《愛打岔的小雞》
? ? 看到封面，我就想起來最開始給自己的孩子讀書的情況奔害。在看書的過程中楷兽，孩子總是在不斷的提問，而我卻想把整個故事讀完华临，算是完成了一樣閱讀的任務芯杀，我不知道我這樣的做法，恰恰是阻礙了孩子思考的能力雅潭，久而久之孩子就不想提問了揭厚。
? ? 看到這本書的名字時，我還在猜測是不是像我們平常給孩子看書一樣扶供？即使打岔筛圆，也要把這一本完整的故事給孩子講讀出來。
? ? ? 翻開看了之后才知道因為小雞 打岔椿浓，所以就這樣把故事結(jié)束了太援。其實也蠻可惜的，我很想看到一個整個故事的內(nèi)容扳碍，但是每次小雞打岔后提岔，爸爸就以小雞把故事的結(jié)局說出來為由，就這樣故事結(jié)束了笋敞。但你是否意識到讀完整本書碱蒙，這些只是我們大人單方面的想法.
? ? ? 每次故事結(jié)束之后，小雞并沒有強烈的愿望夯巷，讓雞爸爸把整個故事給講完赛惩，而是說再講一個巧还，再講一個，也迎合了孩子的心理特征坊秸，說明他并不想把一整本故事讀完麸祷。在它自己非常熟悉的故事情節(jié)里邊，他就想創(chuàng)編故事的結(jié)尾褒搔。爸爸總是不厭其煩的給小雞重新講一個故事阶牍，盡管爸爸很疲憊，而小雞卻越來越精神星瘾。除了每次提醒小雞不要打岔之外走孽，爸爸并沒有因為疲憊，想去休息琳状，而不耐煩磕瓷。我們家長在孩子打岔時，有沒有因此而借此機會對孩子進行說教呢念逞？
? ? ? 試想如果是我們的父母在給孩子讀繪本時困食，孩子一次又一次的打岔，我們會像雞爸爸這樣淡定的接受嗎翎承？
? ? ? ? 會不會因為覺得孩子沒有讀出一個完整的故事硕盹？而認為孩子不認真呢？會不會因為讓孩子多學一點知識而呵斥孩子呢叨咖？
? ? 我們可以借鑒一下書中的爸爸的做法瘩例，好好去享受睡前這一點美好的親子閱讀時光，讓孩子給我們講一講故事甸各，也可以引導孩子看一個完整的故事垛贤，但一定不能因為孩子的打岔而去批評孩子，不帶有任何功利性的閱讀趣倾，孩子才能真正愛上閱讀并且理解聘惦。
? ? ? 如果想讓孩子讀一本完整的過程，我們可以有很多種方法去引導誊酌。但是作為父母的我們一定不能在這個時候去破壞與孩子親情陪伴的美好時光部凑，我想任何一個父母都不愿意收獲一個只看書，而不會思考和表達的孩子碧浊。
