講師訓(xùn)11期你來啦碘耳，即期盼，又當(dāng)心孕豹。因為我與別人不同講師訓(xùn)我就進過四期涩盾，前幾次失敗有些意欲未盡，但是仔細思量進講師訓(xùn)給自己帶來了很大的改變励背，相對自己而言春霍，記得進變現(xiàn)學(xué)院有3個月的一段時間，曾經(jīng)聽海明教練的分享叶眉，理不清頭緒址儒，自己內(nèi)心知道海明教練講得很好，講得很落地衅疙，但是就是抓不住重點莲趣。在那個時候我跟嬌嬌溝通的時候，我就說饱溢，其實教練講的我就知道很實用喧伞，知道很好，但是我就是抓不住重點，好像理不清頭緒潘鲫，這樣一個懵懂的過程翁逞。

還記得我第一次參加講師訓(xùn)的時候，我從收聽錄音整理逐字稿真整用了四個小時的時間溉仑，并且四個小時整理出來的內(nèi)容挖函，還是不夠條理清晰，不會盡如人意彼念，所以挪圾。就是這樣一次一次的打磨浅萧，到現(xiàn)在參加講師訓(xùn)逐沙，并沒有帶著太大的壓力。雖然想通關(guān)是每一個講師的目標洼畅，但是不會帶著心理壓力參加講師訓(xùn)吩案，帶著樂趣而學(xué)習(xí)。

因為我們每經(jīng)歷的一件事情都有自己的成長帝簇，都有自己的改變徘郭，一路走來的歷程就是這個人生不一樣的體驗，所以給大家兩個字：加油丧肴。

海明教練分享：

講師訓(xùn)和其他的營不一樣残揉，重在讓大家提升思維與創(chuàng)新。說話有技巧芋浮，有的人為什么覺得他說話有文彩抱环，因為他一說話就有三點讓別人感覺他說的好！排比比較有氣勢纸巷，所以大家要講什么東西要和我們小時候?qū)懽魑囊粯佑?xùn)練我們要深挖镇草，在講師訓(xùn)中我們會看到像小時候?qū)懽魑囊粯印?/p>

幾位導(dǎo)師也講了。海明教練有幾項非常神奇的能力瘤旨，以往在群里給大家做點評的時候梯啤，許多都會聽到過，但是海明教練沒有全聽或者沒聽存哲，照樣講解的很精彩因宇。別人問問題，海明教練能夠不加思索的就回答出來祟偷，并且能夠給他建議讓他落地察滑。每次做分享都沒準備，都講的很精彩并且每一場講的都會不一樣肩袍。

第一通過抓起關(guān)鍵詞就能掌握整個分享的干貨和內(nèi)容杭棵。

第二個要做到精準的復(fù)述，我們講的什么意思，最開始不需要太多的演繹魂爪，復(fù)述就好先舷，（我要聽話照做）在海明教練的成長過程當(dāng)中有一個關(guān)心的故事，對于他的成長非常大滓侍，就是曾經(jīng)很喜歡去書店看書蒋川，看的很笨，什么都記不住撩笆，但是會做了一個動作捺球，回去找個人給他講，當(dāng)自己講不出來的時候夕冲，回去再看這本書氮兵，再跟他講，能夠讓他講通為止歹鱼，然后發(fā)現(xiàn)自己練習(xí)這種復(fù)述的時各種表達能力泣栈，思維能力。能力就會覺得非常強大弥姻。

第三化書為課南片，因為一件事情我們都有很充分的時間去準備的話，這樣的話很多人都能夠準備的很好庭敦，但是很多時候我們是沒有時間去準備的疼进，所以靠你的靈感與創(chuàng)新，最后能夠做到這三點秧廉，你就能夠畫書為課伞广，任何一本書一看，無論看多長時間定血，這本書的精華和精神內(nèi)核就已經(jīng)能夠把它講成一門課赔癌，這次線下課海明教練訓(xùn)練，大家看到這本書十分鐘并能把這本書講出來澜沟，并且講得很精彩灾票，這就是花式微課的能力。

現(xiàn)在就開始訓(xùn)練大家比如說我很焦慮茫虽，大家在回答的時候刊苍，用演講的思路去回答。1艷君666回答 2柳柳666回答:量力而行濒析，根據(jù)自己的經(jīng)歷去分配正什。隨后根據(jù)自己的狀態(tài)去調(diào)整。是要找到自己的根本原因去調(diào)整号杏。三楊曦666回答:首先聊過去婴氮。讓他在心態(tài)上放松斯棒，第二他的興趣愛好看他有沒有熱愛，第三可以問問他三個優(yōu)勢到底是什么主经？可以通過觀察長相身材給他贊美荣暮，可以問問他有沒有理想也可以分享我的故事，最后就會針對他10年后想活出什么樣的人對他進行一個探討罩驻，把它未來的方向能夠定精準穗酥，做當(dāng)下微習(xí)慣的調(diào)整，能夠突破一小步獲得破局惠遏。

海明教練點評:

每次練習(xí)都當(dāng)做實戰(zhàn)是一種好的方法論砾跃。不是我要跟他講什么，我就是他直接以第一人稱去怎么轉(zhuǎn)化节吮。以后在講師訓(xùn)中抽高。大家立馬就去講師訓(xùn)練習(xí)。

第1句定義他這個問題是問題课锌，還是情緒厨内，通過問的方式才能夠知道祈秕。

第二要改觀渺贤，很多人認為焦慮很難消除，我們要告訴他请毛，焦慮是很簡單可以去解決的志鞍，然后會找到本質(zhì)，因為他一直在想沒有行動方仿，所以我們給的方案是執(zhí)行力固棚，20方針就能解決并且升華它，并且告訴他只有創(chuàng)造奇跡才能的問題仙蚜。讓他能夠幫助到其他人此洲，這就是回答好別人問題的幾個要點。

問題學(xué)習(xí)跟不上委粉？

1:周歡呜师。2（搶麥成功 感覺自己太棒了 微微老師說我的問題沒有套路，這個我也發(fā)現(xiàn)了贾节，我下來需要多訓(xùn)練）

海明教練分享問問題:

當(dāng)別人去問你問題的時候汁汗，你不知道用什么問題去回問合適，或者你不知道自己用什么樣的模型能夠徹底的幫助他消除栗涂，講這個問題知牌。 IP打摩十問。會用工具斤程。在這個基礎(chǔ)上加以創(chuàng)造角寸。背工具拿去用。舉例渝棟老師聽話照做”馀海基本的東西融會貫通墨吓，背三個工具的能力。

即興演講纹磺，先找老學(xué)員做示范帖烘，再找新學(xué)員。第1題改變?nèi)ψ?陳圓生:第4期通關(guān)講師橄杨。問主持人確定要講的內(nèi)容改變?nèi)ψ用刂ⅰ４蠹襾淼阶儸F(xiàn)學(xué)院，參加講師訓(xùn)式矫，就是一個新的平臺乡摹。就是進入一個全新的圈子。之前做傳統(tǒng)行業(yè)采转，現(xiàn)在到變現(xiàn)學(xué)院屬于社群運營聪廉，于是就抓到了改變?nèi)印?/p>

卜云霞回答：找到目的，為什么改變?nèi)ψ庸蚀取Ｈ绾胃淖円心繕税逍埽谛袆又耙伎己靡淖儯淖兒髸o你帶來什么樣的好處察绷？或者是什么損失干签，這些都是我們改變之前要做的。

凌軒回答：先問別人是怎么定義圈子的拆撼？第一是怎么定義的容劳，第二這個圈子是什么樣子的？第3圈子是不是經(jīng)常吃飯喝酒闸度，但是不學(xué)習(xí)的或者圈子周邊的朋友一交流竭贩，都是溝通一些比較生活上的東西，但是對于想要積極上進這些話語很少去涉及莺禁，你現(xiàn)在圈子是這樣子想要什么圈子留量，像之前來到變現(xiàn)學(xué)院周圍的圈子都是下班刷手機下班刷抖音。沒有很好提升睁宰，但是變現(xiàn)學(xué)院早上5:00就開始學(xué)習(xí)肪获，真的是成長靠圈子改變靠氛圍，想要什么樣的成長就加入什么樣的圈子柒傻。

C2路海玲回答:學(xué)習(xí)的圈子孝赫，成功的圈子，第一改變自己的形象。

第二要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會讓我的能力上升驹吮，會進入另外一個圈子嫂拴，比如變現(xiàn)學(xué)院。

海明教練分享即興演講:

即興演講大家要知道有模型

第1個模型就地取材弦撩。

2.張博老師新華老師艇潭，海明教練特別優(yōu)秀坑填，我們就要跟他們站在一起双戳，總結(jié)兩位金句圈子一變虹蒋，瞬間改變

3給對方一個落地的方法，做到戒和混飒货。戒掉懶惰要混不斷讓你感到碾壓不斷讓你向上的圈子魄衅。這一分鐘就很飽滿。

主持人出題:勤能補拙塘辅。鄭旭東回答:勤真的能補拙嗎晃虫？我不這樣認為，如果把勤奮定義為時間的延長扣墩，如果把勤定義為成功的動作做的很多哲银，那么只有智慧才能補拙，只有反思才能補拙呻惕，所以在這個過程中你要的不是時間的延長荆责，而是反思你的行為，反思你的學(xué)習(xí)反思在人生過程中有哪些點是錯過的蟆融，所以我認為勤不能補拙草巡。

蘇眉回答:問大家對勤奮的定義。第一要專注2要及時反饋找到教練型酥。

海明教練布置作業(yè)

進行演講方法論推陳出新，旭東講的非常好查乒，大家還在相信勤能補拙嘛弥喉。我們的父母還在瘋狂的訓(xùn)練，勤能補拙天才是99%的汗水加1%的靈感玛迄。如果沒有這1%的靈感由境，那99%的汗水再多也是無用的。我們知道要從一個新的維度去看勤奮的話題蓖议，因為我們每次講東西虏杰，我們講到下半句，別人就能猜出來勒虾，你就輸了纺阔。講阿木老師變魔術(shù)的例子。訓(xùn)練寫金句的能力修然。唯有行動才能破局笛钝，唯有持續(xù)的行動才能掌握美好的人生质况。把常用的話語變成新的金句。嘗試去寫玻靡。先感恩先感謝提出痛點结榄。提出自己的觀點。加上金句囤捻。拿過來直接套用臼朗。

第一總結(jié)以后再即興演講，用什么公式去套第二會寫金句創(chuàng)造金句的能力蝎土。下一節(jié)講課件如何開場依溯？

主持人布置作業(yè)

一 逐字稿，

二 逐字稿音頻

三 1分鐘即興演講瘟则，自己定主題

四 創(chuàng)造金句黎炉。3個金句。

想都是問題醋拧，正確做才是答案慷嗜！

唯有正確行動，方能破局丹壕！

學(xué)海無涯樂作舟庆械！

極致利他方能釋然！