? ? ? ? 每個人在學(xué)生時代宋欺，身邊或多或少都有幾許美術(shù)生和音樂生轰豆。大部分人的第一感覺就是差等生胰伍，只有成績差的學(xué)生才去學(xué)美術(shù)學(xué)音樂。我們對此往往投去異樣的眼光：這是一群任性散漫不學(xué)無術(shù)的人酸休，他們開放骂租，不守規(guī)則，惹是生非斑司。
? ? ? ? 然而渗饮，當我們畢業(yè)后朝九晚五伏案工作于四字方間的辦公桌時，為了一個月兩千塊錢的薪水擠公交趕地鐵時宿刮，為了拿單低三下四伺候你的所謂客戶時互站，曾經(jīng)的理想浪漫主義活生生的被現(xiàn)實所扼殺時，他們或許一套畫具一部相機游畫天涯去了僵缺，他們或許擁有自己的培訓(xùn)機構(gòu)胡桃，畫室，工作室磕潮，各大公司的創(chuàng)意工作者翠胰。不為薪水只為所愛，哪怕困難重重自脯，也要笑迎未來之景。你與他的不同就在于他除了物質(zhì)更有精神食糧的源泉，這并不是說普通生沒有精神食糧膏潮。是人皆有靈魂锻狗，不同的是有人從事靈魂鍛造者，有人置之不理戏罢。
? ? ? 上學(xué)的時候當我們對爸媽說我想學(xué)美術(shù)時屋谭，爸媽總會說：學(xué)那干啥，有用嗎龟糕？只有學(xué)習(xí)差的才去學(xué)桐磁，畢業(yè)了也不好找工作。我想說美術(shù)跟成績差有直接關(guān)系嗎讲岁？然而在中國這種應(yīng)試教育體制下我擂，我們的學(xué)習(xí)好像只是為了考試，考什么就學(xué)什么缓艳，有用的就學(xué)校摩；不考的，學(xué)了沒用的一律不學(xué)阶淘。
? ? ? ? 這種本末倒置的思想觀念在我們老一輩(或文盲)家長中殘害了多少好苗子衙吩。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)技能固然重要，但一個人的創(chuàng)新能力溪窒，思維方式才是關(guān)鍵坤塞。為什么有人在社會上游刃有余冯勉，你卻畏首畏尾；為什么別人的idea層出不窮摹芙，你卻成了人們常說的書呆子灼狰；為什么你除了工作就是工作，生活過得很乏味浮禾，別人卻生活豐富多彩交胚。這一切的一切不無原因。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)藝術(shù)是為了把我們的生活過得藝術(shù)盈电，它是一種素養(yǎng)蝴簇，一種精神伴侶，而不是你所謂的有用沒用(你所謂的有用沒用不就是能有好工作或者掙大錢嗎)挣轨。當然也有很多人就是為藝術(shù)而生军熏，用一生去從事藝術(shù)的工作者。
? ? ? ? 即使現(xiàn)在我們這一代年輕人也或多或少存在異樣眼光卷扮。等自己工作了又羨慕學(xué)藝術(shù)的，可當自己有了孩子均践，還是會回到過去老觀念晤锹，希望自己孩子好好學(xué)習(xí)文化課，學(xué)習(xí)其他沒用彤委。說到這種現(xiàn)象我有種哭笑不得的感覺鞭铆。我的朋友們，什么才叫文化課焦影，知識不等于文化车遂，但文化肯定包含知識藝術(shù)。我就納悶了斯辰，你自己啃過的爛饅頭為啥還要喂給下一代舶担。
? ? ? ? 對比中外教育你會發(fā)現(xiàn)，歐美教育在少兒時期特別重視思維開發(fā)和天性引導(dǎo)彬呻，讓孩子體驗生活衣陶，激發(fā)活力，懂生活闸氮，愛生活剪况。他們一年的書本知識儲備在中國孩子這會被壓縮成一個月去解決。中國孩子已經(jīng)成了知識儲備庫蒲跨。然并卵译断，同樣一個知識點，國外孩子會對此充分吸收或悲，舉一反三孙咪，發(fā)散思維能力很強藏姐。反觀我們，不得不承認中國人記憶能力確實強该贾。歐美特別注重孩子在藝術(shù)方面的培養(yǎng)羔杨，這就好比一副藥的藥引子，變形金剛的能量體杨蛋，至關(guān)重要兜材。
? ? ? ? 三百六十行，行行出狀元逞力。每個正直的人曙寡，每一份無害于社會的職業(yè)都需要被尊重。不是我們學(xué)的專業(yè)沒用寇荧，而是我們把專業(yè)學(xué)死了举庶。每一種職業(yè)做到極致都會成為一種藝術(shù)。藝術(shù)不是技能勝似技能揩抡。
