李珍珍工作日志11.1
孩子作業(yè)完不成,可能是學(xué)習(xí)能力的問題。對于一些新知識的理解和掌握較慢,導(dǎo)致在完成作業(yè)時遇到重重困難席爽。也許是課堂上沒有完全聽懂老師的講解,又或許是自身的思維方式和學(xué)習(xí)方法存在不足啊片。這時候戒傻,需要家長和老師耐心地給予輔導(dǎo)和指導(dǎo)瓦戚,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)能力纬凤。
李珍珍工作日志11.1
孩子作業(yè)完不成,可能是學(xué)習(xí)能力的問題。對于一些新知識的理解和掌握較慢,導(dǎo)致在完成作業(yè)時遇到重重困難席爽。也許是課堂上沒有完全聽懂老師的講解,又或許是自身的思維方式和學(xué)習(xí)方法存在不足啊片。這時候戒傻,需要家長和老師耐心地給予輔導(dǎo)和指導(dǎo)瓦戚,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)能力纬凤。