本書作者秋葉惯豆，我知道他是因?yàn)樗摹癙PT大神”頭銜池磁，看完本書才知道PPT只是他涉獵的其中一個(gè)方面，并且是很小的一個(gè)方面楷兽，他是在32歲才開(kāi)始接觸和研究PPT地熄，到現(xiàn)在人家已經(jīng)是這個(gè)領(lǐng)域的大神了，讓人由衷佩服芯杀。
本書的核心要義在于要求大家在讀書時(shí)要做到“知行合一端考、學(xué)以致用”。為什么我們讀了很多書瘪匿，卻對(duì)自己的生活沒(méi)有帶來(lái)多大的改變跛梗？原因就在于我們只是“讀”了，沒(méi)有“用”它棋弥。書里說(shuō)：“讀書這件事核偿，看來(lái)的東西不是自己的，寫下來(lái)的文字也未必是自己的顽染，只有反反復(fù)復(fù)講漾岳，把看的寫的講的潛意識(shí)了，成為一套方法論了粉寞，成為自己的工作習(xí)慣了尼荆，也許才是自己的∵罂眩”進(jìn)一步講捅儒，也就是我們?cè)诳磿臅r(shí)候，首先要看懂別人書中講的是什么振亮，然后自己能照著講出來(lái)巧还，接著自己有意識(shí)地去運(yùn)用，最重要的是能用自己的話總結(jié)出來(lái)坊秸。
書中關(guān)于碎片化知識(shí)的管理解答了我最近的困惑麸祷。前段時(shí)間我在反思一個(gè)問(wèn)題，那就是我關(guān)注了那么多公眾號(hào)和微博褒搔，除了消耗了我的碎片時(shí)間甚至是我大片的時(shí)間阶牍，我得到了什么？我回答不出來(lái)星瘾。所有的知識(shí)碎片零散地存在在我的腦子里走孽，當(dāng)我需要它的時(shí)候，很難很快地把它調(diào)用出來(lái)琳状，即使我把這些碎片知識(shí)收集整理在印象筆記里融求，我的腦海里也沒(méi)有一個(gè)大體的概念，為此我卸載了微博和取關(guān)了很多公眾號(hào)算撮，這樣能讓自己的腦子清醒一點(diǎn)生宛∠匕海看了這本書，我得到了答案陷舅，之所以碎片知識(shí)對(duì)我而言就像漿糊一樣胡亂地存在在我的腦海里倒彰，原因是我沒(méi)有建立完整系統(tǒng)性的思維框架，而這種思維框架莱睁，必須通過(guò)看書來(lái)建立待讳，快餐碎片化閱讀是不能代替讀書的，在建立起自己的思維框架以后仰剿，再用碎片化知識(shí)來(lái)補(bǔ)充豐富自己的框架创淡，碎片化知識(shí)的意義也在于此。
作者在書中分享了自己針對(duì)不同書籍的10種讀書方法南吮，包括通讀法琳彩、樹讀法等。還向大家教授樂(lè)寫讀書筆記的方法部凑。具體可見(jiàn)下圖：
剩下的篇幅作者用很多特定的案例一步一步教大家拆書露乏，從創(chuàng)業(yè)、生活等方面引導(dǎo)大家如何去做到“知行合一涂邀、學(xué)以致用”瘟仿，感興趣地朋友可以找來(lái)這本書讀一讀，相信不會(huì)讓你失望的比勉。
