前一陣子辙纬，小外甥女興高采烈告訴我豁遭，她選上了班里的學(xué)習(xí)委員。外甥女上三年級(jí)了贺拣，九歲的小姑娘蓖谢，大大咧咧的性格，平時(shí)就不樂(lè)意我們讓她站有站相坐有坐相譬涡，一說(shuō)小女孩要怎樣怎樣就不愛(ài)聽闪幽，爸媽也管的不嚴(yán)，比較恣意生長(zhǎng)涡匀。

我妹妹私下跟我說(shuō)盯腌，為了這個(gè)學(xué)習(xí)委員，她自己還進(jìn)行了“戰(zhàn)略規(guī)劃”渊跋，班干部的選舉分兩天進(jìn)行腊嗡，第一天是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)等比較有權(quán)威和吸引力的職位拾酝，第二天是各種小委員，小姑娘覺(jué)得第一天的職位競(jìng)爭(zhēng)太激烈卡者，萬(wàn)一選不上蒿囤，可能會(huì)消耗她的人氣，就直接沒(méi)參選崇决，攢足了火力競(jìng)爭(zhēng)第二天的學(xué)習(xí)委員材诽，然后就在不記名投票中高出另一個(gè)競(jìng)選的同學(xué)十幾票選上了。嗚呼恒傻，開心是真的開心脸侥。

可是，沒(méi)幾天盈厘，我又聽說(shuō)睁枕，小姑娘的學(xué)習(xí)委員被拿下了。班主任老師直接在班級(jí)群里宣布她不再擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，由另一個(gè)競(jìng)選的同學(xué)A頂上外遇。我妹心里咯噔一下注簿，A的媽媽是同校的老師，平時(shí)小外甥女就常提起A和班主任的親近跳仿，以致孩子們都知道A的這層身份诡渴，私下都認(rèn)為日常的關(guān)照理所當(dāng)然。當(dāng)時(shí)競(jìng)選的時(shí)候菲语，知道A也參選學(xué)習(xí)委員妄辩，我妹就擔(dān)心老師會(huì)干預(yù)結(jié)果，后來(lái)覺(jué)得是自己以小人之心度君子之腹了山上⊙垡可這沒(méi)熱乎三天就又拱手讓人，很難不聯(lián)想其中的關(guān)系利弊胶哲，想想還不如一開始就干預(yù)畔塔，半路被擼下來(lái)，孩子心里什么感受鸯屿？其他孩子怎么看澈吨？在群里這樣指名道姓罷免“官職”，其他家長(zhǎng)怎么看寄摆？

這肯定是要跟老師交鋒的谅辣，我們都是比較慫的人，一方面嘴笨不敢跟人對(duì)線婶恼，另一方面也怕給孩子帶來(lái)更大的麻煩桑阶，我妹妹斟酌了又斟酌，盡可能禮貌又客氣的詢問(wèn)原因勾邦，老師明顯是做好了準(zhǔn)備的蚣录，沒(méi)一會(huì)，一大段話義憤填膺的甩過(guò)來(lái)眷篇，上課交頭接耳萎河、帶小玩具去學(xué)校等等，羅列了小姑娘的“各項(xiàng)罪狀”蕉饼，總結(jié)起來(lái)就是不適合干學(xué)習(xí)委員虐杯，讓家長(zhǎng)啞口無(wú)言無(wú)力反駁。

哎昧港，小姑娘還真的可能存在這些問(wèn)題擎椰，應(yīng)該也不是這一兩天才出現(xiàn)的，老師拿來(lái)指摘也無(wú)可厚非创肥，我們只能盡可能的去合理化老師的行為达舒，怪只能怪自己的孩子不爭(zhēng)氣值朋，把把柄送到了別人手里，當(dāng)然自己孩子的毛病該改也是要督促改的休弃。其實(shí)當(dāng)不當(dāng)這個(gè)學(xué)習(xí)委員真的不重要吞歼，只要?jiǎng)e給孩子帶來(lái)心理上的傷害。

恍惚間塔猾，我記起了自己上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候篙骡，跟班里另一個(gè)女同學(xué)成績(jī)不相上下，有一次期末考試丈甸，班里有一個(gè)人可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)糯俗，班主任老師就說(shuō)那就把兩個(gè)人的主課成績(jī)加一下，誰(shuí)高誰(shuí)得睦擂，當(dāng)著全班同學(xué)加完得湘，是我的高，班主任略一沉吟顿仇，說(shuō)其他課程也都很重要淘正，還是所有都算進(jìn)來(lái)，最后她獲得了獎(jiǎng)勵(lì)臼闻。我內(nèi)心委屈表面開心的接受了這個(gè)結(jié)果鸿吆，覺(jué)得合情合理理所當(dāng)然，沒(méi)再向任何人提過(guò)述呐，可是后來(lái)每每總能想起這件事惩淳，想自己到底為什么不討那個(gè)老師喜歡，甚至跟那個(gè)女同學(xué)也從此心存芥蒂漸行漸遠(yuǎn)乓搬。

現(xiàn)在想想思犁，老師作為學(xué)校的絕對(duì)權(quán)力者，總有辦法讓很多事情向著他想要的方向發(fā)展进肯。但是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷這些激蹲，沒(méi)法保證自己一直被別人喜歡。家長(zhǎng)即使每次都敢于正面剛江掩，也沒(méi)法規(guī)避所有對(duì)孩子不利不友好的行為托呕，甚至孩子有很多委屈都是默默的，隱蔽的频敛，表達(dá)不出來(lái)的。從自身經(jīng)歷來(lái)看馅扣，雖然有些時(shí)候確實(shí)被傷害到了斟赚，但也沒(méi)那么深遠(yuǎn)的影響，每個(gè)孩子也都沒(méi)那么脆弱差油，被家長(zhǎng)吼幾次拗军、被老師區(qū)別對(duì)待幾次任洞，就留下無(wú)法修復(fù)的心理問(wèn)題，也不見(jiàn)得发侵，那樣活著也太可怕了交掏。

我想作為家長(zhǎng)，遇到類似的事刃鳄，最重要的是評(píng)估孩子的心理感受盅弛，孩子覺(jué)得在承受范圍內(nèi)，我們就可以靜觀其變叔锐，不要隨隨便便跳出來(lái)挪鹏，給孩子的學(xué)校生活加難度；如果孩子確實(shí)深受打擊愉烙，由此自卑讨盒、厭學(xué)……那么家長(zhǎng)也不要慫，雞蛋碰石頭也是要碰一碰的步责。

我跟小外甥女說(shuō)你以后要乖一點(diǎn)返顺，不要再讓老師指出你的毛病來(lái)，你看學(xué)習(xí)委員都沒(méi)了蔓肯。小姑娘輕描淡寫的說(shuō)遂鹊，無(wú)所謂，學(xué)習(xí)委員有啥用省核，該玩的還是要玩稿辙。嘿，挺好气忠，希望孩子有一顆強(qiáng)大的心臟邻储、穩(wěn)定的情緒，所有的風(fēng)波都是修煉旧噪。