? ? ? ? ? ? ——記茅家?guī)X中心小學存瑞中隊主題隊會

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六(3)班? 輔導員：李詩朦

? ? ? 風吹起如花般的流年码泞，而你們的笑容搖搖晃晃，成為彼此人生途中美麗的點綴橡羞。看課本劇潦嘶，看快板创南，看影片伦忠，看季節(jié)深深的暗影，將它們一一留在六3班的青春紀念冊的扉頁上稿辙，刻下的是同學錄上那各自飛揚的簽名昆码，被記住的永遠是美麗的記憶。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課本劇表演

? ? ? 報幕員蔣芷軒同學認真的為觀眾介紹邻储，也為表演的同學做好鋪墊赋咽。

? ? ? 主角們“你不讓我，我不服你”的在推推擠擠中登場了吨娜，他們將《五根手指》創(chuàng)意改編脓匿，演繹著他們對課文的理解。

? ? ? ? “老大”到底花落誰指宦赠？

? ? ? 爭先恐后的“五根手指”自告奮勇地擔下主人發(fā)布的任務亦镶，一個個躍躍欲試信心滿滿的樣子，好生活潑可愛(?? . ??)袱瓮。

? ? ? 結果發(fā)現(xiàn)缤骨，唯有“五根手指”團結一致，才能做好一件事尺借。

? ? ? 演員們第一次面對這么多觀眾绊起，有些許緊張和害羞，那藏不住的小眼神和小動作卻讓我看到了一個個真實可愛的你們燎斩！

? ? ? 大家忍不住為他們精彩的表演而鼓掌虱歪，也許課本劇表演是第一次，但將課文學習融入到表演中的興趣卻根植在他們的心中栅表，原來還可以這樣領悟和學習笋鄙！

? ? ? ? ? ? ? 六一匯演前的一幕幕

? ? ? 無私的陳子軒媽媽毅然挑起為表演的孩子們化妝的重擔。

? ? ? 世間的情千千萬萬怪瓶，我們最為留念的還是這種純粹的同學情萧落。臨近表演，有點兒緊張洗贰，給他們鼓鼓勁吧找岖！瞧，孩子們笑得多開心呀敛滋！多彩的校園生活里许布，這是一次難忘的記憶！

? ? ? ? 外面的世界很精彩绎晃，可是我們也可以創(chuàng)造自己的精神食糧蜜唾。一部《摔跤吧杂曲！爸爸》，帶給孩子們不一樣的世界袁余∏婵保或為之振臂高呼，或為之熱淚盈眶泌霍，或依依不舍货抄，或感慨萬千述召。原來夢想是這樣實踐朱转，原來父愛這般偉大！

? ? ? 當吉塔拿下世界摔跤冠軍积暖，站在頒獎臺的那一刻我們感受了夢想成真那一刻的美好藤为！打敗自己的往往不是對手，而恰恰是我們自己夺刑，當我們無所畏懼缅疟，心中有信念時，自己會變得無比強大遍愿，奇跡也會向你靠近存淫，成功則會對你敞開懷抱。

? ? ? ? 電影中沼填，人物的每一個眼神都牽動著我的心弦桅咆；每一滴眼淚，都在傳達著內(nèi)心豐富的情感坞笙；每一句話語背后的沉默岩饼，都傳遞著沒有說出口的語言。

? ? ? ? 故事告訴我們薛夜，向成功跋涉的路途中籍茧，唯有不斷成長，才能使內(nèi)心更強大梯澜，信念更堅定寞冯，才能擁抱成功。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 道別小學生涯

? ? ? 告別電影晚伙，我們來到“依依惜別”的舞臺简十，這兒沒有單調(diào)乏味的講堂，而是暢所欲言的空間撬腾。

? ? ? 鄭雍同學如同一位智者一般螟蝙，站在講臺的中間，細致的“審視”著臺下的同學們民傻，“我”想好好的多看你們幾眼胰默。

? ? ? ? 蔣芷軒同學的真情流露讓孩子們動容场斑，對于即將要告別的小學生活，“我”有太多的話想說牵署，千言萬語化成一句“抱歉”漏隐，“我”有過挑剔，有過抱怨奴迅，有過不滿青责，所以我任由自己情緒泛濫，宣泄在了男同學身上取具，可大家對“我”的“斤斤計較”和“吹毛求疵”都予以包容和理解脖隶，“我”舍不得你們……

? ? ? ? “我”流利又快速地過了一遍自己想說的內(nèi)容，雖然在底下打了無數(shù)次的草稿暇检，可上臺后還是不自覺地緊張产阱，不自覺地朝外邊看著，“我”只是不想承認真的到了要說再見的日子块仆。

? ? ? ? 嘿构蹬，別看賴明喜平常“來無影悔据，去無蹤”的庄敛，但是說起要分別了，“我”打心底的難過科汗，“日月如梭藻烤，光陰似箭”這些詞在我腦海里一閃而過，我們?nèi)裟茉倩氐疆敵踹M學堂的時候該有多好案睾础隐绵！

? ? ? 黃子恒接下賴同學的話說道：“別難過呀！即使是分別拙毫，我們也不要太過憂傷依许，要笑著說再見。不是海內(nèi)存知己缀蹄，天涯若比鄰嗎峭跳？”

? ? ? ? 程伊彤她的聲音有點兒小，所以借老師耳麥使使缺前。平持恚“我”不太表現(xiàn)自己，所以大家可能對“我”不熟悉衅码，但是“我”的心是熱情的拯刁，“我”喜歡和你們在一起學習，在一起成長逝段，“我”希望“我們”還能繼續(xù)這同學情垛玻。

? ? ? ? “我”改變可大了割捅，以前說話結結巴巴，半天也說不出一句完整的話帚桩，“我”想謝謝大家亿驾，是大家的鼓勵幫助“我”戰(zhàn)勝了那個害羞靦腆的梅國林。

? ? ? ? “我們”就要說再見了账嚎，怎么這么快呢莫瞬！“我”還想繼續(xù)發(fā)揚“我”樂于助人的風格呢，大家以后有什么需要幫忙的郭蕉，記得找“我”劉允兒哦疼邀！

? ? ? ? 光說哪道得清，訴得盡“我”的同學情呢恳不！“我”要把它一一寫進同學錄中檩小，時刻能回憶起此刻的心情开呐！“我”專注的樣子可愛吧烟勋？“我”可不能寫錯了，這是寫給我最要好的朋友的呢筐付！容“我”停筆好好構思下怎么寫才特別卵惦，才不會讓同學忘記“我”呢？

? ? ? ? 不想說再見瓦戚，愿再見時大家都還是原來的“我們”沮尿！