? ? 突然收到羅老師仙逝的消息疗杉，有一些意外阵谚，也有一些遺憾蚕礼，沒能在他生前再去看望一下。今天剛剛聽黎書記說梢什，他七月初還到學(xué)校來過奠蹬，那時(shí)精神還挺好。只可惜我沒有在學(xué)校里嗡午，也就錯(cuò)過了囤躁，就更感到遺憾了。今年的7月28日荔睹，正是我老父親離開我們兩周年的日子±暄荩現(xiàn)在又一個(gè)如父親般的老人在這個(gè)時(shí)刻離開，也真是一種巧合僻他。想起在青少年時(shí)期他給到我的影響宵距，以及后來工作后一直沒有停歇的關(guān)懷，就想記下一些與這位可親可敬并可愛的老師的往事吨拗。
快樂的老頭
? ? 羅老師幼年的諸多疾苦满哪，還是在他退休多年后，我們同學(xué)去看望他時(shí)劝篷，才聽他講述的哨鸭。但過往印象中的他，對(duì)一切都特別樂觀娇妓，常常會(huì)開懷大笑像鸡；遇到什么高興歡樂的事情，常常會(huì)手舞足蹈哈恰，甚至?xí)囟迥_坟桅、轉(zhuǎn)圈。在我們班同學(xué)和其他班拔河的時(shí)候蕊蝗，他總是聲音最洪亮仅乓、動(dòng)作最夸張的那個(gè)。這些樂觀性情蓬戚，感染著我們每一個(gè)和他接觸的學(xué)生夸楣。今天和同學(xué)們聯(lián)絡(luò)傳遞他仙逝的消息時(shí)，好幾位同學(xué)都在說著對(duì)他快樂的印象子漩，當(dāng)年還有同學(xué)說他是“快樂的老頭”豫喧！
機(jī)械制圖的老師
? ? 剛到學(xué)校時(shí)，他教我們《機(jī)械制圖》幢泼，最深刻的印象就是他穿著藍(lán)色中山裝紧显，挺著胸膛，雙手抱著大大的木質(zhì)圓規(guī)缕棵、三角板孵班、量角器涉兽，以及制圖的模具和書本，快步走進(jìn)教室篙程，聲音洪亮地叫道：“上課枷畏！”聽到他特別帶著河南口音，把“讀圖”讀成“dou tou”（兩個(gè)二聲）虱饿，我們同學(xué)懵了一段時(shí)間拥诡，習(xí)慣后就會(huì)會(huì)心一笑。教我們繪圖時(shí)氮发，他非常嚴(yán)謹(jǐn)渴肉，板書示范要按著長(zhǎng)寬比例3：2的長(zhǎng)仿宋字體（工程字體）書寫，粗爽冕、細(xì)實(shí)線的寬度宾娜、虛線線段的長(zhǎng)度、數(shù)值角度的方向扇售、位置等等前塔，都不能錯(cuò)。一節(jié)課下來承冰，滿手滿身都是粉筆灰华弓，頭發(fā)看起來竟都有一些花白。上課時(shí)也很少生氣困乒，即使同學(xué)們有什么搗蛋狀況寂屏，充其量不過說一聲：“唉！你這小子娜搂！”
? ? 那時(shí)候迁霎，我和洪霞姐是班上制圖學(xué)得最好的男生和女生，還常常會(huì)更深入地進(jìn)行探討學(xué)習(xí)百宇。在羅老師的啟蒙下考廉，我還從圖書館里找來大學(xué)的制圖教材，又對(duì)建筑制圖產(chǎn)生了一些興趣携御。有一次班上辦墻報(bào)昌粤，我還繪制了臺(tái)虎鉗的剖面作為墻報(bào)的外輪廓。那個(gè)周末的晚上啄刹，一直興奮的畫到12點(diǎn)過涮坐。后來留校，我最開始教授的課程就是《機(jī)械制圖》誓军，也學(xué)著羅老師的方法用蘿卜袱讹、橡皮泥等做教具，后來還用木頭加工很多模型昵时，幫助同學(xué)們理解捷雕，取得了很好的效果椒丧。
? ? 這份嚴(yán)謹(jǐn)也一直持續(xù)到退休后，有一次我去看望他時(shí)非区，了解到他的愛好是畫工筆花鳥畫，還和他開玩笑說：“剛好對(duì)口到您的專業(yè)盹廷≌鞒瘢”而且，他幾十年堅(jiān)持記錄自己的血糖俄占、血壓管怠，還從中總結(jié)變化的規(guī)律，用以身體的保養(yǎng)缸榄，筆記本里還有很多簡(jiǎn)報(bào)和其他關(guān)于養(yǎng)生的詳盡記錄渤弛。
對(duì)我的影響和鼓勵(lì)
? ? 我還記得當(dāng)年他對(duì)我的鼓勵(lì)和影響。十六七歲的我甚带，覺得學(xué)校教的知識(shí)有些不夠她肯，想要去參加自學(xué)考試，他勸告我說現(xiàn)在不要著急鹰贵，先把現(xiàn)在的學(xué)好晴氨，等畢業(yè)以后再去參加，我也聽從了他的建議碉输。在畢業(yè)那年，他還教我們學(xué)習(xí)一門關(guān)于企業(yè)管理科學(xué)的課程，到現(xiàn)在都還記得PDCA循環(huán)粗井、組織愈犹、控制、領(lǐng)導(dǎo)阻荒、質(zhì)量QC等內(nèi)容挠锥。課程讓我對(duì)于管理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也成為我后面在自學(xué)考試中選擇“工業(yè)企業(yè)管理”專業(yè)的緣由侨赡。因著這樣的啟蒙瘪贱，后來對(duì)西方管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)有了興趣辆毡，買了很多大學(xué)教材和著作菜秦，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)我后來的工作生涯方向也產(chǎn)生了影響和助益舶掖。
? ? 在學(xué)校學(xué)習(xí)和工作時(shí)球昨，羅老師和毛老師也特別關(guān)照我們。我到他們家去吃過好多次飯眨攘，借過他們的自行車出游主慰。剛畢業(yè)有機(jī)會(huì)回到學(xué)校參與臨時(shí)工作任務(wù)嚣州，也有羅老師的認(rèn)可和推薦。那個(gè)時(shí)候共螺，我留下來協(xié)助羅老師編寫核工業(yè)系統(tǒng)工人的技術(shù)等級(jí)考試鉗工教材该肴，當(dāng)時(shí)沒有普及計(jì)算機(jī)，初稿全靠手寫刻制蠟紙藐不，再進(jìn)行油印匀哄。三四萬字的初稿，當(dāng)時(shí)我刻了兩遍雏蛮，手指手臂都發(fā)麻涎嚼。羅老師對(duì)我的工作特別放心，后來這本書付印投入使用挑秉。也是因?yàn)檫@段經(jīng)歷的機(jī)緣巧合法梯，加上學(xué)校剛好需要，我就有機(jī)會(huì)繼續(xù)留在學(xué)校開展其他工作犀概，我的生涯也因此與母校結(jié)緣一輩子立哑。
? ? 退休后多年，羅老師和毛老師再度回到成都時(shí)姻灶，我已成家刁憋，有了自己的孩子，他總是很熱情地贊賞孩子們木蹬。第一次見面時(shí)至耻，一定要給一個(gè)紅包，每次看到孩子都要給他們小禮物镊叁。陪著他們?nèi)ふ茵B(yǎng)老機(jī)構(gòu)時(shí)尘颓，他不愿意子女多花錢，我便陪著到新都和植物園去探訪養(yǎng)老的機(jī)構(gòu)和場(chǎng)地晦譬。我和愛人帶著孩子們?nèi)ナ駡@看望二老疤苹，就把我們當(dāng)侄女兒孫一樣的招待。他總是說敛腌，很欣慰我的這些成長(zhǎng)卧土，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任重大，希望我們把學(xué)校辦得越來越好像樊，讓更多的孩子們受益尤莺。
? ? 人的生命中總要遇到一些貴人或哲人來指引你、點(diǎn)亮你生棍。羅老師便是我生命早期中的一個(gè)颤霎。除了做人上樂觀、包容，教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)友酱、細(xì)致晴音，還有對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)愛和欣賞缔杉，這些都在我后來的工作中時(shí)常體會(huì)并踐行著锤躁。許多“言教”可能已經(jīng)忘了，但是這份“身傳”卻一直在感染著我或详，成為永遠(yuǎn)的精神財(cái)富系羞。
? ? 致敬可愛可敬可親的羅老師：
粉筆歸塵，滿黑板圖文風(fēng)骨尤在鸭叙；
? 歡笑留聲觉啊，一教室教誨芬芳永存拣宏。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 91級(jí)學(xué)生? ? 張興順? 敬書
