秦川從夢(mèng)中驚醒绑改，眼前是熟悉的高中宿舍的床板谢床，室友們的呼吸聲此起彼伏。他抬起手臂厘线，摸了摸自己的臉识腿，手掌粗糙而笨拙。他知道皆的，自己又回到了現(xiàn)實(shí)覆履，又回到了這個(gè)被厚重課本和無(wú)盡練習(xí)題包裹的日子。
他緩緩坐起身费薄，背貼著冰涼的墻壁，心里翻涌著剛才穿越時(shí)的記憶栖雾。農(nóng)場(chǎng)的夏夜還清晰地浮現(xiàn)在腦海楞抡，曉美的笑容、伙伴們?cè)跓艄庀虏蹲郊紫x(chóng)的身影析藕，每一個(gè)細(xì)節(jié)都鮮活得讓他心頭刺痛召廷。他咬著牙，閉上眼睛账胧，卻無(wú)法將這感覺(jué)壓回去竞慢。不是因?yàn)閼涯睿皇且驗(yàn)楦袆?dòng)治泥，而是因?yàn)橐环N深深的無(wú)力感筹煮。
“我浪費(fèi)了【蛹校”他低聲對(duì)自己說(shuō)败潦，聲音像是被壓碎了一樣。
每一次穿越回去准脂，他都以為這是一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)劫扒。他想過(guò)要對(duì)曉美、遠(yuǎn)新他們說(shuō)出更多的東西狸膏，想過(guò)要讓那些錯(cuò)過(guò)的情感不再只是記憶中模糊的畫(huà)面沟饥。他更想抓住這些回去的機(jī)會(huì)，提醒小時(shí)候的自己湾戳，要勇敢一些贤旷，去選擇另一條路，哪怕只是多一點(diǎn)拼搏院塞，多一點(diǎn)堅(jiān)持遮晚。然而，每一次拦止，他卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法控制那個(gè)小小的身體县遣，那個(gè)七八歲的孩子的純真和稚氣會(huì)迅速占據(jù)主導(dǎo)糜颠，壓倒他高中生的理智。
“我像個(gè)看戲的旁觀者萧求∑湫耍”秦川苦笑了一下，手指無(wú)意識(shí)地?fù)钢矄慰湔元旬！拔蚁敫膶?xiě)自己的命運(yùn)，卻只能任由小時(shí)候的膽怯性格拉著我回到原來(lái)的軌跡守问≡裙椋”
他能清晰地記起，那一晚耗帕，他有無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)可以說(shuō)得更多穆端。可以告訴曉美他的不安仿便，可以告訴伙伴們未來(lái)的分別体啰，甚至可以試著改變自己的決定。但當(dāng)他站在家門口嗽仪，看著曉美的背影漸漸消失時(shí)荒勇，他卻什么也沒(méi)說(shuō)。那些糾結(jié)闻坚、痛苦沽翔、壓抑在小孩子的單純世界里變得不再重要，他的雙腳總是追隨著當(dāng)時(shí)的歡笑鲤氢，他的言語(yǔ)也總是屈服于那個(gè)年紀(jì)的稚嫩搀擂。他發(fā)現(xiàn)，自己無(wú)法徹底割裂開(kāi)那個(gè)童年的自己卷玉，也無(wú)法完全帶著17歲的清醒去改變那些過(guò)去的事哨颂。
他把頭埋進(jìn)膝蓋，深深嘆了一口氣相种⊥眨“這難道就是命運(yùn)嗎？”他低聲喃喃道寝并，仿佛在問(wèn)自己箫措，也像在問(wèn)這黑暗的房間。倘若每一次穿越都只是帶著記憶去經(jīng)歷那些已經(jīng)注定的過(guò)去衬潦，那又有什么意義斤蔓？
秦川的心里卻又有一絲不甘。他不愿意相信镀岛，那些穿越只是一次次夢(mèng)境般的重復(fù)弦牡。也許友驮，他還沒(méi)有找到關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許驾锰，他需要更清楚地提醒自己卸留，不要陷入情感的舒適區(qū)，要學(xué)會(huì)掙脫那份童年的單純椭豫，試著將未來(lái)的重壓融入過(guò)去的輕盈中耻瑟，去做一些真正不同的事。
“下一次赏酥，”秦川抬起頭喳整，目光中帶著一絲倔強(qiáng)，“下一次今缚，我一定要改變點(diǎn)什么算柳。我不會(huì)再讓機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)。就算是小孩子的身體姓言，也可以做出更勇敢的選擇≌崽＃”
幾天以后何荚，他因?yàn)榕懿俸蟮膰?yán)寒把手凍傷，向老師請(qǐng)了假猪杭，從學(xué)校宿舍回到了母親租住的簡(jiǎn)陋單間餐塘。母親是一個(gè)工人，住在這一間單位分配的單間宿舍皂吮。屋子里除了一張床戒傻、一個(gè)舊木桌和一個(gè)火爐，再?zèng)]有多余的家具蜂筹。秦川剛回來(lái)的時(shí)候需纳，母親顯然不太高興，皺著眉頭丟下一句：“跑個(gè)步都能跑成這樣艺挪〔霍妫”雖然她嘴上這樣說(shuō)，但還是抽空帶他去買了點(diǎn)藥膏麻裳，給他搽了幾次凍傷處口蝠。
清晨，秦川從被窩里爬起來(lái)津坑，屋子里冷得像冰窖妙蔗，凍得他直哆嗦。他縮著肩膀疆瑰，跺了跺腳眉反，拖著麻木的雙腿走到爐子旁昙啄。爐膛里只剩下一點(diǎn)微弱的火星，隱約還能看到幾塊炭頭夾在灰燼中禁漓，紅得暗淡跟衅。他伸出手試了試，幾乎感受不到什么熱氣播歼。
“怎么快熄了……”他皺起眉伶跷，艱難地拿起爐錐，將灰燼撥了撥秘狞，露出還殘存些溫度的炭塊叭莫。他摸過(guò)放在墻邊的小鐵桶，從里面舀出幾塊新炭烁试，小心翼翼地往爐膛里添雇初，動(dòng)作放得極輕。
爐子總算重新燒旺了减响，秦川搓了搓腫脹的手靖诗，在爐邊烤起火來(lái)。他直起身支示，暖意開(kāi)始在屋子里緩緩彌漫開(kāi)來(lái)刊橘，但他卻依舊有些恍惚。低頭看著爐火颂鸿，他的思緒像被牽引了一樣回到了遙遠(yuǎn)的農(nóng)場(chǎng)促绵，回到了那個(gè)第一次學(xué)著燒爐子的清晨。
五? 第三次穿越
“趕緊起來(lái)嘴纺，不然來(lái)不及值日了败晴！”秦川被父母急促的聲音叫醒。他忽然想起來(lái)今天自己的使命栽渴。這是農(nóng)場(chǎng)子弟學(xué)校白老師這個(gè)冬天宣布的一條規(guī)定：每個(gè)值日的孩子都要負(fù)責(zé)把爐子生起來(lái)尖坤。當(dāng)時(shí)的秦川和同學(xué)們聽(tīng)了以后既新鮮又興奮，這可是孩子們第一次接受如此重大的任務(wù)熔萧，而且把爐子燒起來(lái)也是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)糖驴。于是昨晚秦川早早的就睡下了，準(zhǔn)備今早去生爐子佛致。意識(shí)到自己現(xiàn)在所處時(shí)空的秦川趕忙麻利的穿上衣服贮缕，爸爸在院子里替他準(zhǔn)備一捆小木柴和干草，媽媽早就在廚房忙活了俺榆。一家人吃完早飯感昼，天還沒(méi)有全亮。媽媽叮囑說(shuō)：“去罐脊，拿上這捆柴定嗓，一把火點(diǎn)著先蜕琴，然后……別把爐灰倒屋里，知道不宵溅？”他便懵懵懂懂的點(diǎn)頭凌简。
他把柴捆抱在懷里，就出了院門恃逻。外頭的溫度立刻讓他縮脖子：氣息化成白煙雏搂，地面硬得像鐵。再抬頭寇损，天色還是灰蒙凸郑，秦川緊了緊袖口，握緊了厚厚的棉手套矛市，一路匆匆向?qū)W校走去芙沥。
他是第一個(gè)趕到學(xué)校的，整個(gè)學(xué)凶抢簦空無(wú)一人而昨。他用鑰匙打開(kāi)教室門，推門進(jìn)去找田，爐子立在教室中央配紫，一根煙囪折向窗戶通向外面，爐子已經(jīng)完全熄滅了午阵，里面全是灰渣。
“這活真是苦啊享扔〉坠穑”他嘀咕，卻也只能認(rèn)命惧眠。先掀起爐蓋籽懦，把里面剩下的灰攪一攪，再用鐵簸箕接住氛魁，還被煙嗆得咳兩聲暮顺。趕忙跑到外面，把灰全倒進(jìn)灰坑秀存。接著回到教室捶码，把一捆漿草拿出來(lái)，又拿父親給的火柴擦亮或链，先點(diǎn)了些碎紙惫恼，再點(diǎn)漿草，火苗撲地一下竄起澳盐，溫暖的紅光便在陰冷教室里跳動(dòng)祈纯。他趕忙把草全塞進(jìn)爐子里令宿，“快燒啊快燒啊⊥罂”他靠近爐子呵氣粒没，添上兩塊木柴，漸漸爐膛發(fā)出噼啪聲簇爆，他就把碳?jí)K倒進(jìn)去癞松。不久，一股暖烘烘的熱氣開(kāi)始散出冕碟，他心想：“成功了拦惋！”等爐火燒穩(wěn)，天色也亮了起來(lái)安寺，零星幾個(gè)同學(xué)到校厕妖，紛紛對(duì)他點(diǎn)頭示意：“哎，你燒得不錯(cuò)嘛挑庶⊙越眨”他聽(tīng)著也有點(diǎn)自豪。以17歲的秦川來(lái)說(shuō)迎捺，生爐子應(yīng)該是小菜一碟举畸，但是他一旦穿越回來(lái)，就又受到了七歲心智的束縛凳枝，所以完成這一次生爐子的使命抄沮，他還像上次一樣，蠻驕傲的岖瑰。這次他穿越回來(lái)的時(shí)間更早了叛买，現(xiàn)在才上一年級(jí)。
王婧蹋订、舒娜和劉天澤的矛盾
第一節(jié)課還沒(méi)上率挣，教室里就傳來(lái)嘈雜：“王婧和舒娜跟劉天澤吵起來(lái)了！”不知道誰(shuí)先嚷露戒，大家圍攏去看椒功。
秦川也湊過(guò)去，發(fā)現(xiàn)王婧和舒娜站在座位一側(cè)智什，神色氣呼呼动漾，而劉天澤滿臉不服地站在另一邊，嘴里大聲說(shuō)：“我又沒(méi)罵你們撩鹿，你們干嘛冤枉我谦炬？”有同學(xué)在中間勸說(shuō)“別吵了”，但不見(jiàn)起效。
原來(lái)事情起因是劉天澤嘲笑王婧和舒娜键思，取了不好聽(tīng)的外號(hào)础爬，傳得很難聽(tīng)，舒娜知道后就跟王婧一起要找他對(duì)質(zhì)吼鳞。他們又互不讓步看蚜，于是矛盾升級(jí)，眼看要打起來(lái)赔桌。
教室里眾人議論紛紛供炎，秦川看得有點(diǎn)心急：王婧脾氣倔，說(shuō)話又尖銳疾党；舒娜平時(shí)也大膽音诫，倆女生聯(lián)手可不是省油的燈。劉天澤那邊嘴損雪位，會(huì)越吵越兇竭钝。果然，王婧一抬下巴：“你少在背后說(shuō)我們壞話雹洗。有本事就當(dāng)面香罐！你有本事再說(shuō)一次啊时肿？”劉天澤也紅著臉：“我看你倆就是……”后面的話越來(lái)越難聽(tīng)庇茫，好幾個(gè)同學(xué)都皺眉。
“別吵了別吵了螃成〉┣”班里另一個(gè)男生先攔著王婧〈绾辏可火藥味并沒(méi)散顷霹。秦川本想勸，兩邊都不大理他击吱。好在這時(shí)上課鈴響，老師大步進(jìn)來(lái)遥昧，看見(jiàn)圍著人群便喝令：“快上課了還這么吵覆醇，快回座位去√砍簦”老師臉一板永脓，劉天澤和王婧只得暫且安靜⌒裕空氣里卻殘留一股明顯的怨氣常摧。
學(xué)校門口學(xué)罵人話
放學(xué)后，這場(chǎng)紛爭(zhēng)依舊在繼續(xù)。劉天澤從后操場(chǎng)沖出去落午，舒娜和王婧也來(lái)到學(xué)校門口谎懦，眼角瞥見(jiàn)他，忽然又互相咬耳朵：“我們編點(diǎn)順口溜罵他溃斋？”另一群孩子見(jiàn)熱鬧界拦，也都起哄：“來(lái)來(lái)，誰(shuí)會(huì)厲害的罵人話梗劫？”
就這樣享甸，在校門口形成一個(gè)小圈子，大家互相交流“罵人的順口溜”梳侨，不外乎那種“你媽死在火車站”“你媽的頭像皮球”之類蛉威，平時(shí)在孩子間流行。王婧先來(lái)一句：“不吃炒面走哺，得了肝炎蚯嫌，死在醫(yī)院「钭梗”舒娜接著改良：“劉天澤今年二十啦齐帚，學(xué)會(huì)了開(kāi)汽車，上坡又下坡彼哼，軋死一百多人……”旁邊聽(tīng)得哈哈笑对妄，有人起哄；有人緊張地說(shuō)“別太大聲敢朱，被老師聽(tīng)見(jiàn)要挨罵剪菱。”可孩子們依舊樂(lè)此不疲拴签，試著把平時(shí)聽(tīng)來(lái)的罵人話都拿出來(lái)說(shuō)孝常。
秦川站在周圍苦笑：“原來(lái)這一幕就是我們小時(shí)候最稀松平常的‘罵戰(zhàn)大全’◎玖ǎ”他記得自己曾經(jīng)也被這些順口溜說(shuō)過(guò)构灸，后來(lái)看出大家只是圖口頭快活，沒(méi)真恨對(duì)方岸梨。但王婧和舒娜此刻還真的想用這些話氣氣劉天澤喜颁，罵來(lái)罵去，誰(shuí)也沒(méi)真生氣曹阔，只是氣氛搞得更尷尬半开。
直到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊“還不回家？”赃份，他們才作鳥(niǎo)獸散寂拆，各自加快腳步離開(kāi)奢米。秦川和王婧他們走著路右邊，邊走邊又小聲接龍：“嚇得他跑到女廁所……差點(diǎn)沒(méi)犧牲……”逗得自己都想樂(lè)纠永，卻也莫名地感嘆鬓长，做孩子真是好啊。
