? ? ? ?華東理工大學(xué)國際教育學(xué)院鼓勵(lì)留學(xué)生積極用漢語表達(dá)各自的留學(xué)生活宾抓，中級(jí)下班同學(xué)們積極參與了此次活動(dòng)，每個(gè)人都以圖文并茂的形式記錄了自己來中國后的學(xué)習(xí)、生活和感受松蒜。為了更好地互相觀摩學(xué)習(xí)擂涛，大家一致認(rèn)為應(yīng)該把每位同學(xué)的作品合集做一期版報(bào)读串。
? ? ? ? 22號(hào)午飯后，同學(xué)們就來到教室撒妈，大家一起構(gòu)思版報(bào)主題如何呈現(xiàn)恢暖，形式如何安排。很快大家就商定主題就叫‘’我的中國生活‘’狰右，形式上要有中國元素杰捂，還要能體現(xiàn)每位同學(xué)所代表的國家的元素，最后大家決定用大熊貓棋蚌、長城和東方明珠的圖形來展現(xiàn)中國元素琼娘；把每位同學(xué)國家的國旗貼在他的作品上來體現(xiàn)他所代表的國家。這兩方面確定下來后附鸽，大家就開始創(chuàng)作版報(bào)脱拼，沒想到的是各個(gè)同學(xué)都是創(chuàng)作版報(bào)的能手，他們對(duì)版報(bào)的安排和布局很有見解坷备，比如標(biāo)題寫在哪里熄浓，作品怎么貼，熊貓、長城赌蔑、東方明珠畫在什么地方俯在，每個(gè)同學(xué)都講了自己想法，經(jīng)過討論娃惯，最后大家取得一致意見跷乐，然后寫標(biāo)題寫標(biāo)題，畫圖的畫圖趾浅，每個(gè)人都親手畫了一部分愕提。同學(xué)們的美術(shù)功底令老師驚異，他們拿起畫筆信手畫來皿哨，輕松幾筆就勾勒出形神兼?zhèn)涞膱D形浅侨，同學(xué)們告訴老師，他們中小學(xué)時(shí)經(jīng)常自己動(dòng)手創(chuàng)作版報(bào)证膨，可見如输，他們國家的素質(zhì)教育還是挺全面的。
? ? ? ?經(jīng)過大家的共同努力央勒，很快版報(bào)制作成功不见，整個(gè)版報(bào)內(nèi)容豐富，形式活潑崔步，大家看著自己的勞動(dòng)成果稳吮，都興奮不已。通過這次活動(dòng)刷晋，來自不同國家的同學(xué)增進(jìn)了相互間的了解盖高，增強(qiáng)了互相合作的精神慎陵，同時(shí)也豐富了留學(xué)生的學(xué)習(xí)生活眼虱。
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