播放視頻艇抠，導(dǎo)出課題
三問秦朝
師：猜測會通過哪三問幕庐？
生：怎樣統(tǒng)一？采取哪些措施鞏固統(tǒng)一家淤？為什么統(tǒng)一异剥？
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師學(xué)法指導(dǎo)：從材料中獲取有效信息，找關(guān)鍵詞
生：地理位置優(yōu)越絮重；物資充足冤寿；統(tǒng)治者有野心，雄才大略青伤；人民想過安定的生活 督怜；商鞅變法
師總結(jié)秦統(tǒng)一的條件
二問秦朝
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師：你是嬴政，會先滅掉那個國家狠角？
生：韓國号杠，距離最近
師：遠(yuǎn)交近攻策略
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師：國家統(tǒng)一了，是否高枕無憂了
學(xué)生演繹
師：你認(rèn)為秦朝統(tǒng)一后還有哪些問題丰歌？
生：物資匱乏姨蟋；貨幣不統(tǒng)一……
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生找問題，師歸納
三問秦朝
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小組合作探究（前后桌合作：看書查找秦鞏固統(tǒng)一的措施）
學(xué)生展示
師：措施中立帖，你認(rèn)為最難理解的是那一措施眼溶？
生：思想、法律……
師：政治上晓勇？
生：國家大事由皇帝裁決堂飞，主要官吏由皇帝任免，地方設(shè)郡縣制
生：確立皇帝至高無上的權(quán)威绑咱，
生：自稱“始皇帝”
政治
師講解中央集權(quán)的官僚制度绰筛，得出作用和弊端
法律
書同文
統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡
大修馳道羡玛，統(tǒng)一車軌
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師：如何評價“焚書坑儒”别智？秦采取這一措施的目的是什么的？
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明確秦朝的四至疆域
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師：秦始皇：我的后人會如何評價我呢稼稿？
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師學(xué)法指導(dǎo)，如何評價歷史人物
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學(xué)生一起朗讀
