12月13日看疙，在這個(gè)哈氣成冰的冬日。我們不畏嚴(yán)寒直奋，再次相聚英民中學(xué)能庆，開啟半天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
你來自農(nóng)村脚线，她來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)搁胆，我們都懷著一顆赤子之心，行走在追夢的路上邮绿。相聚在這里渠旁，我們成了最親密的朋友，知己船逮。我們有著共同的愛好顾腊，共同的奮斗目標(biāo)。音樂成了我們交流的語言挖胃，成了我們溝通的橋梁杂靶。我們是一群熱愛音樂的人，是一群追求夢想的人酱鸭。我們來自不同的地方吗垮，不同的學(xué)校，卻為了音樂相聚在一起凹髓。我們這個(gè)大家庭有一個(gè)溫暖而快樂的名字――快樂音符123抱既。有一位嚴(yán)厲而親切的家長――教研室的宋英麗老師。正是在她的不懈努力下扁誓，才有了我們這個(gè)大家庭防泵。她為我們的成長操碎了心蚀之。無論她行走在何方，都不忘隨身攜帶的豎笛和曲譜捷泞。因?yàn)樗刻煲臀覀円粯咏蛔鳂I(yè)足删。她用自己的身體力行，不斷鞭策著我們努力進(jìn)步锁右。無論多么忙碌她都陪著我們一起成長失受。我們41位兄弟姐妹在宋老師的帶領(lǐng)下，干勁十足咏瑟，每天都比賽似的上交自己努力后的成果拂到。我們每兩個(gè)星期聚在一起交流學(xué)習(xí)并布置新的作業(yè)。在這樣的團(tuán)隊(duì)里你不努力都不行码泞。一個(gè)人走的快兄旬，一群人才能走得遠(yuǎn)。
今天上午的學(xué)習(xí)收獲滿滿余寥。首先是復(fù)習(xí)前幾周的作業(yè)领铐。練過聲后我們開始分聲部合唱，那美妙的旋律讓人陶醉宋舷。陶老師在給我們伴奏的過程中還不時(shí)的給我們提出中肯的建議绪撵。先讓一個(gè)聲部發(fā)第一個(gè)音，第一個(gè)聲部保持再進(jìn)第二個(gè)聲部祝蝠，以此類推音诈。四個(gè)聲部練習(xí)好了再用“啊”唱旋律。在陶老師的指導(dǎo)下绎狭，我們經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)改艇，這首合唱達(dá)到了完美，陶老師臉上也露出了滿意的笑容坟岔。接著我們又學(xué)習(xí)了新的合唱曲谒兄，各個(gè)聲部進(jìn)行了細(xì)致的練習(xí)，包括在哪個(gè)音符前換氣社付，陶老師都一一給予指點(diǎn)承疲。在陶老師的激情伴奏下，我們?nèi)硇耐度胙莩缚АＪ彝馓旌貎鲅喔耄覂?nèi)激情似火。稍事休息我們又在陶老師的鋼伴下吹奏豎笛作業(yè)啼辣。
趙紅營老師還給我們分享了他參加中南六省優(yōu)質(zhì)課的感受啊研。他深有感慨的說，我們音樂教師一定要多學(xué)幾件能拿得出手的樂器。走出去才知道自己課堂的不足党远，才了解優(yōu)秀的課堂是什么樣的削解。我們聚在一起不容易，所以認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)吧沟娱！他還強(qiáng)調(diào)我們音樂教師要讓學(xué)生在音樂課上學(xué)會玩音樂氛驮。沒有任何負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)才會更有成效，潤物細(xì)無聲济似。
接著陶老師又給我們講解了豎笛里的“花舌”和豎笛的不同調(diào)式的不同指法矫废。他細(xì)致入微的講解加上親自示范，讓我們在坐的老師佩服的五體投地砰蠢。小小豎笛真是學(xué)問大呀蓖扑！應(yīng)其他老師的要求，他又給我們講了即興鋼伴怎樣練習(xí)台舱。從八度打拍律杠，到五度循環(huán)，每種節(jié)奏型面面俱到柿赊。真是聽君一堂課，勝讀十年書呀幻枉！課后他還為我們整理出四首比較簡單的練習(xí)即興鋼伴的小曲子碰声，讓大家在課下練習(xí)。只有不斷鉆研熬甫，堅(jiān)持練習(xí)胰挑，才能有所成就。有這樣用心的老師帶路我們怎么能不努力進(jìn)步呢椿肩？
時(shí)光如梭瞻颂，三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼間匆匆而逝。我們帶著滿滿的收獲走出教室郑象。每個(gè)人的臉上洋溢著幸福贡这。是的，在這樣的大家庭中厂榛，我們是最幸福的人盖矫。我們會珍惜每次相聚學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力追夢击奶。只有努力才能遇到更好的自己辈双！
