? ? ? ? ? 在每天的新聞推送里掠抬，我們總能看到這樣令人心痛的消息：XX學(xué)生，從XX樓跳下校哎，自殺身亡两波。

? ? ? ? 每當(dāng)看到這樣的新聞，我們總是會問一句：現(xiàn)在的孩子到底怎么了闷哆？那么學(xué)生跳樓背后腰奋，是誰的錯呢？

? ? ? ? 今天有幸聽到韓耀生老師關(guān)于“學(xué)生跳樓背后的教育思考”公益課堂抱怔，令我受益匪淺劣坊。

? ? ? 每當(dāng)發(fā)生學(xué)生自殺事件，家長社會的矛頭會首先指向?qū)W校屈留，孩子發(fā)生了什么事局冰？是不是在學(xué)校被人欺負了？如果我是當(dāng)事人的家長灌危，在面對喪親之痛時康二，我的第一反應(yīng)也是如此。作為一名教育工作者勇蝙，我不否認學(xué)校里在不受老師管控的范圍內(nèi)沫勿，同學(xué)之間會產(chǎn)生一些小矛盾。但是我和韓老師的看法一致味混，很多時候發(fā)生這樣的事情产雹，學(xué)校背鍋，有點冤枉翁锡。因為兒童青少年的問題蔓挖，大部分都可以追溯至家庭。

? ? ? ? 韓老師通過研究發(fā)現(xiàn)馆衔，80%的孩子瘟判，在自殺的時候，毫不猶豫往下跳哈踱；20%的孩子荒适，猶豫許久梨熙，才最終做出選擇；20%的孩子，百米沖刺式跳樓自殺蜘欲。

? ? ? ? 可以毫不猶豫選擇跳樓自殺行為的孩子，說明這個想法在他腦海里已經(jīng)醞釀許久陕壹！或許他早已做好計劃，比如在哪跳树埠，什么時候跳糠馆，要不要寫遺書！可是遺憾的是怎憋，在他醞釀的過程中又碌，家長并沒有發(fā)現(xiàn)。選擇百米沖刺跳樓自殺的孩子绊袋，通常是受到負性事件刺激毕匀，屬于沖動自殺。

? ? ? ? 每一個具有嚴重自殘/自殺/自傷的孩子癌别，其原因大部分都可以追溯至原生家庭皂岔。那么哪一種家庭模型的孩子容易產(chǎn)生自傷/自殺的行為呢。

? ? 首先從薩提亞的家庭溝通模式看展姐，指責(zé)和理智型的家庭躁垛，孩子容易產(chǎn)生自傷/自殺的行為。理智型的父母圾笨，通常情況下看不到孩子的情緒教馆。

? ? 其次從情緒模型看，爆發(fā)型和壓抑型的家庭擂达，孩子容易產(chǎn)生自傷/自殺的行為活玲。一個人成功與否，不是取決于智商谍婉，而是取決于他的自我覺察力舒憾。父母覺知低，覺察不到孩子的情緒穗熬，長期與孩子情感隔離镀迂。亦可導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

? ? ? ? 于是在孩子成長的過程中唤蔗，需要父母做到懂覺察探遵、會讀、會聽妓柜、會問箱季、會做，幫助孩子健全人格棍掐，積極應(yīng)對生活事件藏雏。

? ? ? ? 1.懂覺察即覺察孩子的情緒，看到孩子的內(nèi)外需求作煌。

? ? ? ? 2.會讀掘殴，即讀懂孩子每個年齡發(fā)展特點和讀懂孩子藏著的內(nèi)在需求赚瘦。例如0—2歲，依戀期奏寨，這時候父母什么都不需要做起意，只需要給孩子100%的愛；3—6歲病瞳，分化期揽咕，父母需要給予孩子90%的愛，10%給孩子自我探索的空間套菜；7—11歲心褐，潛伏期；12—18歲笼踩，青春期逗爹，也稱叛逆期；幼兒期即3—6歲嚎于，是孩子第一叛逆期掘而；青春期為第二叛逆期。叛逆期是自我形成的重要過程于购。俗話說：“無叛逆袍睡，無自我±呱”在青春期斑胜，父母需要適當(dāng)示弱，有原則的尊重孩子的成長嫌吠。

? ? ? 3.會聽止潘，即做一個會傾聽的父母。善于聆聽孩子的父母辫诅，孩子才會勇敢表達內(nèi)心需求凭戴。

? ? ? 4.會問，4個核心問題炕矮。發(fā)生了什么事情么夫？—聆聽—? 是這樣？—聆聽—? 然后呢肤视？—聆聽—? 現(xiàn)在感覺怎么樣档痪？? 孩子表達的過程，是一個整理自我邢滑，自我療愈的過程腐螟。

? ? ? 5.會做，做一個陽光、有情商遭垛、有覺察力尼桶、有覺知力的父母操灿，營造良好的夫妻關(guān)系锯仪，讓孩子感受到家的溫暖。

? ? ? ? 愿每一個已經(jīng)成為趾盐，或者即將成為父母的人們庶喜，都努力做一個會讀，會聽救鲤，會做久窟，會問的父母。

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