2018年8月18日
星期六～多云轉(zhuǎn)小雨
親子日記第32天
最近兩天家長比較關(guān)心的話題是新學(xué)期換老師的問題惠窄，有的家長擔(dān)心孩子換了新老師又需要一個熟悉適應(yīng)的過程，可能會引起孩子的學(xué)習(xí)成績的下降作谚，也有的家長認(rèn)為換新老師后也可能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，說法不一。針對這個問題昧穿，大家要理性的對待凡壤，有的老師是因家庭因素調(diào)動或辭職而更換署尤，有的是學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要而更換，學(xué)校是不會無緣無故的隨意中途更換老師的亚侠，雖然說更換老師有利有弊曹体，但利還是要大于弊，做為學(xué)生是要去適應(yīng)老師硝烂，而不是老師適應(yīng)學(xué)生箕别。
關(guān)于調(diào)換老師，我的看法是：
1.老師的調(diào)換會加強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力滞谢，對孩子的社交能力有很大的幫助
2.從開發(fā)智力方面來說串稀，有序的更換下老師，讓孩子們接觸學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)方法狮杨，又是有好處的母截。如果是有階段性的更換老師，家長則無需過度擔(dān)憂橄教，因為不同的老師有不同的教學(xué)方法清寇，可以讓孩子們學(xué)到不同的學(xué)習(xí)方法和不同的思維方式。
3.孩子的適應(yīng)能力其實是很強(qiáng)的,我換老師對孩子有好處颤陶，畢竟孩子接觸的人多了颗管，適應(yīng)能力會加強(qiáng)；接受了很多老師的不同教育方式滓走，孩子的知識面和興趣也會更廣垦江。所以說要相信學(xué)校，相信孩子們的適應(yīng)能力。做為家長比吭，要正面引導(dǎo)孩子绽族，理解學(xué)校，理解己調(diào)換走的老師衩藤。正確對待學(xué)習(xí)吧慢、生活中遇到的所謂不如意。相信明天會更好赏表。
我們期待新老師的到來的同時检诗，愿調(diào)走的老師在新的工作崗位，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱∑敖耍現(xiàn)在逢慌，一切都過去了，可它變成為親切的回憶了间狂，我懷念著您們帶孩子們走過的分分秒秒攻泼！老師，祝福您：桃李滿天下鉴象，春暉遍四方忙菠！
奎文實驗初中17級三班翟婧婷爸爸
