想毀掉一個(gè)孩子秤标，很簡(jiǎn)單绝淡，去控制ta就好。
父母?jìng)兘?jīng)常掛在嘴邊的“為你好“苍姜，在發(fā)生了太多悲劇之后牢酵，已經(jīng)幾乎被確定為禁詞。
喊著”為你好“的人衙猪，他們做的事茁帽，往往并沒(méi)有讓孩子變好。
因?yàn)楹ε潞⒆映鲆馔馇停瑥牟蛔屗?dú)自出門潘拨，因?yàn)楹ε潞⒆邮軅蛷牟蛔屗鰺崴暮拧⒒鹛贰⒌毒吆蜕晕×尹c(diǎn)的運(yùn)動(dòng)。
恨不能茫船，把孩子關(guān)在無(wú)菌室里琅束，事無(wú)巨細(xì)地保護(hù)著……
小飛老師稍微激烈一點(diǎn)講，這樣“為你好“的父母算谈，是太過(guò)神經(jīng)過(guò)敏了涩禀，甚至是心智不正常的。
而且然眼，它所帶來(lái)的后果艾船，絕對(duì)是父母不愿意承受的！
有一部叫《黑鏡》的影視作品，就曾描述了這樣一個(gè)屿岂，關(guān)于“為你好“的育兒践宴、家庭和成長(zhǎng)的恐怖故事。
在這里面爷怀，幾乎能看到每一個(gè)家庭存在的問(wèn)題阻肩，它聚焦放大去呈現(xiàn)，讓人覺(jué)得运授，毛骨悚然烤惊。
一、
有一個(gè)小女孩吁朦，在三歲的時(shí)候撕氧，曾走丟過(guò)一次。這嚇壞了媽媽喇完，媽媽決定伦泥，要好好保護(hù)她，再也不讓她陷入危險(xiǎn)中锦溪。
于是不脯，她選擇給孩子的頭上，植入一顆芯片刻诊。
這芯片能監(jiān)測(cè)孩子的情緒波動(dòng)防楷，當(dāng)小女孩看到某個(gè)場(chǎng)景，覺(jué)得緊張则涯、害怕复局、恐慌、激動(dòng)時(shí)粟判。
那個(gè)場(chǎng)景就會(huì)被芯片處理亿昏，小女孩只能看到一團(tuán)模糊的虛影。
最重要的是档礁，媽媽可以在電腦前角钩，看到孩子經(jīng)歷的一切，孩子再也離不開她的視線了呻澜。
她還可以手動(dòng)為女兒隔絕不良信息递礼，只要覺(jué)得不該被女兒看到的，她便都看不到羹幸。
就這樣脊髓，暴力、色情栅受、骯臟将硝、丑陋……一切能引起小女孩情緒波動(dòng)的事物恭朗，都被隔絕在她的世界之外。
但袋哼，越是看不到，就越是想看闸衫。
有一天涛贯，她甚至用鉛筆扎破自己的手，只是想看一看蔚出，血長(zhǎng)什么樣子弟翘，當(dāng)然，她依舊看不到骄酗。
媽媽嚇壞了稀余，把孩子送到醫(yī)院，醫(yī)生診斷趋翻，孩子不正常睛琳，她對(duì)身邊最平常的事物，都沒(méi)有基本的判斷力踏烙，更不知道該怎樣應(yīng)對(duì)师骗。
在用鉛筆扎自己之前，她還看到過(guò)外公暈倒讨惩，卻沒(méi)有反應(yīng)辟癌，因?yàn)槟鞘顾o張，她看不到外公在干嘛荐捻。
外公去世后黍少，媽媽悲傷的臉，她也看不到处面，因?yàn)槟鞘顾y過(guò)厂置。她已經(jīng)看不到一切讓自己有負(fù)面感受的事物。
醫(yī)生建議媽媽停掉芯片魂角，不再監(jiān)視女兒农渊。
二、
但或颊，悲劇已經(jīng)不可遏制砸紊。
一個(gè)真實(shí)的，充滿暴力囱挑、色情醉顽、骯臟、恐怖的世界平挑，一下子展現(xiàn)在女孩面前游添。
那些她以前最想看的系草，也成為她停掉芯片后，最主動(dòng)去看的唆涝。
她根本沒(méi)有任何得判斷力找都，隨意與男孩發(fā)生性行為，吸毒廊酣。
這時(shí)能耻，媽媽還在偷偷監(jiān)控女兒的一切。并私下找?guī)淖约号畠旱哪泻⑼龀郏噲D悄悄凈化女兒的世界晓猛。
女孩發(fā)現(xiàn)媽媽一直在默默監(jiān)視自己，盛怒之下凡辱，她用平板電腦瘋狂的砸向媽媽戒职，直到把電腦砸爛。
她對(duì)暴力所帶來(lái)的后果透乾，和自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任洪燥，一無(wú)所知。
或者說(shuō)乳乌，根本不懂這有什么不妥蚓曼。
這種過(guò)激的應(yīng)對(duì)方式，充斥了她生活的方方面面钦扭，她連正常人生活得基本判斷力都不具備纫版。
這劇里，最可憐的客情，是孩子其弊，最委屈的，是媽媽膀斋，她們互相都是受害者梭伐，同時(shí)也是加害者。
媽媽覺(jué)得仰担，我一直都在保護(hù)你糊识，是為你好啊，但你怎么卻越來(lái)越危險(xiǎn)摔蓝？
三赂苗、
孩子是通過(guò)探索，去認(rèn)識(shí)世界的贮尉。
如果你不想讓孩子被燙傷拌滋，那最好的辦法，不是把熱水藏起來(lái)猜谚，而是倒在杯子里败砂，讓孩子去摸赌渣。
躲避熱水，是孩子的本能昌犹，他覺(jué)得燙坚芜，自然會(huì)縮回手。這樣反復(fù)幾次斜姥，你給他熱水鸿竖，他都不摸。
事無(wú)巨細(xì)的監(jiān)控管制疾渴，不是為孩子好千贯，無(wú)菌環(huán)境屯仗，也養(yǎng)不出健康的孩子搞坝。
孩子需要放在繁雜的社會(huì)中，讓他們?nèi)ブ泵婵啵ダ斫庾椋?yīng)對(duì)。
父母能做的峰弹，只是適時(shí)的引導(dǎo)店量，更多就不合適了。
父母養(yǎng)孩子鞠呈，需要學(xué)的第一課融师，就是學(xué)會(huì)放手。
你要相信蚁吝，孩子在面對(duì)這個(gè)世界時(shí)旱爆，有調(diào)整自己的能力，也有自洽的能力窘茁。
四怀伦、
現(xiàn)在的孩子，比我們那個(gè)時(shí)代山林，要優(yōu)雅豐富得多房待。
他們有著先進(jìn)的信息獲取渠道，有著豐盈的精神世界驼抹。
孩子的很多想法桑孩，有時(shí)候并不是我們能理解的。
但框冀，只要孩子不會(huì)給自己和別人帶來(lái)?yè)p害洼怔，就不要一味的管制和扭轉(zhuǎn)。
我們要承認(rèn)左驾，有時(shí)候镣隶，孩子的世界极谊，我們是不懂的。
但不懂不可怕安岂，一味的管制才可怕轻猖。
當(dāng)我們固執(zhí)的覺(jué)得孩子不聽(tīng)話的同時(shí)，想操控一切時(shí)域那，孩子又何嘗不覺(jué)得你是不聽(tīng)話的大人呢咙边？
該吃飯時(shí)，給孩子吃次员，該讀書時(shí)败许，給孩子讀。
文學(xué)與藝術(shù)我們作為引導(dǎo)淑蔚，讓孩子自己選擇市殷，學(xué)習(xí)我們定時(shí)監(jiān)督，適當(dāng)?shù)淖杂啥冉o孩子刹衫。
讓孩子做決定醋寝，并讓他明白，不同的決定带迟，分別會(huì)有什么后果音羞，日后，也讓他獨(dú)立去承擔(dān)這后果仓犬，為自己的行為負(fù)責(zé)嗅绰。
退后一步，給孩子成長(zhǎng)的空間搀继。
這種距離感窘面，不是漠不關(guān)心，是把孩子當(dāng)成有一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體人律歼，去尊重民镜！
