昨日在家看一部古裝動作片電影，發(fā)現(xiàn)了一句臺詞對話航攒，點燃了我語言思考的烈火磺陡。反復(fù)琢磨，不斷玩味漠畜。想把他記下來币他，與友人分享。
首先介紹一下對話情景憔狞，男一號猴子急需男二號犬人（因為他在跑動時是想獵犬一樣勇猛的姿勢爬著行走的)的幫助蝴悉。
猴子:“你幫我問一下，這是什么味道瘾敢，并記住它拍冠，我們到京城要尋找身上有這個味道的人尿这。”
犬人:“你把我當(dāng)狗嗎庆杜？”
猴子:“我把你當(dāng)朋友射众，就看你這個朋友夠不夠朋友了』尾疲”
這時我的大腦開始運轉(zhuǎn)并想叨橱，猴子的回復(fù)太精彩了。于是這個感覺讓我著魔断盛。
電影中的對話點化了我罗洗，也給正在學(xué)習(xí)語言對話的我一個啟示，和兒子對話時我若像猴子一樣钢猛，能直接表達自己的想法伙菜，而不受兒子想法的影響。那么一定會收到想要的效果命迈。記得我和兒子有這么一段對話仇让，兒子講完，我便啞口無言躺翻，我來描述一下
我:“要多讀書哩丧叽，少小不努力，老大徒傷悲公你，知道嗎踊淳？”
兒子:“我就不好行了吧？”
我愣了……
通過電影對話的學(xué)習(xí)和反思陕靠，昨晚我想出了不發(fā)愣迂尝，還能像大俠一樣的感覺的回復(fù)，下一次我會這樣回答:“你愛讀書剪芥，媽媽也很愛你垄开！”
反思生活中，被孩子帶到溝里的語言還真是不少税肪，也常常為此產(chǎn)生矛盾溉躲，深究原因，還是自己的語言太匱乏了益兄。也由此沒有起到榜樣的作用锻梳，兒子自然也是鏡子里的我……
《0-8歲兒童紀律》這本書給了我很多指導(dǎo)，比如讓孩子懂得溝通協(xié)作能力遠比學(xué)習(xí)重要的多净捅。也啟發(fā)我學(xué)習(xí)語言溝通疑枯。這次在學(xué)生的學(xué)期慶典上的講話，我也是感到游刃有余蛔六，與孩子們交流后孩子們很開心愉悅荆永，我也仿佛有了成就感废亭。
語言的種子開始在我的心里發(fā)芽，這種美妙的感覺鼓舞著我具钥，激勵著我在語言的大海里遨游……
