閱讀《好好學習》這本書的目的很明確咱揍，就是想知道，如何從日常生活及學習中發(fā)現(xiàn)臨界知識以及如何應用它們惊科。既然最終目的是學以致用拍摇，那閱讀這本書的方式，最好也是邊學邊用馆截。只有用上了充活，才說明它對你產生了價值。

所以這本書的讀書筆記蜡娶，實際上是一本“踐行”筆記混卵，希望可以邊學邊用這本書，那些一時半會來不及用到生活中的窖张，也會將其與過往經驗聯(lián)系進行分析淮菠。

從中吸收到的核心知識點

閱讀書籍要從目的和自身能力出發(fā)，看看自己吸收到的20%的核心是什么荤堪。閱讀這本書的目的既然明確了合陵，那從我自身現(xiàn)有的能力來看，這本書對我最大的用處在于：

培養(yǎng)了書中提到的“以慢為快”及“綠燈思維”這兩個底層思維澄阳；

通過寫反思日記及定期回顧的方式發(fā)現(xiàn)并解決問題拥知，讓自己與他人的行為成為案例庫；

將書中第4章所說的“臨界知識”用寫反思日記的方法運用到生活中來碎赢；

而綜合運用后低剔，以上3個行為又能讓我更好的深度思考。

一肮塞、概念明確

最開始需明確作者提出的兩個概念：

知識：那些能夠改變你行動的信息

臨界知識：能夠更廣泛襟齿、更普遍指導我們行動的、重要而基本的規(guī)律枕赵。

二猜欺、應用臨界知識前，應該掌握的兩個底層思維

1.綠燈思維——出現(xiàn)與原有觀念不一致的新觀點時拷窜，積極思考里面有價值的地方开皿。

在分析綠燈思維時涧黄，作者就是用到了深度思考的方式——先是解讀了綠燈思維是什么，再解讀了為什么人會有綠燈思維：因為一是因為人容易把我和我的觀點混在一起赋荆，認為否定笋妥、沖擊我的觀點，就是沖擊我這個人窄潭；最后再提出擁有綠燈思維的辦法：區(qū)分我和我的觀點/行為春宣。

書中提出的多是溝通時應該有綠燈思維的例子，實際在閱讀辯論性書籍時嫉你，也需要用到這一方法月帝。這時的綠燈思維的應用就變成了，先別急著否定作者均抽，繼續(xù)讀下去嫁赏，假裝自己在和作者進行一來一回的辯論其掂，思考作者到底是怎么陳述的油挥，為什么他會這么說？支撐其的理由是什么款熬？經過實際論證了嗎深寥？放到今天還有道理嗎？

2.以慢為快

把慢功夫花在真問題上贤牛，用80%的時間去弄懂那些20%的重要問題惋鹅。也就是先將最基礎的核心的概念弄清楚，花在有啟發(fā)的觀點和自己沒想明白的問題上殉簸，打通那些只是阻塞闰集。

譬如在閱讀這本書的第二章時，對我來說最重要的是文中提到的反思日記般卑，在閱讀時武鲁，我先是反復思考作者提出的【假設-行為-結果】這個模型里，假設到底是指什么蝠检；再結合自己的生活去考慮沐鼠，反思日記怎么寫最有用。實踐后發(fā)現(xiàn)叹谁，反思日記不僅幫助我在生活中思考問題時能找到本質原因饲梭，還讓我在閱讀其他書籍時，也能更好的理解從而學以致用焰檩。

三憔涉、如何反思和定期回顧？

在考慮如何反思和定期回顧之前析苫，先了解學習的本質是什么监氢。學習布蔗，就是不斷調整改變我們的假設，讓我們在正確的假設下做出合理的判斷和決策浪腐。

假設是什么呢稀颁？我們所有的觀點革砸、結論，本質上都是一個假設。觀點和結論的好壞弧腥，取決于我們的假設與事實相符的程度。而在平時的思維過程中纤怒，我們的行動模型一般是【做出假設-采取行動（決策）-得到結果】嘹黔。

了解了這個前提后，再來看看如何做涂身。

1.反思

A：如何反思雄卷？

將生活案例化，深入思考日常生活中的小事蛤售，看看我們每天的決策都是在什么樣的假設下做出的丁鹉，又產生了什么樣的結果，看假設是否正確悴能，如何改進揣钦；從中發(fā)現(xiàn)基本規(guī)律；并通過每天寫反思日記記錄下來漠酿。

B：反思日記如何寫冯凹？

書中提到了一個例子：

今天遇到了什么問題：表面問題和實際問題分別是什么？我的錯誤假設是炒嘲？

為什么會產生這個問題宇姚？

我的心情怎么樣？

如何解決這個問題夫凸？下次可以怎么做浑劳？

利用這個模型去寫反思日記，確實可以幫助你發(fā)現(xiàn)更深層次的問題寸痢。譬如有次與客戶電話會議時發(fā)現(xiàn)對方容易曲解你的意思呀洲，導致會議效率低下。當天反思這個問題時發(fā)現(xiàn)啼止，深層原因是由于道逗，我錯誤的假設別人問了問題一定要馬上回答，不回答好就會影響整體的談話献烦；導致忽略了談話中的重點需求滓窍。那下次溝通時，就可以從整體的溝通節(jié)奏出發(fā)巩那，評估出重點問題吏夯。

反思日記還提到了一點叫做“對標管理”此蜈，意思是提前設定一個期望的標準，然后每天反思噪生，與之比較尋找差距裆赵。

作者按照高效能人士的七個習慣要求一一對比，這對我來說有點困難跺嗽，于是決定找出自己目前最迫切需解決的三個問題战授，以此為標準進行反思。譬如近期的三個問題分別是：積極桨嫁、不忍受植兰；專注目的、以終為始璃吧；加強效率楣导。再在日記中添加“今日新觀點”板塊，對標的同時從生活中去發(fā)現(xiàn)新問題畜挨。

C：反思有什么用筒繁？

寫反思日記一段時間后，發(fā)現(xiàn)作者說的作用是很明顯的朦促。

反思幫助我們發(fā)現(xiàn)知識的誤區(qū)：跳躍性假設膝晾，也就是幫助我們發(fā)現(xiàn)在思考過程中栓始，我們所容易做的錯誤假設务冕；反思促進已有知識產生新知識；反思督促我們檢查學到的新知識是否用了起來幻赚。

2.記錄與定期回顧

A：如實的記錄事情發(fā)生的過程禀忆，主動思考，復盤自己的行為落恼，并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律

當時思考時箩退，我考慮這件事情的目標了嗎？如果考慮了佳谦，當初的目標是什么戴涝？

在這個目標下，我當時考慮了哪些因素钻蔑？現(xiàn)在看啥刻，這些因素合理嗎？有遺漏嗎咪笑？

我當時為什么會這么考慮可帽？各種因素中，哪個條件發(fā)生變化窗怒，結果可能不一樣映跟？

最后的結果和我的預期之間有什么差距蓄拣？為什么？

這一點可以和反思日記區(qū)分開來努隙，每天的反思日記是生活中的小事案例化球恤，而這種記錄可以是你所做一個項目的情況。是相對比較大一點的事荸镊。

B：定期回顧

翻看之前的日記能發(fā)現(xiàn)碎捺，很多道理我2年前就知道，但2年后我還在犯同樣的錯誤贷洲，因為我忘了收厨。所以要定期回顧。包括周/月/年度优构。周/月回顧是審視問題解決思路诵叁，年度回顧則需要檢視基本思維方式和激發(fā)靈感。

四钦椭、在生活中應用臨界知識

1.復利

發(fā)現(xiàn)生活中A導致B拧额，B加強A，這樣的事情彪腔。其次侥锦，盡可能提高這件事的利率。最后德挣，加強這件事發(fā)生的可能性恭垦。（比如做公眾號、投資格嗅、人脈）

聯(lián)系自己而言番挺，寫公眾號就是這么一件事情。A=寫公眾號屯掖，B=讓更多人看到我的文章玄柏。利率=文章的質量，發(fā)生的可能性=寫文章的頻率贴铜。

2.概率論與打造系統(tǒng)安全空間

判斷問題時粪摘，從整體分布概率的角度來考慮，目標下的方案ABC绍坝、每樣的概率是多少徘意，再考慮每樣的可能收益。相乘陷嘴，得出結論映砖。

放在人生中，對事情的選擇灾挨，也要考慮到他發(fā)生的概率（也就是風險）及收益邑退。我們可以投入成功概率最大的事情當中竹宋，減少有風險的決策，避免資源及精力的浪費地技；同時要避免小概率事件給我們帶來的致命打擊蜈七。

3.黃金思維圈

思考問題時詢問一個又一個為什么，看到事情的本質：

what：表象莫矗，事情是什么

how：如何去做

why：為什么做這樣的事

從工作而言：需要看到內容本身飒硅，什么背景下產生，為什么要完成作谚，完成的關鍵是什么三娩，突破口是什么。同時考慮到職位之間相互關聯(lián)所產生的結果妹懒。也就是要從整體出發(fā)看問題雀监，看到各個局部及局部之間的聯(lián)系；看到主要矛盾的主要方面眨唬。

4.系統(tǒng)思考

系統(tǒng)思考也就是要看到事物之間組合起來的模式和形式会前。系統(tǒng)結構決定部分的行為，它不是簡單的線性因果關系匾竿，而是回路網(wǎng)絡關系瓦宜。可以利用與黃金思維圈結合岭妖，利用以下模型思考：

what——事件——反應

how——模式——預見

why——結構——設計

思考的層次——對事物的理解深度——對應的行為

個人感覺這點可以結合毛選第一卷里實踐論和矛盾論里的內容來理解临庇，我們在認識事物時，要看到事物的整體区转，包括空間上和時間上的苔巨，時間上的整體指要意識到事物是發(fā)展變化的版扩，在不同階段有不同表現(xiàn)废离；同時要了解整體之下又由哪些局部構成，這些組成部分之間各自有什么關系礁芦；而在解決問題時蜻韭，要看到事物在現(xiàn)階段的主要矛盾的主要方面。

5.二八法則

從單個事情的應用來看：譬如閱讀這本書時柿扣，抓住對自己有用的20%肖方。每天的計劃里，將20%的重點事情列出來好好解決未状。

放到系統(tǒng)中來看俯画，提前分析，系統(tǒng)中哪些因素可能持續(xù)累計正反饋司草，最終影響資源分布的結果艰垂，從而注重關鍵因素泡仗，未雨綢繆，提前進行準備工作猜憎。

五娩怎、結合以上幾點進行深度思考

學習知識的終極目的：解釋問題，解決問題和預測問題胰柑；這里主要講如何預測問題截亦。

個人理解，這里的預測問題柬讨，也類似于歷史性的看問題崩瓤。發(fā)現(xiàn)問題背后的基本規(guī)律，并且用發(fā)展的眼光去看踩官，考慮到其之后的變化谷遂，考慮到事物在時間中的動態(tài)發(fā)展。

如何獲得預見性認知呢卖鲤？

先看看什么會阻礙我們獲得：應激性反應與單因果思考方式肾扰，對事物做出簡單反應，只考慮到目前的單因果和眼前的細節(jié)蛋逾，沒考慮未來集晚。（也就是考慮問題時不夠冷靜，只想著把事物看成了分裂的和靜止的）

應該怎么做区匣？

1.建立系統(tǒng)化思考方式

做選擇時偷拔，不僅對接觸到的現(xiàn)象做出反應，而且思考這個現(xiàn)象的系統(tǒng)結構是什么亏钩。今天的結構決定你未來的走向莲绰，走向又決定你的未來，需要把各種結構的作用以及這些結構之間的互動效應當做一個整體來考慮姑丑。

這里的結構可以理解成：各種事物發(fā)展中常見的基礎模式蛤签。將一個事看做一個系統(tǒng)，有各種結構栅哀。結合毛選來看震肮，就是看到事物整體與其下的各個部分，并發(fā)現(xiàn)各個部分之下的基本規(guī)律和主要矛盾留拾。

2.從三個層次來解決問題

對問題的預見性認識=影響問題發(fā)展的結構（基礎規(guī)律）+獲得具體信息的數(shù)量與質量戳晌。這里的基礎規(guī)律就是臨界知識。

但預見性認知的質量痴柔，很大程度上取決于我們對問題的界定：這個問題究竟是什么沦偎？

這里提出對問題解釋的三個層次：

現(xiàn)象解釋

技術規(guī)律解釋

底層通用規(guī)律解釋

3.進行知識管理

書中提到知識管理的兩個層次：

搜索信息：把知識變成行動

將知識的底層結構打通

閱讀這本書的過程中，發(fā)現(xiàn)自己已運用了這兩步，每日堅持寫反思日記是“把知識變成行動”豪嚎，而書中提到的一些臨界知識里鸿捧，黃金思維圈可以和系統(tǒng)思維結合起來思考，概率論可以和打造系統(tǒng)安全空間相結合疙渣。

書很好也應該應保持的警惕

最近有關“認知”“思維方式”的文章及概念很火匙奴，到處都在說。好像打通了底層的思維方式就能打通一切妄荔。一方面它確實有用泼菌，如果能將某些概念用到生活中，能幫我們少走一些彎路啦租；但另一方面也需要警惕哗伯，閱讀這類書籍很容易變得像閱讀雞湯，看完好像似乎了很多篷角，但若不聯(lián)系實際焊刹，用處就不大。

因此需要警惕的點有2個恳蹲，一是事物錯綜復雜又發(fā)展變化虐块，需要具體事情具體分析，切不可自認為掌握了某種思考方式就脫離實際贺奠；二是從認知到實踐是需要時間的，因此閱讀這類書籍時尤其需要慢错忱，將認為可行的觀念一點點運用到生活中去才能產生效果儡率，單純閱讀和記錄是產生不了太大作用的。