家長在教育孩子過程中活鹰，最應(yīng)該關(guān)注什么呢?
很多家長都會有這個疑問。有關(guān)調(diào)查顯示只估，近50%的家長不知道用什么方法教育孩子志群，“80后”獨生子女家長對如何養(yǎng)育多子女的問題束手無策、倍感困惑蛔钙。
“陪伴锌云、閱讀、習(xí)慣”是第十二屆全國政協(xié)副秘書長吁脱、常務(wù)委員會委員桑涎，中國民主促進會中央委員會副主席朱永新給出的答案彬向，近年來朱永新在兩會上多次呼吁家庭教育問題。對家庭教育分外關(guān)注的他攻冷，曾在15年舉辦的“上海市家庭教育高峰講壇”第六場講座上娃胆，談起了家庭教育的三個關(guān)鍵詞，相信一定能夠給家長們以啟發(fā)讲衫。
困惑的家長一起來看看吧!
前幾天和一位家長聊天，談孩子的教育問題孵班。談起現(xiàn)在的家長涉兽，和以前相比有了很大的變化。其中最大的變化之一對現(xiàn)代信息平臺的利用篙程，很多班級的家長都有兩個群：
一個是班級教師和家長共同參與的家屑衔罚互動群，教師隨時將班級孩子在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)和生活狀況通過微信告知家長虱饿，家長也積極予以回應(yīng);二是班級家長自己建立起來的微信群拥诡，撇開班主任和任課教師，相互之間交流育兒的心得氮发。
按理說這是一件很好的事情渴肉，但也常常讓家長感到苦惱。其中較多的苦惱來自各家孩子之間的互相攀比爽冕。一個孩子學(xué)習(xí)成績比較好仇祭，往往會讓很多家長感到好奇，多方打聽是否參加了什么輔導(dǎo)颈畸，或者家庭教育中有什么訣竅乌奇，一旦這位學(xué)生的家長真的說出一二三來，其他家長就會紛紛效仿眯娱。
“每個孩子都有獨特的個性和身心特質(zhì)礁苗，適合別人孩子的方式方法，并不一樣適合自己的孩子徙缴。一些家長花費了不少人力物力和精力之后试伙，發(fā)現(xiàn)孩子并沒有達到預(yù)期的‘效果’，反而會對自己有更多的自責(zé)于样，甚至對孩子多有責(zé)怪迁霎，讓孩子無端背負起很多的壓力來“儆睿”
我在和這位家長聊的過程中考廉，重點討論了習(xí)慣、閱讀携御、陪伴昌粤、閑暇等幾個關(guān)鍵詞既绕。
陪伴：父母再忙也要想法陪孩子
父母和孩子在一起吃飯，在一起說話涮坐，交流和學(xué)習(xí)無時無刻不在進行凄贩。西方心理學(xué)有個很有意思的研究發(fā)現(xiàn)，孩子的詞匯量和父母在家庭交流袱讹，尤其是和在餐桌上交流的詞匯直接相關(guān)疲扎。
父母在談?wù)撜危⒆涌赡芙窈髸φ胃信d趣;父母在抱怨捷雕，孩子可能就有了抱怨的情緒椒丧。很多父母以為跟孩子多說話沒有什么意義，實際上父母說的東西救巷，即使孩子今天不懂壶熏，也會成為他大腦里的重要組成部分。
更重要的是浦译，陪伴和共同生活會決定整個家庭是否擁有共同的命運棒假。新教育改革提出一個主張：共讀，共寫精盅，共同生活帽哑。基調(diào)就是陪伴叹俏。
一個父親是當(dāng)?shù)睾苤钠髽I(yè)家祝拯，很忙，不是請人家吃飯她肯，就是人家請他吃飯佳头，跟自己的女兒沒有很多接觸。孩子上了小學(xué)后晴氨，因為參加新教育實驗康嘉，新教育實驗的老師會定期給孩子父母親寫信，每周一封信籽前。其中一項就是要求父母和孩子一起讀書亭珍，不僅是母親讀，父親也要讀枝哄。
這個父親5年里和孩子一起讀了184本書肄梨。他說一開始沒感覺，讀了一個月之后挠锥，發(fā)現(xiàn)閱讀比喝酒有意思得多众羡，就開始主動拒絕應(yīng)酬，跟孩子一起讀書蓖租。他說：“這5年里粱侣，孩子上了小學(xué)羊壹，我上了大學(xué)∑胗ぃ”后來他跟孩子在一起無話不談油猫，而媒介就是書。
父母再忙也應(yīng)該想辦法陪孩子柠偶，哪怕時間很緊張情妖，哪怕做做樣子∮盏＃回到家毡证，很多父母打游戲，看電視该肴，這很正常情竹，但是要想讓孩子走得更好一些藐不，就必須克制自己的行為匀哄。
閱讀：我有讀書給我聽的媽媽
閱讀的種子是在家庭里播下的〕《朗讀手冊》引用了一首詩：“你或許擁有無限的財富涎嚼，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠不會比我富有挑秉，我有讀書給我聽的媽媽法梯。”閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力犀概、閱讀興趣立哑、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。
童年的秘密我們遠遠沒有發(fā)現(xiàn)姻灶，童書的價值我們遠遠沒有認(rèn)識铛绰。童書把人類最美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物产喉、動物的命運里捂掰，借此構(gòu)建起孩子的價值觀。最初的閱讀是親子共讀曾沈，是父母讀給孩子聽这嚣，因為孩子不認(rèn)字，閱讀更多的是從圖畫入手塞俱。兒童最初是通過圖畫認(rèn)識這個世界的姐帚。童書不僅有價值熏陶的作用，還有治愈的作用障涯，孩子要解決什么問題卧土，都有相應(yīng)的圖書惫皱，看了之后比說一萬句教訓(xùn)的話都有用。
最重要的是尤莺，兒童時期一旦養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣旅敷，今后會主動找書讀書。
閱讀是有胃口的颤霎，一開始讓孩子吃肯德基媳谁、麥當(dāng)勞，慢慢的友酱，其他東西就不愛吃了晴音，他只對肯德基、麥當(dāng)勞感興趣缔杉，他不知道世界上還有其他好東西锤躁。讀書也是這樣，讀了一些糟糕的書或详，對其他的好書就沒有鑒賞力了系羞。
習(xí)慣：教育是否成功在于有沒有好習(xí)慣
葉圣陶先生說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣霸琴，衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習(xí)慣椒振。體育不是看跳多高，跑多快梧乘，打球多好澎迎，是要看有沒有養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。如果體育成績優(yōu)秀选调，但大吃大喝不鍛煉夹供，身體也很糟糕，這不叫體育成功仁堪。教育就是要養(yǎng)成對這個世界充滿好奇心哮洽，不斷地自主學(xué)習(xí)，不斷為自己充電的習(xí)慣枝笨，而不是讀書時拿100分袁铐，到了社會上連書都不看。
