經常有媽媽說：我叫孩子不要跑不要跑惑朦，孩子依然在跑兽泄，感覺孩子對我的話已經充耳不聞了
問題就出在我們只告訴孩子你不能做什么，卻沒有告訴孩子你可以做什么漾月。當我們說了太多“不要”“不行”“不可以”病梢，孩子就對我們說的話自動屏蔽了，因為他得不到有用的信息：我可以在哪里跑梁肿？
有一次放學我去接娃蜓陌，剛下完雨，地上很多積水吩蔑。出了校門口钮热，我耳邊就不斷傳來家長們的斥責聲：不要踩水！不可以這樣烛芬！我看著這些被訓斥的孩子感覺很心痛隧期，孩子在教室里待了那么久，出來發(fā)現地上可以踩水赘娄，這該是一件多么興奮和喜悅的事情仆潮，為什么我們家長失去了這種對孩子情感的感知能力呢？
我們沒有告訴孩子：想要踩水遣臼，要穿雨鞋性置，這是規(guī)則。結果就是一方面暑诸，孩子的好奇心被扼殺了蚌讼；另一方面，孩子依然是個不懂規(guī)則的熊孩子个榕。
所以和孩子相處時篡石，轉換一種思維，規(guī)則不是你不能做什么西采，規(guī)則是你可以做什么凰萨，由負面思維轉換到正面思維，這需要一個覺察和練習的過程。
