? ? ? 作為教師阐肤，要想永遠勝任脐供，就要不斷地學習新知浑塞、更新教學方法及教學觀念。今年學校給我們每人發(fā)了一本《如何成為高效能教師》的書政己∽煤荆看了目錄，感覺頗具誘惑力：A.什么是真正的高效能教師（成功的教師必須了解和實踐高效能教師的三大特質）；B.第一特質：積極期望（高效能教師對學生的成功抱有積極的期望）卵牍；C.第二特質：課堂管理（高效能教師是一個優(yōu)秀的課堂管理者）果港；D.第三特質：掌握課堂（高效能教師知道如何設計課程來幫助學生進步）；E.全新的理解：從高效能教師成長為教師領袖（孜孜不倦地學習成長的教師最終會成為專業(yè)的教育工作者）糊昙。這不正是我們需要的嗎京腥？
? ? ? 我雖不是什么成功教師，但是我也想成為一名高效能的教師溅蛉，因為我也想具備高效能教師的特質：對學生的成功抱有積極的期望公浪、做一個優(yōu)秀的課堂管理者、想知道如何更合理的設計課程來幫助學生進步船侧。
? ? ? 讀了《如何成為高效能教師》欠气，我更明確了需要努力的方向：高效能的課堂上，要的是老師的盡心盡智而不是大聲叫嚷镜撩、發(fā)號施令预柒，更不要打擾學生的自主學習。
? ? ? 對于我們教師袁梗，營造高效能的課堂首先要認真?zhèn)湔n宜鸯，尤其是備學生。如果不去研究學生對所教內容的掌握情況遮怜，不去研究學生的個體差異淋袖，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適應性就大打折扣锯梁，高效課堂無從談起即碗，教師備好課就傳遞給期待學生成功的信息，這也是高效課堂的必備信念陌凳。其次剥懒，要認真設計好課堂教學，諸如講解合敦、闡發(fā)初橘、提問、演練之類的教學活動等充岛，都要注重課堂教學的實效性保檐，做到難易結合、由淺入深裸准、循序漸進展东。另外，要加強課堂節(jié)奏的把握和管理炒俱，立足于學生，讓學生積極參與學習，實現有效的权悟、多向的砸王、高質量的互動，從而達到高效課堂這一最終目標峦阁。
