? ? ?智慧的人份汗，帶給人思考。猶如一本好書(shū)帶來(lái)的愉悅蝴簇。昨日里和三兩友人的交流杯活，感觸很深。
? ? 在咖啡濃郁的醇香里熬词，做一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者旁钧，反思一些時(shí)候的失敗。如果……還可以……
? ?只是那有那么多的如果呢互拾？許多時(shí)候只有昨天給予今天的結(jié)果呈現(xiàn)在面前歪今，真實(shí)的無(wú)力逃避。
? ? ?質(zhì)疑颜矿，是因?yàn)闆](méi)有尋找到與內(nèi)心一致的契合點(diǎn)寄猩。
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那里全是好老師，又那里只有好學(xué)生呢骑疆！
? ?那日聽(tīng)快樂(lè)作文講座田篇，記得一領(lǐng)導(dǎo)給予這樣的評(píng)價(jià)，作為語(yǔ)文老師箍铭，解決不了作文教學(xué)的困難泊柬，你一輩子都是個(gè)痛苦的語(yǔ)文老師！一語(yǔ)中的诈火！但何止僅僅是作文教學(xué)呢兽赁！其實(shí)解決不了自身的語(yǔ)文素養(yǎng)（文學(xué)修養(yǎng)）問(wèn)題，我們注定而且必然是個(gè)痛苦的語(yǔ)文教師。那么對(duì)于找尋職業(yè)的幸福感而言也只是空中樓閣刀崖！于是教師就必然成了迂腐的代名詞惊科。甚至一度被他人歧視。
? 對(duì)于環(huán)境我們無(wú)力改變蒲跨。唯一可以做的就是改變自己译断。一些時(shí)候，看時(shí)間在無(wú)效無(wú)趣的事物中浪費(fèi)或悲，會(huì)心生嘆息孙咪。難道讓時(shí)間給予我們的除了皺紋、懈怠巡语，就一無(wú)所獲嗎翎蹈？
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喜歡黑夜，因?yàn)榘察o男公，因?yàn)橛袑儆谧约旱臅r(shí)光荤堪。但白天更容易回歸現(xiàn)實(shí)，走出迷檬嗯猓或在現(xiàn)實(shí)的細(xì)碎里澄阳，陷入更深的迷茫！風(fēng)雪夜歸人踏拜，是否更渴望入心的溫暖呢碎赢？天氣驟變，風(fēng)刺骨速梗。所有在路上的人都有了刻意真實(shí)的“偽裝”肮塞，為了躲避為了尋找。
? 早晨的頭疼欲裂姻锁，在懷疑自己的堅(jiān)持枕赵！后來(lái)告訴自己，是因?yàn)槟闾^(guò)重視位隶，腦子里一味的強(qiáng)調(diào)我感冒了拷窜，也許就會(huì)愈加不舒服。改變心里戰(zhàn)術(shù)涧黄，這一天好像也在忙忙碌碌里篮昧，過(guò)的安穩(wěn)舒心。給二十多個(gè)孩子的作業(yè)本上寫(xiě)上了評(píng)語(yǔ)弓熏。如果細(xì)算恋谭，一個(gè)多小時(shí)應(yīng)該也在千余字糠睡。有時(shí)候會(huì)問(wèn)用這樣勞神費(fèi)心的方式交流挽鞠，價(jià)值多少！
?但當(dāng)看到孩子們喜悅的神色，或刻意的表現(xiàn)信认，甚至偶有家長(zhǎng)的回饋材义，都會(huì)有淡淡的愉悅之感。其實(shí)一些時(shí)候嫁赏，我們無(wú)非是在他人的肯定或鼓勵(lì)之下前行其掂。無(wú)意中又記起了那句話：你會(huì)感動(dòng)誰(shuí)？誰(shuí)又會(huì)被你感動(dòng)潦蝇？但我可以很真切的感覺(jué)到款熬，自家長(zhǎng)會(huì)后，有一些家長(zhǎng)確實(shí)是被感動(dòng)了攘乒！也許這才是一些時(shí)候繼續(xù)努力的動(dòng)力贤牛。也許，我們感動(dòng)不了他人则酝，但至少我們可以感動(dòng)自己殉簸。誰(shuí)人不會(huì)說(shuō)人？又有幾人不會(huì)被人議論沽讹？前行的路上般卑，安安靜靜地做著自己，無(wú)所謂對(duì)與錯(cuò)爽雄，無(wú)愧于心足以蝠检。
? ?似水的光陰，如果能邂逅理想中的自己盲链，那么來(lái)時(shí)的路不論平坦或是曲折都有了意義蝇率。因?yàn)樵谒伎嫉穆飞希磺卸加辛艘饬x刽沾。
