班主任對學(xué)生說：真正讓我愛上你們這幫可愛的孩子业崖，還是那次我們唱課前一支歌——《紅蜻蜓》。
一首歌對班級來說是一種精神寄托票罐，音樂中傳達(dá)的精神能夠引領(lǐng)我們庆聘。19屆的我班學(xué)生初二時，學(xué)校舉辦了一場經(jīng)典永流傳的比賽吞加，當(dāng)時馬上要地生中考了裙犹，大家都很焦灼，這場比賽調(diào)節(jié)了孩子們緊張的神經(jīng)衔憨，我自作主張?zhí)娲蠹疫x了《苔》這首歌叶圃。但大家紛紛說不會，甚至都沒聽過這首歌践图。很多孩子提議唱一首大家都會的掺冠，省力。我仍堅持選這首码党，我告訴大家德崭，這首歌不難學(xué)斥黑，但會給大家很多很多安慰，是一首很治愈的歌眉厨，就讓我們?nèi)ハ硎軐W(xué)唱的過程吧锌奴！由于歌詞只有四句詩，大家很快學(xué)會了憾股，也很快愛上了鹿蜀，我們設(shè)計了隊形，加入了朗誦服球，吉他伴奏耻姥。效果出奇的好，我的感覺是所有學(xué)生緩緩地唱完這首歌有咨，簡直是那場比賽中的一股清流，讓人忘卻了成績得失蒸健，但給我們的啟示是要堅持座享，自信，相信自己的不平凡似忧。所有孩子都深受鼓舞渣叛，唱的優(yōu)美極了。巧的是盯捌，當(dāng)年的生物考試就正好考了這首歌中的內(nèi)容淳衙，孩子們考場出來更愛這首歌了！為什么我覺得這還首歌對孩子影響深遠(yuǎn)呢饺著，因為畢業(yè)后孩子們給我寫過長信箫攀，都在信中提到了這首歌，我才知道幼衰，一首歌，一個活動，對孩子的成長和心理都有重要的作用紧显。教育并不是只教給孩子如何考試脾还，還要交孩子如何愛自己，愛生活识椰！
