任勇老師在《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》一書中鸵赖，有一個(gè)章節(jié)寫到了“激情工作”這個(gè)話題。
也許拄衰，很多老師會(huì)認(rèn)為它褪，日復(fù)一日的工作了十幾年，幾十年翘悉，難免會(huì)有職業(yè)倦怠的茫打，有幾個(gè)還能懷揣激情？這種現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)是存在的妖混，但對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的教師來說老赤，富有激情具有其重要的價(jià)值和意義。
什么是激情制市？擁有激情會(huì)是怎樣的一種狀態(tài)抬旺？任勇老師書中講到：激情是教師積極向上的精神狀態(tài)，激情是教師滿腔熱情的工作態(tài)度息堂，激情是教師忘我投入人的人生境界嚷狞。一個(gè)敬業(yè)的人應(yīng)該是一個(gè)充滿激情的人，一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該是一個(gè)激情四射的人荣堰。
我想床未，擁有激情的人也應(yīng)該是一個(gè)自帶光芒的人，是一個(gè)能夠影響他人的人振坚，是一個(gè)將自己活成了一束光的人薇搁。
任勇老師還這樣形容富有激情的老師與課堂，“古人云‘山不在高渡八，有仙則靈啃洋；水不在深，有龍則靈屎鳍『曷Γ’把教師上課的激情比作龍，比作仙不為過逮壁。如此推理孵坚，沒有了激情的課堂如同池中抽干了水；沒有了激情的課堂窥淆，任由內(nèi)容多么精彩與生動(dòng)卖宠，依然不會(huì)打開學(xué)生心靈的鐐銬；沒有了激情的課堂忧饭，任憑多么現(xiàn)代的教學(xué)媒體扛伍，也只能是工具或擺設(shè)；沒有了激情的課堂词裤，教師不再年輕刺洒，學(xué)生不再快樂，課堂變成了一潭死水吼砂∽髅模”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
怎樣讓自己充滿激情呢？任勇老師也給出了建議：熱愛教育工作帅刊、提升學(xué)識(shí)水平纸泡、培養(yǎng)工作熱情、課前充分預(yù)設(shè)赖瞒、教調(diào)整心理狀態(tài)女揭、學(xué)會(huì)創(chuàng)造激情。
細(xì)細(xì)琢磨栏饮，確實(shí)有點(diǎn)這個(gè)道理吧兔。教師的工作不是單調(diào)的重復(fù)，也不比是工廠里零件的加工袍嬉，它面臨的每一天都是全新的境蔼，都是富有創(chuàng)造性的灶平。一位老師也只有在工作中不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，才能在工作中培養(yǎng)箍土、尋找到自己的興趣所在逢享，才能永葆職業(yè)理想，不斷激發(fā)對(duì)教育的熱愛吴藻。
課前預(yù)設(shè)自不用說瞒爬，俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功沟堡〔嗟”只有課前準(zhǔn)備充分，課堂上才能揮灑自如航罗，妙趣橫生禀横，自信滿滿，激情洋溢粥血。良好的心態(tài)更是至關(guān)重要燕侠，教師的心態(tài)直接影響了工作的效率和效果，我們要培養(yǎng)的是身心健康的學(xué)生立莉，那么教師必須首先具有一定的自我調(diào)節(jié)能力绢彤。
在課堂上、在實(shí)踐中蜓耻，在困難處茫舶，不斷自我修煉，不斷成為富有激情的老師刹淌！
