? ? 白勝民先生是我的高中語文老師统台。參加恩師的《竹里館作品選粹》研討會，對我而言啡邑，是讓我更深入地理解了文學(xué)的力量贱勃，是一次對心靈與智慧的雙重洗禮，是讓我深刻體會到文學(xué)做為溝通橋梁的魅力谣拣。
? ? ? 說起先生的竹里館募寨，先生所寫他在高中時期的長木板書架，因為年齡差距森缠，無緣所見拔鹰。
? ? 我上高中的第一天，就走進(jìn)了老師的竹里館贵涵，書架上的書籍排列得整整齊齊列肢，每一本都散發(fā)著獨特的魅力，當(dāng)時就心生敬意宾茂。我從小愛看閑書瓷马，心中的文學(xué)夢始終如一。我最喜歡上作文課跨晴，因為先生常常在我們的作文后面寫非常精彩的評語欧聘，見解獨到，文筆講究端盆。
? ? 先生善于在談天中引領(lǐng)我們在文學(xué)的道路上探索怀骤，談各地的名勝古跡费封，談歷史名人，談四季景色的描寫……? ? ? ? ? ? ? 他的宿舍是學(xué)生下課放學(xué)后的集合點蒋伦，借書弓摘，求字，聊寫作痕届，無聊的日子變得有聊了韧献，來的文藝青年越來越多，先生就帶領(lǐng)我們創(chuàng)辦《太陽風(fēng)》文學(xué)社研叫，我們就緊跟著先生锤窑，納書入懷，良師在側(cè)蓝撇，如火如荼的那一段時期啊果复，苦惱時有安慰陈莽，挫折時有鼓勵渤昌，軟弱時有督責(zé)，迷失時有南針走搁，并且《太陽風(fēng)》的投稿堆案盈幾独柑。
? ? ? 再進(jìn)竹里館，是一百多平方的樓頂彩鋼房私植。落地的書架上忌栅，藏書，根雕曲稼，奇石索绪，酒瓶……看先生在四米案子上揮毫潑墨間，墨香四溢贫悄；聽先生與同學(xué)們談古論今中瑞驱，海闊天空；品茶飲酒窄坦，賦詩論道唤反。如同先生《夜聚》中所寫：“詩友翻書搜麗句，書朋潑墨繪丹青鸭津，清茶半盞乾坤大彤侍，酌酒三杯豪氣生”。
? ? ? 四季更換逆趋，留不住的是時間盏阶。竹里館暫坐，留下的是每個人的自在滿足闻书。以此由頭名斟，我討求先生墨寶一幅吴汪，“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”蒸眠，喜不自勝漾橙。
? ? ? 又進(jìn)竹里館，是先生搬進(jìn)了暖氣房后楞卡，單留一室做為書齋霜运。還是靠墻一排書柜，各種書籍蒋腮，從生活哲學(xué)到自然科學(xué)淘捡，從小說傳記到歷史人文，琳瑯滿目池摧，應(yīng)有盡有…
? ? ? 小小書齋焦除，茶香飄散，一飲一答作彤，一問一應(yīng)膘魄。坐在書齋里，先生談及一些舊人往事竭讳，一些俚語方言创葡，一些細(xì)節(jié)等等都能讓人靜下來，想一點事绢慢，想一本書灿渴，想寫一點文章。
? ? ? 是的胰舆，每一次拜讀先生的作品骚露，都能汲取靈感和營養(yǎng)。篇篇文章都反映了先生的獨特的思想缚窿、情感和生活經(jīng)歷棘幸。閱讀《竹里館作品選粹》，先生的每一頁的字句里就有一扇扇通往不同世界的窗戶滨攻，能看到更加多彩和豐富的文學(xué)景觀够话。
? ? ? 《茶香一縷慰平生》一文中，先生描述自己從少年不識茶滋味光绕，工作之余和朋友聊茶文化女嘲，再和茶友在禪意館看茶藝，通茶經(jīng)诞帐，論茶道欣尼，品茶香……品茶即品禪，修佛宜修德。
? ? 先生又寫在竹里館里愕鼓，有書有茶偷空閑的愜意钙态。喝茶，喝好茶菇晃，和好友喝好茶册倒，看天地萬物榮枯盛衰，迎送春去春來磺送。
? ? ? 又如《夜讀》：“閑來獨坐書齋內(nèi)驻子，酌酒煎茶燭影深。一卷詩書追落月估灿，通今博古自清心”崇呵。
? ? 先生佛性，恬淡平和馅袁。埋首任事域慷，笑臉迎人。這長那短汗销，姑妄聽之犹褒。是是非非，隨他論之大溜。省下許多時間化漆，寫“春天開一樹潔白的雪花，秋天懸一身沉甸甸的金鐘”……自得其樂钦奋。
? ? 對于先生的學(xué)問，我佩服疙赠！對于先生的文章付材，我喜歡！對于先生的品格圃阳，我尊敬厌衔！
? ? 通過先生的文章，能讓我學(xué)會了如何更加敏銳地觀察生活捍岳、感受生活富寿，并將這些感悟轉(zhuǎn)化為文字，與世界分享锣夹。
? ? ? 總的來說页徐，參加先生的《竹里館作品選粹》研討會，讓我更加深入地理解了文學(xué)的魅力和價值银萍，也讓我更加堅定了自己對于文學(xué)創(chuàng)作的熱愛和追求变勇。
無事靜坐竹里館，
細(xì)嗅書香慢品茶贴唇。
一日當(dāng)做二日用搀绣，
人間美好敘芳華飞袋。
? ? ? ? 在未來的日子里，我會繼續(xù)跟隨著先生链患，用文字記錄生活巧鸭、表達(dá)自我，與更多人分享文學(xué)的美麗和力量麻捻。
