以前總說社會(huì)大染缸蒸眠，仿佛社會(huì)大染缸臭不可聞，距離越遠(yuǎn)越好杆融。
事實(shí)上楞卡，社會(huì)大染缸既是我們學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，也是我們學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)脾歇，豈有不學(xué)潛規(guī)則的道理蒋腮？
我主張，人打小就應(yīng)該學(xué)習(xí)兩條線：一是學(xué)習(xí)書本上的偉光正藕各，二是學(xué)習(xí)社會(huì)大染缸的潛規(guī)則池摧。
當(dāng)所有人都懂社會(huì)大染缸的潛規(guī)則時(shí)，大家可能就都覺得彼此沒有必要再演戲了激况，誰還能是傻子呢作彤？咱們一起拋棄潛規(guī)則膘魄，重塑新規(guī)則吧
如果孩子不學(xué)習(xí)社會(huì)大染缸的潛規(guī)則，那么等離開校園步入社會(huì)難免要走更多彎路竭讳。
唯獨(dú)需要考慮的是创葡，孩子們同時(shí)學(xué)習(xí)偉光正和潛規(guī)則，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致精神分裂呢绢慢？
如果孩子們無法同步掌控兩條邏輯線灿渴，那么我們應(yīng)該偉光正先行，潛規(guī)則稍緩幾步再跟上胰舆。
