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擔(dān)任加速工作室第二期課程班主任
三天課程鹦筹，無(wú)論是我還是學(xué)員，
我們的成長(zhǎng)頗多址貌，
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第二期課程班主任課后總結(jié)：
1铐拐、加速
學(xué)習(xí)者：三天的超大容量課程學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)加速器系列課程知識(shí)的傳輸练对，更是為學(xué)習(xí)者的職業(yè)路加速的過(guò)程余舶。
班主任：不僅是自我課程知識(shí)的鞏固，更是課程設(shè)計(jì)與實(shí)際操作的復(fù)盤(pán)與自省锹淌，每次學(xué)習(xí)都會(huì)有新的成長(zhǎng)匿值，輔助學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程中，新的課程設(shè)計(jì)思路層出不窮赂摆，毫無(wú)保留的實(shí)戰(zhàn)分享與拆課挟憔，體驗(yàn)式傳授才是班主任最佳的狀態(tài)。
2烟号、共享
學(xué)習(xí)者：分享才能吸收新的能量與知識(shí)绊谭。取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同思考汪拥。
班主任：最好的都與學(xué)員共享达传，只要能給的都給學(xué)員，傳授對(duì)于我也是自我最好的成長(zhǎng)方式
3、持續(xù)+實(shí)踐
學(xué)習(xí)者：結(jié)束不是終止宪赶，而是新的開(kāi)始宗弯。所學(xué)需要實(shí)踐，持續(xù)有效的實(shí)踐搂妻，才是學(xué)習(xí)的最佳途徑蒙保。
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最后引几，“曝光”下課程間隙忙碌的猛哥
要不要為認(rèn)真的猛哥點(diǎn)贊呢单雾？
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