《一課經(jīng)濟(jì)學(xué)》—分散工作的企圖
工作是有限的伶贰。這一結(jié)論是荒謬的，只要有人的愿望罐栈，需要黍衙，尚未實(shí)現(xiàn)，那么能做的事就永無(wú)止境荠诬。那些企圖將工作分散給每個(gè)人群琅翻，只會(huì)浪費(fèi)資源，只會(huì)降低工作效率柑贞。
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恰如給工地雇傭一個(gè)電工望迎，只負(fù)責(zé)早晚按一下開(kāi)關(guān)，其余時(shí)間并無(wú)他什么事凌外。這樣既浪費(fèi)了一個(gè)電工的資源辩尊，并且還將工人的工薪分散到這個(gè)基本都不用做什么的電工手里二來(lái)，甚至降低了整個(gè)工地的效率康辑，在某些行業(yè)甚至嚴(yán)重拉低效率（許多年前的接線員摄欲，刻螺紋的工人，現(xiàn)在的某些職業(yè)）疮薇。
并且：憑什么讓每個(gè)人都要能分到蛋糕Ｐ厍健？０粗洹迟隅？！
