說到英文啟蒙，我和果果堅持了4年椿猎，中間走了無數(shù)的彎路惶岭，有過無數(shù)次的念頭想要放棄，但是犯眠，我們堅持了下來按灶。
這一路走來，雖說果果依然比不過別人家的牛娃筐咧，但是小家伙對英文保持著高度的興趣鸯旁，出國能夠獨立地完成日常交流噪矛，能以還算流利又標準的發(fā)音讀完一本繪本。?
在分享我和果果的啟蒙之路之前铺罢，我還是想談談初衷艇挨。
我知道，應試教育壓得我們每一個娃媽娃爸不得不繃緊弦大步往前走韭赘。但是我們教孩子英文缩滨，不僅僅是為了將來的考試和現(xiàn)在的不輸起跑線，更是希望孩子能夠通過這門語言泉瞻，快樂地閱讀脉漏，交流，進而有一個更大的眼界和人生觀袖牙。?
所以侧巨，在陪伴孩子共讀，英語啟蒙的時候鞭达，靜下來司忱，快快樂樂的陪著孩子，愉悅的碉怔，平常心地往前走烘贴。
一：磨耳朵
我從果果不到一歲就開始放英文兒歌給她聽。剛開始的時候撮胧，我是每天一有時間就放桨踪，也不管她聽沒聽懂，我就堅持給她放芹啥。但是在放音頻的時候锻离，我會特別觀察她的反應。那時發(fā)現(xiàn)只要一給她放Baby Shark墓怀， If you are happy 汽纠，她就手舞足蹈，咿咿呀呀傀履。但是我給她放其他一些音頻虱朵，她就無動于衷。了解她的興趣之后钓账，我會很有針對性地放她喜歡的歌曲碴犬，也不管她聽沒聽懂，每次放的時候我都會引導她搖搖身體梆暮，拍拍小手服协，進行下互動。?
等到她再大一點啦粹，2歲之后偿荷，我們就開始了廖彩杏書單窘游。那個時候主要還是堅持聽繪本音頻。 但是我也把音頻相對應的繪本放到她能夠到的書架上跳纳，再發(fā)現(xiàn)哪首歌她特別感興趣忍饰，我就趕緊重復多放幾遍，然后把繪本拿出來讀給她聽棒旗，或者找相對應的視頻給她看喘批。?
有時候，她和我一起津津有味聽我讀繪本铣揉，有時候饶深，我讀我的她玩她的，我也不過多強制逛拱。
這樣一直堅持到兩歲多敌厘。
有一天帶果果去戶外，果果歡快地跑來跑去朽合，突然俱两，她停在一朵粉紅色的小花前面，轉(zhuǎn)過來指著對我說曹步，“Mommy, a pink flower?”, 那一刻宪彩，我激動無比，啊哈讲婚，堅持了快2年尿孔，終于輸出了，我每天的功夫沒白費筹麸！
其實活合，孩子輸出的前提一定是大量的輸入，大量的磨耳朵培養(yǎng)音素意識物赶。
我之前在文章中也提過白指，磨耳朵是需要達成一定的量級積累的。?孩子最少要100個小時以上的聽力積累酵紫，才能形成聽覺的記憶告嘲，才能開始輸出。
我和快三歲的果果的磨耳朵時間：450個小時奖地。
我和果果所使用資源：
兒歌（單純磨耳朵）：Super Simple Songs, we sing
繪本：（磨耳朵+親子共讀）廖彩杏書單状蜗，清華少兒英語
二: 親子共讀
?在“散養(yǎng)式”磨耳朵之后，我和果果開始了親子共讀鹉动。我們定了一個每日計劃，簽上我的果果的大名宏邮，正式開啟我們的英文學習之路：
我們每天進行：
1.5個小時的磨耳朵泽示，
1個小時的共讀缸血，
30分鐘最多的原版動畫或者游戲。
每周械筛，我們都會挑選出一本果果特別喜歡的繪本進行精讀捎泻。一年堅持下來，我們也讀了五六十本書埋哟。?
我和果果所使用的資源：
廖彩杏書單（2歲半開始進行笆豁，到4歲全部完成）
經(jīng)典繪本精讀（之前有寫過一篇，之后也會專門寫一些不同年齡段適合讀的經(jīng)典繪本）
手機APP： Starfall ABCs赤赊， Fun English
三： 自然拼讀
在我和果果進行親子共讀的后期闯狱，我們也開始同步進行了自然拼讀。 畢竟抛计，自然拼讀是誰也邁步過去的一個存在哄孤。?
我們的使用方法依然是：親子共讀+游戲
在親子共讀內(nèi)容上，我們用的是my very first reading library, 里面包含的有大量的自然拼讀知識吹截。?
游戲上瘦陈，我們采用了找字母游戲，單詞拼圖游戲波俄。 另外晨逝，APP上，我們依然用Starfall ABCs 和 Starfall Learn to read.?
在學習自然拼讀的過程中懦铺，我給果果也買了Oxford Phonics World, 但是孩子太小捉貌，對這套優(yōu)質(zhì)書的興趣那是相當不高，所以我們也就沒按照書本學阀趴，只是自己做個自然拼讀的計劃昏翰，利用書后面的卡片，游戲和APP 來進行自然拼讀的學習刘急。?
四：準備自主閱讀
果果今年開始往自主閱讀過渡了棚菊，我給她屯的牛津樹是從Level 2開始的，但是我們依然也在讀Usborne 的reading library系列叔汁，現(xiàn)在my very first reading library 她的部分她能指著順利地讀下來统求，Dr. Seuss 的很多繪本也能在我的幫助下讀下來，但是完全的自主閱讀据块，我們似乎還有一段路走码邻。?
寫在最后：?
每個孩子都是獨一無二的語言天才，別人的經(jīng)驗和資源不一定適合自己的孩子另假。
在這個信息狂炸的時代像屋，我們能做的是，讀取別人的經(jīng)驗边篮，然后和孩子一起努力己莺，繼而摸索出屬于自己的經(jīng)驗奏甫，最后堅持下去！
語言的學習凌受，從來沒有什么捷徑阵子。
加油！
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我是果媽胜蛉，美國留學和工作8年挠进，一線教育工作者。家有4歲女兒誊册，愛笑愛玩愛鬧领突，喜歡分享育兒教育理念和資源，專注于英語解虱，藝術(shù)攘须，科學啟蒙...
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