我是小七杂曲，80后教師冗美，謹(jǐn)以此文悼念素未蒙面的被殺害的湖南教師鮑方昼钻。
又一起教師被學(xué)生殺害的事件掸屡，而這絕不是僅有的一件。
此次湖南弒師案仍在發(fā)展中然评，有待官方給出具體說法和處理結(jié)果仅财，在此對(duì)案件本身先不說太多，且看看最后的處理再說吧碗淌。
我今天主要想說一說屢次傷害甚至殺害教師案件當(dāng)中那些個(gè)充滿戾氣的孩子盏求。
類似案件在各個(gè)學(xué)段都有發(fā)生，我就想問問這些孩子們：你們是以什么樣的心情對(duì)朝夕相處的老師痛下殺手的亿眠？
我知道每到這時(shí)候就會(huì)有人蹦出來大喊：老師有問題碎罚，不是個(gè)東西，補(bǔ)課亂收費(fèi)纳像，打罵體罰學(xué)生荆烈，帶學(xué)生去開房……
大家都是讀過書的人。請(qǐng)你竟趾，仔仔細(xì)細(xì)地回憶回憶憔购，在你十幾年甚至幾十年的讀書生涯中，在你數(shù)不清的老師中有幾個(gè)是禽獸潭兽？
我沒有遇到過倦始，我問遍了身邊的人，大家也都沒有遇到過山卦。
所以鞋邑，請(qǐng)不要以偏概全诵次，請(qǐng)不要激動(dòng)的像見了殺父仇人。教師隊(duì)伍里偶有敗類這是事實(shí)枚碗，但絕對(duì)是極少極少的逾一，是個(gè)例，不是普遍現(xiàn)象肮雨。哪行哪業(yè)沒有素質(zhì)低下者遵堵？請(qǐng)不要再侮辱教師，謝謝怨规。
我還想告訴那些傷害自己老師的孩子們：在這個(gè)世界上陌宿，除了你的父母，只有老師愿意不與你計(jì)較波丰，愿意管束你壳坪，教育你。
說完了現(xiàn)象我們探討原因掰烟，為什么學(xué)生會(huì)把爽蝴、敢把刀子捅向教師？
首先源于這個(gè)社會(huì)對(duì)教師的態(tài)度纫骑。
比教師更弱勢(shì)的人仇視教師蝎亚。我們平時(shí)聽到最多的話就是：教師多舒服，寒暑假加雙休先馆，一年才上多少天班发框？一個(gè)月還好幾千。我天天累死累活的也就只掙那些磨隘。
說這些話的人缤底，我本不想懟他，因?yàn)槎际菓Z人番捂！比教師更慫的人个唧！
但是，就沖著他們的這心態(tài)设预，我就得明明白白直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他：你憑什么嫉妒我徙歼？我寒窗苦讀十幾年，走過了高考的獨(dú)木橋鳖枕，正規(guī)大學(xué)畢業(yè)魄梯，經(jīng)過了層層選拔考試……你呢？我在苦讀的時(shí)候你是在唱歌喝酒還是在打架泡妞宾符？我在考試在歷練的時(shí)候你是在呼呼大睡還是在瘋狂打游戲酿秸？你對(duì)考試的記憶大概還停留在高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考場(chǎng)上吧？就這樣魏烫，也許我還高估了你辣苏。
你沒有努力過肝箱，就請(qǐng)你不要充滿戾氣地來嫉妒我！
比教師強(qiáng)勢(shì)的人輕視教師稀蟋。做大小生意的煌张，有各種門道發(fā)家致富的，誰都比教師牛掰退客。一邊把孩子送到學(xué)校讀書骏融，一邊四處打聽尋找名師給孩子補(bǔ)課，一邊不屑和丑化著教師萌狂〉挡＃“補(bǔ)課，撈錢”“窮酸粥脚，小氣窃肠，會(huì)計(jì)較”“老子一頓飯吃他們一年工資”“不就會(huì)讀書嗎，老子當(dāng)年不學(xué)習(xí)刷允，現(xiàn)在比他牛叉多了”……
其實(shí)我本也不想跟這些人計(jì)較，但還是沖著他們那態(tài)度我必須得告訴他們：我安于做一名收入微薄的教師不是因?yàn)槲疑鷣肀饶悴畋棠遥皇且驗(yàn)槲也粫?huì)從事更能賺錢的職業(yè)树灶，是因?yàn)槲蚁矚g教學(xué)。
我讀書的時(shí)候就比你聰明糯而，我的智商和素養(yǎng)是你踩著高蹺都比不上的天通。我的知識(shí)我的眼界也不是你花幾千塊錢報(bào)個(gè)函授班買張假文憑就能擁有的。我若是想去掙錢跟當(dāng)年高考一樣熄驼，甩你十條街像寒。
對(duì)了，還有一點(diǎn)我必須得告訴這些人：請(qǐng)你以后千萬別再一天打十個(gè)電話跑三趟上門托爺爺奶奶叔叔阿姨三姑四婆六嬸來求我給你孩子補(bǔ)課瓜贾。
做人诺祸，請(qǐng)你有點(diǎn)良知，有點(diǎn)骨氣祭芦。
家庭環(huán)境對(duì)人的影響有多大筷笨，無須我多言，在這種環(huán)境下成為起來的孩子還可能有尊師之心嗎龟劲？
在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來的孩子還有可能能明白老師嚴(yán)厲管教他們的苦心嗎胃夏？
老師在他們眼里要么可恨要么卑微，可罵可打可殺昌跌！
其次仰禀，讓我們從自身找原因。
能當(dāng)上教師的都是讀了書的人蚕愤，讀書人身上的弱點(diǎn)咱們一個(gè)不少答恶。
太把自己當(dāng)回事饺蚊。總是自我標(biāo)榜亥宿，師者卸勺，言傳身教，自該是謙謙君子烫扼，窈窕淑女曙求。
德高身正，言傳身教映企，是必須的悟狱。但是，別人打了我們的左臉我們就不必再把右臉伸出去了堰氓。
說實(shí)話挤渐，我沒有這么高的素養(yǎng)。我22歲大學(xué)畢業(yè)開始教書双絮，因?yàn)闊釔墼÷椋瑥膩矶际墙弑M全力。但是學(xué)生若是對(duì)我惡言相向囤攀，我絕不會(huì)忍著憋著软免；學(xué)生若是敢舉手打我，我必還手自衛(wèi)焚挠。我教的是高中生膏萧，我一介弱女子，面對(duì)那些暴戾起來的青年我才是弱勢(shì)的一方蝌衔。
親愛的同行們榛泛，不要端著架子了，好么噩斟？我們是教師曹锨，師德修養(yǎng)第一位不錯(cuò)，但是我們首先也就是一個(gè)人亩冬，一個(gè)普通人艘希，不是奧特曼，我們的血肉之軀能擋得住彈簧刀硅急、水果刀覆享、菜刀、火鉗子嗎营袜？
就算我們自己不怕傷害撒顿，敢于拼命，視死如歸荚板，我們的家人呢凤壁？白發(fā)的老人和年幼的孩子呢吩屹？老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼拧抖。
再退一步吧煤搜，就算我們無所畏懼地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了生命，被捅死了唧席。然后呢擦盾？然后請(qǐng)還活著的同行們?nèi)タ纯春蠌s師案下面的評(píng)論吧。
我總結(jié)提煉一下：愛心人士還是有的淌哟，表達(dá)了同情迹卢。但是立刻有人跳出來大喊：活該！接著喊聲一片徒仓。最后就有人出來和稀泥腐碱，言：雙方都有錯(cuò)，老師態(tài)度不好掉弛，學(xué)生年幼無知症见。
年幼就可以殺人嗎？男兒十二當(dāng)父志殃饿，你好厲害啊筒饰，十六歲都可以殺人了！
最后壁晒，我們還是要再問一聲：為什么家長(zhǎng)們敢于輕視我們，孩子們敢于傷害我們业栅？為什么人們對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)越來越不屑秒咐？為什么教師這么弱勢(shì)？
父系社會(huì)之后開始有了男尊女卑思想碘裕，進(jìn)而有了重男輕女的觀念携取。為什么？因?yàn)榕訜o法像男子一樣承擔(dān)高強(qiáng)度的勞動(dòng)帮孔，沒有收入雷滋，沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)決定社會(huì)地位文兢。
同樣的道理晤斩，收入微薄的教師慢慢地喪失了本來崇高的社會(huì)地位。
或者有人要翻舊賬了姆坚，說從古至今教師從來都不是高收入者澳泵，為何古人尊師重道？
因?yàn)槟鞘枪糯婧牵F(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)時(shí)代兔辅。當(dāng)你買一棟房子就要還債一輩子時(shí)腊敲，你還能有多少底氣？你還能讀書以自勉维苔，假裝清高自我麻痹嗎碰辅？還指望別人看到你的分量？何來分量介时？不要自欺欺人了没宾，這就是現(xiàn)實(shí)。
你孩子的老師不是你的仇敵潮尝；
你的老師不是你的仇敵……
請(qǐng)相信榕吼，你孩子的老師對(duì)待孩子的心與你是一樣的。
請(qǐng)相信勉失，老師想要教好你的心與你的父母是一樣的羹蚣。
希望以后再不會(huì)有孩子拿起屠刀，走向老師……
