今天是2017.5.14霸旗，母親節(jié)，祝媽媽們戚揭，母親節(jié)快樂(lè)诱告！孩子快樂(lè)的生日，就是你們當(dāng)年的受難日民晒！母親是最最偉大的精居！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?這兩天，本地恰逢小升初考試如火如荼潜必，見(jiàn)此情此景箱蟆，有話想說(shuō)，不吐不快刮便！
如何做一枚不焦慮的媽媽
文/南蠻
5月1314這兩天空猜，本市各初中正在進(jìn)行小升初考試，六年級(jí)畢業(yè)班的各學(xué)子們恨旱，到處趕場(chǎng)赴考辈毯，轟轟烈烈，家長(zhǎng)們搜贤，坐立不安谆沃。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮還得還仪芒！小升初唁影，哪里考的僅僅是分?jǐn)?shù)啊，分明是前程啊掂名。什么素質(zhì)教育据沈，見(jiàn)鬼去吧。沒(méi)有好學(xué)校饺蔑，沒(méi)有好老師锌介，以后進(jìn)不了重點(diǎn)高中，也進(jìn)不了一本院谢……那將來(lái)前途在哪里呢孔祸？
? ?所有的人都在焦慮。最焦慮的是各種媽媽?zhuān)欢昙?jí)號(hào)稱(chēng)淡定发皿，進(jìn)行所謂的素質(zhì)教育（其實(shí)就是琴棋書(shū)畫(huà)）崔慧；三年級(jí)開(kāi)始分化，好多家長(zhǎng)開(kāi)始搶跑穴墅，焦慮剛剛出芽惶室；四年級(jí)起匣屡，焦慮茁壯成長(zhǎng)，小孩的課外輔導(dǎo)班數(shù)量開(kāi)始翻倍拇涤；五年級(jí)進(jìn)入正式焦慮期捣作，生活與工作重心完全轉(zhuǎn)移到小孩的分?jǐn)?shù)之上；六年級(jí)開(kāi)始一輪又一輪的考試鹅士、沖刺券躁，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)焦慮了，而是升級(jí)到焦慮不安掉盅，小孩分?jǐn)?shù)的高低直接影響到家庭和睦也拜，夫妻教育理念沖突，母子母女關(guān)系緊張趾痘，甚至有媽媽說(shuō)每逢考試自己就要失眠……
與媽媽相比慢哈，很多爸爸就顯得淡定很多，該玩游戲的照樣玩永票，該吃宵夜的繼續(xù)吃卵贱，媽媽就急眼了：看看別人家的爸爸怎么做的！你怎么那么不負(fù)責(zé)任侣集！叫你輔導(dǎo)一下键俱，接送一下，你只會(huì)說(shuō)世分，去找你媽?zhuān)∪フ夷銒專(zhuān)?br>
? ?噓……親愛(ài)的媽媽們编振，請(qǐng)深呼吸……吸氣……呼氣……吸氣……呼氣……
? ?想知道為什么你比爸爸們更加焦慮呢？
? ?是因?yàn)椤蕴焐狈Π踩校?/p>
? ?是的臭埋，安全感踪央！它的表現(xiàn)是——如果我不怎樣做，孩子就會(huì)成績(jī)不好瓢阴，他的人生就會(huì)糟糕透頂……哦畅蹂，老天，我怎么可以視而不見(jiàn)炫掐，我怎么可以不挺身而出魁莉！
? ?安全感缺乏源自恐懼∧嘉福恐懼分兩種：
? ?1.未來(lái)是未知的，不可掌控畦浓，讓人恐懼痹束。這跟妻子擔(dān)心丈夫出軌一個(gè)道理：如果我不掌控丈夫，他就有很大可能出軌讶请。如果我不掌控孩子祷嘶，他的前程很容易被毀掉屎媳。所以媽媽需要清晰地預(yù)見(jiàn)孩子的未來(lái)：讀什么樣的中學(xué)、大學(xué)论巍，找什么樣的工作烛谊，跟什么樣的人結(jié)婚，過(guò)什么樣的日子嘉汰，生怎樣的孩子……一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)是模糊的丹禀，就開(kāi)始擔(dān)驚受怕。
? ?2.小升初的競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈鞋怀，讓人恐懼双泪。她們判斷，一旦暫時(shí)處于弱勢(shì)密似，很可能造成永久弱勢(shì)焙矛。我們不妨把目光投向大自然，野生動(dòng)物的求偶競(jìng)爭(zhēng)基本上都是雄性動(dòng)物來(lái)完成的残腌，雌性動(dòng)物都是在等待最終勝利的雄性伴侶村斟。媽媽們，大多數(shù)也是沒(méi)怎么直接面對(duì)慘烈的競(jìng)爭(zhēng)的抛猫。她們從少女時(shí)代邁向媽媽時(shí)代后邓梅，媽媽之間的競(jìng)爭(zhēng)與攀比，很多是通過(guò)孩子的表現(xiàn)來(lái)完成的邑滨。
? ?面對(duì)孩子日缨，她們會(huì)放大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力，她們一直感覺(jué)掖看，即便讀過(guò)很多育兒書(shū)籍匣距，依然帶不好自家的娃。去過(guò)N個(gè)培訓(xùn)班哎壳，孩子依然沒(méi)提高毅待！所以便有了“別人家的孩子”。
而爸爸們的淡定正好對(duì)應(yīng)這兩種不恐懼：
? ?1.未來(lái)既然是未知的归榕，所以成功的可能性尸红，肯定不能過(guò)度控制、設(shè)計(jì)刹泄，要順其自然外里，孩子才有超越自己的可能（父親更期待孩子將來(lái)的成就，母親更希望孩子成為自己想要成為的人特石，超越不超越上一代盅蝗，不是最重要的）；
? ?2.競(jìng)爭(zhēng)讓人成長(zhǎng)姆蘸，不能拒絕與害怕墩莫。而且芙委，在競(jìng)爭(zhēng)中，父親的要求往往與母親不一樣狂秦。父親要的是哪個(gè)層次灌侣，優(yōu)良還是中等，母親往往要精確的名次裂问，第一名和第二名是不一樣的侧啼，第二名就沒(méi)有第一名這么保險(xiǎn)。
? ?于是愕秫，在父母雙方理念的拉鋸戰(zhàn)中慨菱，孩子無(wú)所適從。最終往往是媽媽占了主動(dòng)權(quán)戴甩，她們只要祭出“你不負(fù)責(zé)任”這桿大旗符喝，爸爸們只好“自暴自棄”做了甩手掌柜。
重壓之下甜孤，孩子的天性一再被壓抑协饲。他們往往要面對(duì)媽媽的嚴(yán)厲，媽媽們經(jīng)常會(huì)使用一種讓孩子覺(jué)得內(nèi)疚的方式去壓制他們：為了你缴川，我付出了那么多（接送時(shí)間茉稠、金錢(qián)，辛苦把夸，焦慮等）而线，你還不努力！我所做的一切恋日，都是為了你膀篮！
? ?這話的潛臺(tái)詞是：你有罪，你害了我岂膳！
? ?叛逆的孩子會(huì)反駁：你為什么把我生下來(lái)Ｊ母汀（接下來(lái)就是更加猛烈的對(duì)抗）。
? ?乖巧的孩子會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)罪感谈截，他們可能會(huì)很努力筷屡，但覺(jué)得努力是為了父母的期望，久而久之簸喂，喪失了自我前進(jìn)的動(dòng)力毙死。
? ?那親愛(ài)的媽媽們，怎么做才是正確的呢娘赴？怎么才能消解過(guò)重的焦慮感规哲，怎樣讓孩子既能進(jìn)步，又不至于成為考試機(jī)器呢诽表？
? ?再來(lái)一次深呼吸……吸氣……呼氣……吸氣……對(duì)了唉锌，喝口茶怎么樣？有助于緩解緊張的感覺(jué)……
? ?話題一袄简。
? ? 首先我們要解除過(guò)重的掌控欲。道理很簡(jiǎn)單泛啸，一把沙子绿语，你抓的越緊，它越容易漏出來(lái)候址。放松一點(diǎn)吕粹，它會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地停留在你掌心。孩子是孩子岗仑，不是你充話費(fèi)送的附屬品匹耕，你可以視其為自己生命的延續(xù)，但不是你生命的組成部分荠雕，孩子接下來(lái)的人生稳其，是應(yīng)該由他們自己掌控的，他們想活成自己想要的樣子炸卑，不一定活成你想要的樣子既鞠。（有點(diǎn)大道理了，請(qǐng)?zhí)较乱欢胃俏摹＃?/p>
? ?你要做的是嘱蛋，一，幫他們找到自己的夢(mèng)想五续。二洒敏，幫助他們分析夢(mèng)想。三返帕，幫助他們達(dá)到自己的目標(biāo)桐玻。
? ?比如有孩子喜歡琴棋書(shū)畫(huà)，什么都想學(xué)一學(xué)荆萤，什么都想試一試镊靴，條件允許的時(shí)候，由他們?nèi)W(xué)链韭。學(xué)的時(shí)候偏竟，應(yīng)該篩選出三類(lèi)：
? ?1.夢(mèng)想——我一定要做什么；
? ?2.特長(zhǎng)——我能做好什么敞峭；
? ?3.愛(ài)好——我喜歡做什么踊谋。
? ?愛(ài)好，不需要好到什么程度旋讹，喜歡就行殖蚕。特長(zhǎng)轿衔，是有愛(ài)好轉(zhuǎn)化而來(lái)，一項(xiàng)愛(ài)好睦疫，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后害驹，變成特長(zhǎng)，就相當(dāng)于將來(lái)多了一部分職業(yè)選擇蛤育。夢(mèng)想宛官，就是某項(xiàng)特長(zhǎng)再度升級(jí)，強(qiáng)烈的熱愛(ài)瓦糕、堅(jiān)持不懈底洗、努力奮斗，而這些時(shí)候咕娄，是最能呈現(xiàn)孩子人生價(jià)值的時(shí)候亥揖，我們一定要幫助他，在保證學(xué)習(xí)的前提下谭胚，努力朝自己的目標(biāo)前進(jìn)徐块，等到他成長(zhǎng)后（自我認(rèn)識(shí)提升到新的層次），他會(huì)重新審視自己原有的夢(mèng)想與目標(biāo)灾而，不合理的胡控、不現(xiàn)實(shí)的，他自己會(huì)剔除掉旁趟，然后重新制定目標(biāo)昼激。
? ?而有些媽媽?zhuān)约簾釔?ài)琴棋書(shū)畫(huà)，就逼迫孩子學(xué)锡搜。每天彈多少時(shí)間橙困，寫(xiě)多少字，全部有要求耕餐。結(jié)果硬是把一些非常美好的事情凡傅，變成了孩子的惡夢(mèng)。請(qǐng)記住肠缔，你的夢(mèng)想不是他的夢(mèng)想夏跷，你沒(méi)有資格要求他來(lái)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！
? ?如果孩子自己有目標(biāo)明未，他就會(huì)是一個(gè)積極向上的人槽华，他就會(huì)做事有計(jì)劃，有條理趟妥，你又何必害怕呢猫态？
? ?最值得你焦慮的事情是——你硬生生要掌控他雁刷，他不讓你掌控织阳，呈現(xiàn)出負(fù)作用鼻听！如果你把掌控孩子的欲望珠十，轉(zhuǎn)變成去了解孩子白筹，去共同制定目標(biāo)役耕，豈不更好青瀑？
話題二衣撬。
接下來(lái)酿联，我們來(lái)談應(yīng)試教育方面的事情终息，前面我說(shuō)爸爸往往重視層次，而媽媽在乎名次贞让，的確周崭，這給孩子更多的壓力。媽媽擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題喳张，往往是擔(dān)心這個(gè)：這批學(xué)生取10個(gè)续镇，我的孩子正好第11名怎么辦？取5個(gè)销部，我的孩子第6名怎么辦摸航？這樣想來(lái)想去，唯有考第一名最保險(xiǎn)舅桩。卻忘記了酱虎，考試是具有偶然性的，名次的變化往往不能反映學(xué)習(xí)成績(jī)的變化擂涛，很多時(shí)候呈現(xiàn)出發(fā)揮時(shí)的狀態(tài)而已读串。
為什么我說(shuō)保持一定層次就行了呢？比如說(shuō)撒妈，孩子的成績(jī)是第5名恢暖，他往往在第4和第10之間徘徊，請(qǐng)注意狰右，這個(gè)層次的學(xué)生杰捂，各方面相差不是很大，你只要保證一直在這個(gè)區(qū)間棋蚌，也就代表他一直具備這個(gè)層次的競(jìng)爭(zhēng)能力嫁佳。到了初中，他的名次可能還會(huì)有變化附鸽，但整體層次變化不會(huì)很大脱拼。其實(shí)，這就足夠了坷备。換句話說(shuō)熄浓，第5名考到第2名，那是驚喜；沒(méi)考起來(lái)赌蔑，也不用失落俯在；就算考到第10名，也不必恐慌娃惯。
而且跷乐，很多人會(huì)忘記一件事，有些孩子花了100%的時(shí)間趾浅，獲得100分愕提；而有些孩子花了60%的時(shí)間，獲得95分皿哨。誰(shuí)的性價(jià)比更高浅侨？花100%時(shí)間的，就代表用了40%的時(shí)間证膨，奪取最終的5分如输。這在時(shí)間的統(tǒng)籌安排上，給精神的緩沖方面央勒，誰(shuí)更有價(jià)值一些呢不见？你能保證這樣下去，一定是100分的孩子比95分的潛力更好崔步？未來(lái)更加光輝燦爛稳吮？
所以，在此刷晋，我的判斷是盖高，與其花更多時(shí)間去奪取名次；不如提高效率眼虱，用最少的時(shí)間喻奥，保持層次！
話題三捏悬。
為什么大家要爭(zhēng)破頭去好的學(xué)校撞蚕、好的班級(jí)呢？
這里有兩大原因过牙，一是教育質(zhì)量甥厦、師資、軟硬件方面都有區(qū)別寇钉，但這在我看來(lái)刀疙，這絕對(duì)不是最核心的東西！最核心的東西扫倡，應(yīng)該是進(jìn)入最好的學(xué)校谦秧、班級(jí)，會(huì)迎來(lái)最好的氛圍——校風(fēng)、班風(fēng)疚鲤、學(xué)風(fēng)锥累！因?yàn)楫?dāng)一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校中的學(xué)生以學(xué)業(yè)為重集歇，它就自然與“差生”做了徹底切割：頑劣者桶略、品行不端者、厭學(xué)者的自然行為會(huì)被無(wú)形排斥诲宇；反之际歼，如果進(jìn)入一個(gè)以“差生”為主的班級(jí)，一個(gè)在努力學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)受到排擠焕窝、歧視甚至校園欺凌蹬挺！甚至被“差生”帶壞！哪位爸爸它掂，哪位媽媽希望自己的孩子往這樣的“火坑”里送呢？
換一個(gè)角度溯泣，集中同等層次虐秋、以學(xué)業(yè)為重的學(xué)生的班級(jí)，他們中的大部分人會(huì)成為更優(yōu)秀的人才垃沦，將來(lái)的生活層次客给、條件、境界都跟“差生”團(tuán)隊(duì)的平均水平是不一樣的Ｖ尽（我絕不是歧視“差生”靶剑，我們肯定否認(rèn)不了——他們將來(lái)中相當(dāng)一部分人也會(huì)成為社會(huì)精英、佼佼者池充；但我們肯定也否認(rèn)不了另外一個(gè)事實(shí)——“差生”團(tuán)體里出來(lái)的社會(huì)精英與佼佼者的數(shù)量級(jí)別跟“優(yōu)生”團(tuán)體里出來(lái)的桩引，不是一個(gè)層次的！）
所以收夸，選學(xué)校坑匠，選班級(jí)的根本原因無(wú)非就是選擇老師與同學(xué)！老師是暫時(shí)的卧惜，是同學(xué)是長(zhǎng)久的厘灼！說(shuō)穿了，不就是選擇人脈嗎咽瓷？
親愛(ài)的媽媽們设凹，當(dāng)你們苦口婆心讓孩子努力的時(shí)候，其實(shí)可以跟他們談?wù)劽┙瑸槭裁匆ι林欤Γ褪且妥顑?yōu)秀的人在一起！
親愛(ài)的孩子监透，你想跟怎樣的人做朋友桶错？如果你不優(yōu)秀，不努力胀蛮，人家怎么會(huì)跟你做朋友院刁？
親愛(ài)的孩子，你將來(lái)要組成家庭的粪狼，你選擇怎樣的人跟你組成家庭呢退腥？（當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，對(duì)異性有了朦朧好感時(shí)再榄，正好可以利用這一點(diǎn)狡刘，讓孩子變得更加積極進(jìn)取：你喜歡那樣的女生（男生）嗎困鸥？你如果不優(yōu)秀嗅蔬，不努力，別人會(huì)欣賞你嗎疾就？）
我們?yōu)槭裁匆绞酰烤褪亲屪约河羞x擇權(quán)嘛！現(xiàn)在選同學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)了猬腰，請(qǐng)問(wèn)你選哪個(gè)鸟废？
話題四。
同一類(lèi)型的培訓(xùn)班姑荷，為什么要選擇那么多盒延？
幾年前，我聽(tīng)說(shuō)有孩子學(xué)兩個(gè)奧數(shù)班鼠冕，我有點(diǎn)吃驚添寺；如今我聽(tīng)說(shuō)三個(gè)奧數(shù)班成為標(biāo)配，四個(gè)奧數(shù)班的也大有人在供鸠！
奧數(shù)班畦贸，作文班，考前沖刺班……通常都是媽媽處理的：爸爸負(fù)責(zé)大事楞捂，什么朝核危機(jī)薄坏，什么一帶一路；媽媽專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)小事：學(xué)幾個(gè)奧數(shù)班寨闹，去哪里學(xué)胶坠，怎樣安排接送……
為什么學(xué)四個(gè)奧數(shù)班呢？肯定又是安全感在作祟：張老師擅長(zhǎng)考前突擊繁堡，側(cè)重A類(lèi)型題沈善；李老師擅長(zhǎng)抓基礎(chǔ)乡数，側(cè)重B類(lèi)型題目；王老師善于激發(fā)興趣闻牡；陳老師善于教會(huì)思維方法净赴。四個(gè)老師教，就會(huì)把“全世界”所有可能出現(xiàn)的題型一網(wǎng)打盡罩润，這多安全呀玖翅！
這里就出現(xiàn)幾大問(wèn)題：
1.重復(fù)訓(xùn)練。媽媽們割以，似乎忘記了金度，題海戰(zhàn)術(shù)的最大毛病，就是重復(fù)做了很多類(lèi)型一樣的題目严沥。除了對(duì)某一類(lèi)題型了如指掌外猜极，最大的功用就是浪！費(fèi)消玄！時(shí)跟伏！間！把學(xué)習(xí)中更加重要的“學(xué)”用重復(fù)的“習(xí)”來(lái)代替莱找！只看分?jǐn)?shù)酬姆，不管分?jǐn)?shù)怎么來(lái)的！不管這個(gè)分?jǐn)?shù)浪費(fèi)了多少無(wú)謂的時(shí)間奥溺！不管這個(gè)分?jǐn)?shù)消耗掉真正的“學(xué)”的時(shí)間！
2．嚴(yán)重侵占休息骨宠、緩沖浮定、宣泄時(shí)間。把孩子的業(yè)余時(shí)間全部排滿层亿，屬于孩子天性的那種玩樂(lè)桦卒、成長(zhǎng)時(shí)間就沒(méi)有了！沒(méi)有無(wú)目的性的時(shí)間匿又，就沒(méi)有了緩沖方灾，甚至出現(xiàn)一些孩子面對(duì)空余時(shí)間時(shí)，不知所措碌更。從來(lái)不能自我安排裕偿、計(jì)劃時(shí)間，這是幫助成長(zhǎng)還是阻止他成長(zhǎng)呢痛单？
3.只看分?jǐn)?shù)不看成長(zhǎng)嘿棘。
回憶我們小學(xué)時(shí)代，一年級(jí)時(shí)有些不懂的題目旭绒，三年級(jí)自然就懂了鸟妙，四年級(jí)不懂的焦人，六年級(jí)就明白了。這是為什么呢重父？無(wú)非是大腦發(fā)育了花椭，思維能力變強(qiáng)了，原本理解不了的房午，變得簡(jiǎn)單了而已矿辽。
如果我們能幫助孩子的成長(zhǎng)，他的學(xué)習(xí)就不是問(wèn)題歪沃。有孩子作文寫(xiě)不好嗦锐，那帶他出去走走（行萬(wàn)里路），與他一起讀書(shū)（讀萬(wàn)卷書(shū)）沪曙，再用一定的方法指導(dǎo)奕污，他或快或慢，總是會(huì)進(jìn)步液走，至少也會(huì)增加了興趣碳默。
而我們卻嫌棄這種成長(zhǎng)太慢，于是換了一種方式：
寫(xiě)了一篇《我的爸爸》的作文缘眶，訓(xùn)練結(jié)束后嘱根，再寫(xiě)《我的媽媽》、《我的爺爺》巷懈、《我的奶奶》该抒、《我的同桌》、《我的老師》……一直訓(xùn)練到《我的隔壁鄰居七大姑的八大姨》顶燕，所有的套路都是一樣的凑保，怎么樣？寫(xiě)習(xí)慣了吧涌攻？寫(xiě)順了吧欧引？寫(xiě)漂亮了吧？分?jǐn)?shù)拿過(guò)來(lái)了吧恳谎？
是的芝此！分?jǐn)?shù)拿！過(guò)因痛！來(lái)婚苹！了！
后果也有了——你把分?jǐn)?shù)培養(yǎng)出來(lái)了婚肆！你把安全感培養(yǎng)出來(lái)了租副！
你把什么弄沒(méi)了？親较性？
面對(duì)小升初用僧，媽媽們结胀，怎樣做到不焦慮呢？
用我們那一顆顆火熱责循、摯愛(ài)之心糟港，幫助孩子成長(zhǎng)，幫助他們找到夢(mèng)想院仿，制定人生目標(biāo)秸抚，解除自己對(duì)他們的掌控欲，提高效率歹垫，保持學(xué)習(xí)層次剥汤。努力成為最優(yōu)秀的人，努力與最優(yōu)秀的人在一起排惨。
如果孩子還不夠優(yōu)秀吭敢，那讓我們靜下來(lái)，等等他暮芭，鼓勵(lì)他鹿驼。
讓我們自己，與孩子一起成長(zhǎng)Ｔ辍（口號(hào)夠動(dòng)聽(tīng)吧畜晰？）
苦海無(wú)邊，回頭是岸……生死有命瑞筐，富貴在天……三分天注定凄鼻，七分靠打拼……
廣告詞：媽媽不焦慮，孩子更優(yōu)秀聚假！
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