【上方卡】
?第一步：老師講四個(gè)包裹的故事媳禁，我們會(huì)選擇先退回那一個(gè)包裹呢立肘？
?第二步：按人的四個(gè)類型分四個(gè)組筒狠，討論優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)汪诉、一句口號(hào)代表自己（并且寫下答案）
?第三步：小組呈現(xiàn)自己的作品。
?第四步：老師點(diǎn)評(píng)
?第五步：思考自己的上方卡里唉窃，自己最想要克服的是哪一個(gè)耙饰？
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【活動(dòng)：和善和堅(jiān)定】30分鐘
?第一步，介紹四大象限
?第二步纹份，大家一起好描述下前三個(gè)象限的家長(zhǎng)苟跪。
?第三步，前三個(gè)象限蔓涧，兩兩結(jié)對(duì)件已，用家長(zhǎng)讓孩子收玩具這個(gè)案例，來(lái)模擬場(chǎng)景再現(xiàn)元暴。老師再問家長(zhǎng)方和孩子方各自感受如何篷扩。
?第四步，老師分享了自己的故事：一開始做老師茉盏，我做和善遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于堅(jiān)定的老師鉴未，希望孩子喜歡我，所以我沒有強(qiáng)調(diào)界限鸠姨。然后當(dāng)我受不了了铜秆，我就變成了非常堅(jiān)定但是很不和善。過(guò)后讶迁，我又回到了和善遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于堅(jiān)定连茧，受不了了又回到堅(jiān)定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于和善。但是這個(gè)過(guò)程中巍糯，孩子沒有更加有規(guī)矩啸驯，孩子感受也不好，我自己也快瘋了祟峦。
??感悟：老師分享的故事里面罚斗，她的孩子后面做了她正面管教的學(xué)生，學(xué)生說(shuō)出了自己的感受宅楞，雖然那一面老師喜怒無(wú)常惰聂，但是感受到的是老師真的很在意自己，很在意很愛自己咱筛。這個(gè)地方好感動(dòng)，雖然
?第五步杆故，老師給了三個(gè)工具迅箩，讓我們每個(gè)人去做一個(gè)和善和堅(jiān)定的家長(zhǎng)的練習(xí)。
第一步处铛，和孩子建立連接：保持平視的眼神接觸饲趋，蹲下來(lái)拐揭，做肢體接觸。
第二步奕塑，保持好奇堂污，真誠(chéng)地問孩子，收玩具里最難的是什么呢龄砰？
第三步盟猖，把選擇權(quán)給孩子決定：你要安靜地收玩具還是唱歌手玩具？是一個(gè)一個(gè)收换棚，還是一起收式镐？是收到藍(lán)色盒子里還是紅色盒子里？
??感受：血緣關(guān)系里固蚤，我們很愛彼此娘汞，所以我們?cè)敢庾鲞@樣的連接。
