“叮鈴鈴~”上課鈴響了拒逮，在樓道里嬉戲的同學(xué)們都一溜煙地跑進(jìn)教室罐氨，校園里安安靜靜的。班主任手上拿著課本滩援，站在教室門口栅隐，盯著教室里的我們看了好一會，環(huán)顧了教室一圈玩徊，才踏進(jìn)了教室租悄。班主任這一盯，周圍便縈繞著一股冷氣恩袱，同學(xué)都低下了頭泣棋。
果然，“剛才自習(xí)的時(shí)候憎蛤，在教室里搗亂的人給我站出來外傅！”班主任的聲音傳入耳中。突然俩檬，剛才的一幕幕浮現(xiàn)在腦海中：
班主任走前萎胰，吩咐道：“班長，下節(jié)自習(xí)棚辽，管理好班級秩序技竟。”
黑板上密密麻麻地排著一行行字屈藐，寫著各科作業(yè)榔组。
教室里安靜得連筆尖在紙上滑動(dòng)的聲音都聽得一清二楚。
班長突然從座位上站起來联逻，走向黑板搓扯，拿起粉筆，記下了小李的名字包归，然后就回到了座位上锨推，低下頭繼續(xù)寫自己的作業(yè)。
小李看見了，把手上的筆摔到地上换可，站起身一步一步走到了班長桌子面前椎椰，一只手放在桌面上，一只手指著班長的臉沾鳄，眼睛里迸射出憤怒的火花慨飘，問道：“你憑什么記我？我什么也沒干译荞！”
班長放下手中的筆瓤的，先瞟了一眼小李放在桌子上的手，又抬起頭磁椒，盯著小李那雙憤怒的眼睛堤瘤，說道：“你自己剛才干了些什么，你自己心里不清楚嗎浆熔？怎么本辐，這還是想把我怎么樣呢？”說完医增，就低下頭繼續(xù)寫自己的作業(yè)慎皱，沒有理會小李。
小李聽了叶骨，放在桌子上的手握成了拳頭茫多，指著班長的手重重地捶在桌面上，發(fā)出了一聲巨響忽刽，盯著班長天揖，說：“我剛才向同桌問下作業(yè)，怎么了跪帝？不要以為你是班長今膊，就可以肆意妄為！”
班長放下手中的筆伞剑，把雙手按在桌面上斑唬，站起來對小李說：“作業(yè)在黑板上寫的明明白白的，這個(gè)理由似乎不合理吧黎泣。而且問什么作業(yè)需要從上自習(xí)一直問到……”
小李用手推了班長一把恕刘，大聲說：“那你憑什么只記我，我和我同桌說的話抒倚，你為什么不記我同桌褐着！”
班長沒有站住腳跟，身體向后踉蹌了幾步托呕，后桌的小胖接住了班長快要跌倒的軀體含蓉，班長站穩(wěn)后洋访，看了看四周，看到同學(xué)們的目光都匯聚在他們倆身上谴餐，便對怒目圓睜的小李說：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，請你不要打擾其他同學(xué)呆抑，有什么問題我們下課再解決岂嗓。請你現(xiàn)在立刻回到自己座位上∪蛋”說完便坐下了厌殉。
這時(shí)，窗外的教導(dǎo)主任走了進(jìn)來侈咕，說：“晚自習(xí)干什么呢公罕！你們班為什么秩序這么亂！”
小李漲紅了臉耀销，回到了自己的座位上楼眷，把臉埋在書里。小胖對教導(dǎo)主任說：“剛才……”就在這時(shí)熊尉，班長突然站了起來罐柳，對教導(dǎo)主任說：“老師，我是這個(gè)班的班長狰住，這個(gè)是我的責(zé)任张吉，因?yàn)槲业墓芾聿划?dāng)，使班級秩序混亂催植。實(shí)在不好意思肮蛹，我進(jìn)行自我檢討〈茨希”說完伦忠，深深地鞠了一躬。
那一刻扰藕，我覺得缓苛，他是一個(gè)值得我敬佩的人。
