天涯咫尺稚新，這個世界沒有真正的邊緣！
? ? ? ? ——漫讀林清玄《咫尺千里》
? ? ? ? 又是一個陽光親切的午后锥惋，六出花竟開了一枝昌腰。想起剛買回家時它的模樣，花苞瘦小膀跌，葉子耷拉遭商，我想這么嬌嫩的花兒，經(jīng)過長途跋涉輾轉(zhuǎn)千里捅伤，從遙遠的云南劫流，來到我北方的家，它奄奄一息丛忆，開不了花了祠汇，快要死掉了，小可愛們熄诡，受苦了可很。? ? ?
? ? ? ? 我舍不得丟掉它們，摘除黃葉凰浮，整理花形根穷，剪枝噴水姜骡，添加營養(yǎng)液导坟，三天精心地養(yǎng)護照料屿良，在今日午后我家溫暖的陽臺，精神抖擻惫周，生機勃勃尘惧，開出了幾朵小花。
? ? ? ? 嗨递递，小可愛喷橙，不辜負我的真心愛護，不辜負你的遠道而來暗俏琛贰逾！
? ? ? ? 花和人一樣，需要愛的養(yǎng)護菠秒，有愛才能燦爛疙剑。今日我正好讀林清玄先生的散文《咫尺千里》，文中提到的邊緣少年践叠，由于工作的原因言缤，我親眼目睹，并且和邊緣少年們接觸相處過一段時間禁灼。如先生所說管挟，精力旺盛的孩子們是因為缺少愛才變壞，也正如先生所說的那樣弄捕，多愛一些僻孝，能支持他們遠離邊緣。
? ? ? 我接觸的孩童在讀五年級? 守谓，十一二歲穿铆，個頭有的比我還高一點。他們有的是孤兒分飞，有的父母離異悴务，還有剛出生父親就外出打工，母親在他滿月后就跑掉了的譬猫，留守兒童居多讯檐。這些孩子不與正常家庭里的同伴玩耍，他們幾個常聚在一起染服，彼此成為朋友别洪。在校不愛學(xué)習(xí)，愛欺負同學(xué)柳刮，愛做惡作劇挖垛。在家大多數(shù)是由爺爺奶奶或外公外婆來管護痒钝，老人年紀大了，管不住他們痢毒，放學(xué)后就出外瘋跑搗蛋送矩。
? ? ? ? 他們中的一部分真成了問題學(xué)生，很是讓人傷腦筋哪替。父母的愛缺失的太久太久栋荸，以至于讓外人的愛也輕易不能夠到達他們內(nèi)心枯竭的愛源佣赖，愛與他們千里之遠懊呵健！長此以往徊件，這類孩童會越來越失去愛的能力帅霜，內(nèi)心茫然匆背，成為邊緣人。
? ? ? ? 想起自己初見那些孩童時身冀，他們抗拒和不羈的目光钝尸，冷冰冰的拒人千里。想起了我興沖沖抱著在網(wǎng)上買回的兩箱獎勵他們的書本闽铐、筆袋蝶怔？獎狀。想起其中的一個男孩兄墅，初見時漠然無表情的臉踢星，躲閃的目光，靠著教室后門旁的墻斜坐著隙咸，看著窗外沐悦。想起任我怎樣也沒有把送的筆塞到他手里，拒絕接受我的好意和鼓勵時的倔強五督。我還想起幾個月之后藏否，當(dāng)我再一次把手中的筆送給他，表揚他學(xué)習(xí)進步了充包，他不好意思地害羞低頭笑著的模樣副签。這些情景在今日我閱讀《咫尺千里》時一一浮現(xiàn)，在回憶與這些孩童相處時光一閃而過的一瞬間基矮，在他笑的那一刻淆储，我知道我們從千里之外的遠方拉近到了咫尺之間。我是真心實意地走近了他們家浇，關(guān)愛著他們的本砰，他們是能感覺得到愛的。
? ? ? ? 天地間相隔千里的心在咫尺之間相聚钢悲，想起那段時光点额，雖然很累舔株，但是正如林先生告訴我的一樣，這世界沒有真正的邊緣还棱。只有愛才能拯救這個社會呀载慈！我們有著更大的占據(jù)與高聳的外表，卻有更多的流失與更大的荒蕪诱贿，我們失去的是心靈的故鄉(xiāng)與思想的田園娃肿，這是我們流落于邊緣的根源。
? ? ? ? 所以離開孩子太久的父母們珠十，早一點表達自己的愛，記錄你們對孩子的愛凭豪，多給孩童一點相處的時光焙蹭，盡早找回孩童心中愛的源泉，我們這個社會中的邊緣少年一定會少很多嫂伞。
? ? ? ? 但愿我們的這些邊緣少年們都能夠早日尋到愛孔厉，獲得愛。就像我的這些六出花兒一樣帖努，雖然曾經(jīng)離開過大地母親愛的懷抱撰豺，但是只要再次相遇到愿意付出愛的人，它們能夠感受到愛意拼余，釋放出愛污桦，天涯咫尺，是愛讓我們珍惜著今世的甜美相聚匙监。
