首先动雹，可以追溯一下國(guó)內(nèi)MBA教育與國(guó)際MBA教育的歷史淵源塞琼。中國(guó)MBA是從80年代初開(kāi)始的叠洗，到現(xiàn)在為止也僅僅三十年歷史凫海，國(guó)外的MBA教育已經(jīng)有百年的歷史呛凶，在伴隨西方經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的過(guò)程中，以MBA為代表的商科教育經(jīng)歷了不斷的修正和完善行贪，基本上形成了一套成熟的符合西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教育思路漾稀。
而中國(guó)的MBA教育起初作為研究生教育的一種模闲，是歸屬于整個(gè)中國(guó)研究生教育體制的一部分的，而中國(guó)原本的教育體制是為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)服務(wù)的崭捍，后來(lái)經(jīng)濟(jì)上轉(zhuǎn)型以后尸折，教育模式的轉(zhuǎn)型相對(duì)滯后。這對(duì)于研究型的普通研究生教育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)問(wèn)題還不明顯殷蛇，但對(duì)于要緊密和市場(chǎng)实夹、和經(jīng)濟(jì)相契合的MBA教育來(lái)說(shuō)就是一個(gè)非常大的問(wèn)題。
其次粒梦，國(guó)內(nèi)MBA與國(guó)際MBA的最直接區(qū)別亮航。國(guó)內(nèi)MBA是要統(tǒng)一參加全國(guó)聯(lián)考的，報(bào)考人數(shù)增多匀们，競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大塞赂，而通過(guò)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)內(nèi)MBA聯(lián)考通過(guò)率卻不足三成昼蛀。并且宴猾，一般對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，時(shí)間和精力都非常有限叼旋，重新回到備考狀態(tài)比較困難仇哆，況且備戰(zhàn)狀態(tài)一般要長(zhǎng)達(dá)一年。
而國(guó)際MBA無(wú)需聯(lián)考夫植，國(guó)內(nèi)可就讀讹剔，周末上課，更適合在職人員详民。并且延欠，只要選擇正規(guī)學(xué)校，學(xué)位含金量高沈跨，完全可以滿足提升學(xué)歷和提升職位雙重需求由捎。山東歷來(lái)都是考試大省，每年的考生量和考研壓力相比其他省市都要高很多饿凛，而青島瀚諾教育是一家專注免聯(lián)考MBA教育多年的商學(xué)院狞玛，引入歐美亞優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育項(xiàng)目，幫助各方學(xué)子進(jìn)修涧窒。
此外心肪，就讀國(guó)際MBA具有最實(shí)際的價(jià)值和意義。一般想要在職就讀MBA的無(wú)非有幾種需求纠吴，一是學(xué)歷提升需要硬鞍，二是職位提升需要，三是人脈關(guān)系等。而相較于國(guó)內(nèi)MBA固该，學(xué)歷碑隆、職位提升都能滿足的情況下，對(duì)于人脈關(guān)系打通上更有利蹬音。因?yàn)橐话銍?guó)際MBA的入學(xué)要求是比較高的上煤，它對(duì)于學(xué)員的個(gè)人資質(zhì)等都有相應(yīng)的要求，比如管理經(jīng)驗(yàn)著淆，工作背景劫狠，大學(xué)成績(jī)以及工作能力等，這就導(dǎo)致校友層次都會(huì)比較高永部。
那面對(duì)魚龍混雜的國(guó)際MBA市場(chǎng)独泞，怎樣去辨別和選擇？
如果想要拿一個(gè)國(guó)際MBA的學(xué)位苔埋，應(yīng)該從三個(gè)方面入手考慮懦砂。
首先，你更傾向于哪個(gè)國(guó)家组橄？自身的經(jīng)濟(jì)能力如何荞膘？
很多人更傾向于美法俄等國(guó)家，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)實(shí)力玉工、教學(xué)質(zhì)量羽资、教育資源都在那擺著。當(dāng)然也不能盲目遵班，還是要考慮一下自身的經(jīng)濟(jì)能力是否可以承受屠升。
其次，如何去甄別學(xué)位的含金量狭郑？
通常對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生而言腹暖，會(huì)通過(guò)中國(guó)教育部教育涉外信息網(wǎng)查詢，是否在國(guó)內(nèi)被認(rèn)可翰萨。
最后脏答，就是你所在的行業(yè)或公司對(duì)哪些學(xué)位的認(rèn)可度比較高？
就像企業(yè)管理者優(yōu)先選擇MBA或EMBA課程缨历，金融行業(yè)優(yōu)先選擇金融專業(yè)碩士等以蕴，因?yàn)楹芏嗳四眠@個(gè)學(xué)位的目的在于學(xué)歷提升同時(shí)糙麦，也可能是職位提升需求辛孵，只要所處的環(huán)境認(rèn)可就是最好的學(xué)位。
