07124 陳少瓊
今天的繪本課《不萊梅的音樂家》膘侮！
教學目標：勇敢屈糊，友誼。
體會動物們團結合作琼了、揚長避短泣懊、機智猜谚，開展新生活颠印。
一、封面猜想：
上課之前我讓小朋友們猜了幾個謎語：
1.頭大耳長酷似馬慷丽，體質健壯病不怕！阿凡提的好朋友～
2.八字須鳄哭，往上翹要糊，說話好像娃娃叫，只洗臉妆丘，不梳頭锄俄，夜行不用燈光照。
3.頭上頂著大紅冠勺拣，身穿五彩花花衣奶赠，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣药有。
4.走起路來落梅花毅戈，從早到晚守著家，見了生人就想咬愤惰，見了主人搖尾巴苇经。
小朋友們思考了一下幾乎都猜到了謎底！
驢宦言，貓扇单，公雞，小狗奠旺，也就是我們今天的故事主角蜘澜。
我讓小朋友們從封面猜猜，他們在干什么响疚？會發(fā)生什么樣的故事呢鄙信？
就是鍛煉小朋友們的預測的能力。
今天的小組長是梓昊忿晕，一改平常装诡，開始很負責任的幫忙收拾位置，擺好凳子杏糙，維護小朋友們的紀律慎王，而且還幫忙拍了幾張講故事的照片蚓土。
在小團隊中宏侍，孩子會學習承擔相應的責任。
從前有一匹驢子蜀漆，它辛辛苦苦地為主人干了一輩子谅河。當它老了，沒有氣力再去磨坊里磨麥子的時候，主人便打算把它殺掉绷耍。驢子知道了吐限，就決定逃到不來梅市去，想在那里當一個音樂家褂始。路上诸典，它看見一條獵狗躺在路邊打呵欠。驢子問獵狗為什么躺在這兒崎苗。狗說狐粱，因為它老了，再也不能跟主人去打獵了胆数，主人要打死它肌蜻，它是逃出來的，驢子邀它一起去不來梅當音樂家必尼，獵狗和它一起上路了蒋搜。
走不多遠，它們看見一只貓坐在路邊判莉，臉上充滿憂愁豆挽。驢子問它有什么不稱心的事。貓說它的年紀大了骂租，牙齒鈍了祷杈，不能再捉老鼠了，狠心的女主人要淹死它渗饮，它逃了出來但汞，卻不知到哪里去。驢和獵狗邀它一起去不來梅當音樂家互站。貓聽了很樂意私蕾，3個落難者一起上路了。
它們走了一陣胡桃，在一個農莊門前看見一只公雞在痛苦地叫喊踩叭。驢子問它為什么，雞告訴它們說翠胰，今天有客人來容贝，女主人準備殺了它招待客人，趁現在還沒死之景，它要大聲叫喊斤富，大家認為公雞有天生的好嗓子，就邀它一起去當音樂家锻狗，于是它們4個一同朝不來梅走去满力。
二焕参、表達訓練：
模仿四只動物的聲音，分辨學一學油额。說一下四個動物的主人是怎么對待他們的呢叠纷？
講完故事，我給小朋友看了潦嘶，在現代不萊梅鎮(zhèn)的動物雕像涩嚣，已經成為不萊梅鎮(zhèn)的城市標志。
三掂僵、畫一畫：
也許四只動物還住在那里呢缓艳，想象來續(xù)寫一下他們在做什么？把想到的畫下來看峻。
小朋友們一開始說：我不會畫動物阶淘，我只畫一個，可以嗎互妓？我畫的不像溪窒，不知道怎么畫呢？
其實這是引導的一個關鍵：我們追求的并不是畫得像與不像冯勉，而是要有自己的想象力創(chuàng)新能力澈蚌，把想到的用畫筆表達出來，不要求畫得與書上的很像灼狰，要有自己的觀點宛瞄，這是最重要的！
然后交胚，看到小朋友們一個個的作品誕生了份汗！
溪月說：小動物們又來了新朋友——小豬，他們快樂的生活在一起蝴簇，唱歌杯活，當然有時候，驢經常拉便便熬词，變得有點臭～
用的顏色鮮艷明快旁钧，暖色調為主，是一位陽光的孩子互拾。畫面中已經出現了地平線歪今，表示孩子比較渴望安全感。
子恒是一位安靜的美男子颜矿，但是他的創(chuàng)意很特別寄猩，有自己的個性想法。
他給故事續(xù)寫的畫或衡，設計了16個小機關焦影，請小朋友去尋找，這樣的互動新模式讓人眼前一亮封断。這個大公雞畫得特別的高大形象斯辰！對于小狗的吃的小骨頭，細節(jié)畫的很生動坡疼。畫驢也是一氣呵成彬呻，通過自己觀察出來的，神態(tài)特別有生命力柄瑰！
興霖畫的主角是狗闸氮，小狗的斑點，毛都畫得很生動教沾，還給狗畫了一個小屋蒲跨，細心地畫了吃的食物，天上還掉了一個西瓜下來授翻，快要砸中小狗了或悲。左上方的太陽露出笑容，代表孩子的內心是積極向上的堪唐，然后他也設計了17個小機關巡语，看來這個創(chuàng)意小朋友都喜歡。
梓昊又是第一個畫完淮菠，他對小狗也情有獨鐘男公，畫的是小狗的生活。小狗愛吃肉合陵，還喜歡踢球枢赔，還喜歡唱歌，愛追著貓到跑拥知。住在小屋里糠爬，他說給小狗畫面設計了100個機關，請小朋友上去數也就數到了30举庶，他說還有那些是隱形機關执隧，看不到的。
小翼畫的是四五個好朋友繼續(xù)他們的夢想户侥，在不萊梅這里完成了他們的歌唱事業(yè)镀琉。四只小動物有著擬人化的表情，形象地展示歌聲蕊唐，特別是飄浮的音符屋摔，更是點睛之筆。
作品互相投票點評環(huán)節(jié)替梨！
小朋友們對于便便好像情有獨鐘钓试，投票最多的是給了子恒装黑。當然也覺得自己的作品也很有亮點，互相點評弓熏。
也許我們小朋友的作品在外人看來恋谭，不是那么高大上，但是自己想象力的表達挽鞠，懂畫的人應該能看到一些令人驚喜的細節(jié)疚颊，并非千篇一律的畫畫老師指導作品能比擬的。
這一份獨一無二信认，我愿意去守護材义，讓孩子慢慢成長為更大，更有力量嫁赏！
這次繪本課我還給小朋友留了一個小任務：回家和爸爸媽媽討論其掂，當年華之后，是什么樣子潦蝇？會過什么樣的生活呢清寇？
小朋友們以語音的方式發(fā)到小群里分享。
溪月說：當我老的時候會搬家护蝶，去一個美好的地方华烟。
子恒說：當我年老的時候，還是很漂亮的樣子持灰，過著美好的生活盔夜，還會教小朋友畫畫，在風景優(yōu)美的山林里畫堤魁。
梓昊說：當我年老的時候喂链，我要當一個講故事的人，天天給小朋友們講故事妥泉，住在小河旁邊椭微，沒事就去看看花兒，去小河里游泳抓魚盲链，在小河旁邊搭一個房子蝇率，未來做一本書，書名是《和小魚的故事》刽沾。老了之后可能看不清本慕，要帶老花鏡了。
興霖說：當爸爸媽媽年老的時候侧漓，他們的頭發(fā)都白了锅尘，年紀大了，輪到我去工作了布蔗。還會結婚藤违，會帶爸爸媽媽去公園玩浪腐，照顧爸爸媽媽，跟小時候照顧我的事情一樣顿乒。我長大后要努力工作议街，買大房子給我爸爸媽媽住，然后還要買蘭博基尼的車~
小翼說：當我爸爸媽媽年老的時候淆游，我會帶他們去世界旅游，我就一邊畫畫隔盛。我老了的時候犹菱，就和一家人住在一起，給孩子們講故事吮炕。
曾經有著這樣的一個笑話腊脱，在一所國際學校里，老師給各國學生出了一道題：“有誰思考過世界上其他國家糧食緊缺的問題龙亲？”學生們都說“不知道”陕凹。非洲學生不知道什么叫“糧食”，歐洲學生不知道什么叫“緊缺”鳄炉，美國學生不知道什么叫“其它國家”杜耙，中國學生不知道什么叫“思考”。
其實拂盯，獨立思考的能力人人都有佑女，可惜現在的父母包辦太多，孩子慢慢會失去這種能力谈竿。
當孩子們能想到团驱，年老之后能給家人、社會帶去價值空凸，我們不評判嚎花，多鼓勵，慢慢就會形成自己的想法和主見呀洲。
所以紊选，從小一點一滴去培養(yǎng)孩子的思考力，然后道逗，去思考生命的意義丛楚。
