī)優(yōu)秀浙踢，但可以做到成長(zhǎng)優(yōu)秀。
世界上沒有完全相同的兩個(gè)人蹈丸，人與人之間的差異是絕對(duì)的成黄。加德納的多元智能理論說(shuō)，每個(gè)人的智能優(yōu)勢(shì)各不相同逻杖，有的以語(yǔ)文見長(zhǎng)，有的以數(shù)學(xué)邏輯取勝思瘟，有的在藝術(shù)或人際交往方面有優(yōu)勢(shì)荸百。
我們做家長(zhǎng)的要在孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域加以正確引導(dǎo)、推動(dòng)滨攻，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和贊美孩子够话。我們要做孩子的伯樂蓝翰，要相信每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能，每個(gè)孩子都可以成才女嘲。
總之畜份，我們要重視孩子的成績(jī)，努力幫助孩子提高成績(jī)欣尼，但不唯成績(jī)爆雹，因?yàn)槌砷L(zhǎng)重于成績(jī)。
