只是在換座位時(shí)多看了你一眼
時(shí)間總是以比我們經(jīng)驗(yàn)感覺和想象中更快的速度向前烫饼。兩周過去了，而顧妍在王孝祥和許曉陽(yáng)第一次的亮相后试读，幾乎沒有再仔細(xì)看過他們了杠纵。
周五，換位置的日子又到了钩骇，這也是高三開學(xué)以來第一次換位置比藻。中午的燥熱稍稍褪去铝量，隔著傍晚泛黃的陽(yáng)光，看窗外樹葉的飄搖银亲，依稀感覺得到一絲秋意慢叨。下課鈴聲和主干道上的零散的鳥叫聲交織，我們也習(xí)慣性地還坐在位置上群凶，等待那一聲總有人說的“換位置”插爹。
交談聲哄辣、嬉鬧聲漸漸和桌椅在地面的摩擦聲交融在教室的空間中请梢。這個(gè)時(shí)候大概是我們最放松的時(shí)候，我們忘記了上課的疲憊力穗，放下課間的拘謹(jǐn)毅弧，和周圍的人討論起上課時(shí)的小插曲，交換著各自的感受当窗。就像田間勞作完一天够坐，各自坐在自家的田埂上，映著落日的霞光崖面，開始相互交談元咙，也不急著歸家。
只要一張桌子動(dòng)起來了巫员，其余的就都跟著動(dòng)庶香，朝著各自的位置，移動(dòng)出不同的軌跡简识。顧妍推著裝滿課本的書桌向講臺(tái)走赶掖，有些吃力。把桌椅搬上講臺(tái)后七扰，等待著靠門的位置空出來奢赂，再搬下去。
她看了一眼目標(biāo)位置颈走，發(fā)現(xiàn)最先動(dòng)起來的是靠窗的桌椅膳灶，靠門的人還在等待中間的位置空出來。很快立由，他們也開始挪動(dòng)了袖瞻。
在嘈雜的人聲和變換的人臉中，顧妍掃了一眼即將落座的區(qū)域拆吆，看到一個(gè)身著淺黃色運(yùn)動(dòng)衫的男生站在那聋迎，也朝講臺(tái)這邊看，但卻絲毫沒有移桌子的意思枣耀。兩個(gè)人的眼神在空氣中相遇霉晕，仿佛穿越千山萬(wàn)嶺庭再，位置的新舊主人才在混亂嘈雜中隔著桌椅見到彼此第一眼。他的眼神牺堰，蜻蜓點(diǎn)水般落在她臉龐拄轻，而她的目光，如匯聚的小雨滴伟葫，光亮直白恨搓，聚集在他眼睛。那一剎那筏养，空氣中的灰塵依舊散漫地漂浮斧抱，顧妍清楚地知道他所在的位置就是自己即將要落座的〗ト埽可他辉浦，在講臺(tái)下，本該移動(dòng)卻不動(dòng)茎辐，而她宪郊，在講臺(tái)上，被堵著移不動(dòng)拖陆。就這樣弛槐，她的目光穿過堵在他們之間的桌椅，任它像雨滴那樣在他眼里滴落依啰，久久不收回乎串，只想表達(dá)：你站的地方是我要放桌子的地方，你不動(dòng)孔飒，我怎么把桌子移過來灌闺？也許，當(dāng)王孝祥剛想把目光和顧妍的目光避開坏瞄，卻發(fā)現(xiàn)她一直看著自己桂对，他索性也就不收回了，繼而也盯著她鸠匀。而這次蕉斜，他的眼神里少了些飄忽，多了絲沉定缀棍。
這樣的兩束目光宅此，在傍晚沒有開燈有些昏暗的教室，猶如宇宙中星球之間的時(shí)光隧道爬范，將彼此帶入對(duì)方的意思世界父腕，卻又捉摸不清眼神里到底攜帶著什么情緒的密碼。顧妍的內(nèi)心很不解青瀑，也帶著一絲位置新主人的理所應(yīng)當(dāng)璧亮。一秒萧诫，他還站著；兩秒枝嘶，他仍然沒動(dòng)帘饶；三秒，他依舊在看顧妍還沒有移動(dòng)的傾向群扶。不知道這樣過了幾秒及刻，顧妍才把她的意識(shí)從詢問他為什么不動(dòng)的目光中抽離。
如果世間所有的第一次相見都要這么長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)視竞阐，那也許生命中就不會(huì)有那么多一面之緣的過客缴饭，匆匆浮現(xiàn)后也離開得了無(wú)痕跡。
看到新位置周圍已經(jīng)有些空隙馁菜，顧妍決定先把桌椅搬下講臺(tái)茴扁，這樣不至于一直堵在講臺(tái)上铃岔。王孝祥還站在那不走汪疮，顧妍只好把桌椅搬到他旁邊，保持和原來同桌的相對(duì)位置毁习。不知道為什么智嚷，平時(shí)行動(dòng)一致的許曉陽(yáng)和王孝祥在換位置這件事上卻沒有保持步調(diào)一致，許曉陽(yáng)跟著同桌移走了纺且，王孝祥沒有盏道。
桌椅安放好，就可以走了载碌。顧妍坐在原本屬于她同桌唐菲的位置猜嘱，看到原本一小排的三張桌子變成了四張，想著以后出入就不方便了嫁艇，總得讓新同桌讓一下朗伶。當(dāng)顧妍開始猜想晚飯肖姨會(huì)準(zhǔn)備哪些菜時(shí)，許曉陽(yáng)已經(jīng)和王孝祥離開教室了步咪，留下前一秒許曉陽(yáng)對(duì)王孝祥乍看有些鄙視的笑容和王孝祥對(duì)許曉陽(yáng)不屑的哈哈聲论皆。他們一個(gè)換了位置一個(gè)沒換，在笑聲里似乎隱藏著各自的心思猾漫。
用五天時(shí)間攢一句話的勇氣
“王孝祥”這個(gè)名字点晴，直到他們偶然成了同桌，顧妍還是不知道悯周。
也許粒督，“學(xué)霸”的班級(jí)讓大家都很“矜持”；也許禽翼，這個(gè)年紀(jì)還處于會(huì)不好意思的時(shí)期屠橄；也許萨惑，王孝祥內(nèi)心還沒有搭建起跨越和這個(gè)班的鴻溝的一座橋；也許仇矾，我們的接納是建立在他們主動(dòng)融入的基礎(chǔ)上庸蔼，而他們的融入又是建立在我們首先接納的基礎(chǔ)上，而誰(shuí)也沒有首先表示出該有的融入和接納贮匕。所以姐仅，課間王孝祥和許曉陽(yáng)只和對(duì)方說說笑笑，偶爾兩人都會(huì)看一看周圍的同學(xué)刻盐。我們也還繼續(xù)之前的狀態(tài)掏膏，看書做題，和熟悉的前后左右說說發(fā)生的瑣事敦锌。他們是他們馒疹，我們是我們。
周六乙墙，身為高三颖变，難逃補(bǔ)課。同桌第一天听想，顧妍絲毫感覺不到多了一個(gè)同桌的不同腥刹，依然和標(biāo)配的同桌唐菲和后桌胡果幾個(gè)人一起，聊著他們知道的事汉买。王孝祥沒有和他們說話衔峰。
第二天，王孝祥依然沒有和顧妍他們說話蛙粘，沉默的慣性依然在繼續(xù)垫卤。
第三天，班主任齊紹華的課出牧，講試卷穴肘。王孝祥還沒有領(lǐng)到相關(guān)資料，他沒有齊紹華正在講的那張?jiān)嚲泶蘖小ｎ欏退液郑?xí)慣了不說話，像是兩只蝸牛在各自的軀殼里有各自的領(lǐng)土赵讯，互不干擾盈咳。注意到他沒有試卷，顧妍卻沒有想過是否該把試卷挪過去和他一起看边翼∮阆欤可能還有不認(rèn)識(shí)的緊張，思維只關(guān)注老師講的題目组底，可能潛意識(shí)里在等他開口說共用一下試卷丈积。這樣違反常理的事筐骇，就這樣悄悄發(fā)生，甚至顧妍也沒有意識(shí)到它不合常理江滨。
既然不合常理铛纬，總有人能察覺其中的別扭。顧妍同桌唐菲就是這樣的人唬滑「嫠簦“你不跟他一起看下試卷嗎？”聽到同桌的提醒晶密，顧妍才意識(shí)到擒悬。如果因?yàn)闆]有意識(shí)到而沒有做出世人期待的反映也算一種高冷的話，那成為同桌以來稻艰，不說話也不共用試卷懂牧，應(yīng)該足以讓王孝祥覺得顧妍高冷了。
顧妍把試卷挪到她和王孝祥的位置中間尊勿。后來僧凤，顧妍才得知，王孝祥是從那張?jiān)嚲砩现浪拿衷瞬馈Ｒ粡堅(jiān)嚲砥雌茌p夏伊，還不足以打破不說話的慣性摇展。
第四天，顧妍后桌之一胡果和往常一樣溺忧，吃完中飯就來教室了咏连。不知他興起何處，問顧妍：“你知道他叫什么嗎鲁森？”顧妍搖頭祟滴。“看看唄歌溉÷⒍”胡果的眼里有些孩子的純真和詢問。說著痛垛，他就從王孝祥桌上的一堆書中抽出一本本子草慧，“王孝祥”，三個(gè)毫無(wú)筆風(fēng)自成風(fēng)格的字在姓名一欄放著匙头。
自此漫谷，顧妍知道了他叫王孝祥。她不知道的是蹂析，王孝祥已經(jīng)知道了她的名字舔示。王孝祥不知道的是碟婆，顧妍已經(jīng)知道了他的名字。于是惕稻，顧妍對(duì)王孝祥不是一無(wú)所知竖共，至少知道了一個(gè)名字。
一個(gè)名字有時(shí)候就是一個(gè)符號(hào)俺祠，而這個(gè)符號(hào)有時(shí)候卻把人具象了肘迎，這個(gè)人于是就有內(nèi)容了，不再是空無(wú)所依锻煌。
第五天妓布，九月的景致沒有太大變化。秋日陽(yáng)光燦黃宋梧，在學(xué)校主干道的樟樹蔭中落下斑駁的光影匣沼。風(fēng)吹過，葉飄落捂龄，鳥聲響释涛，不過還是無(wú)所謂的信號(hào)。無(wú)所謂久了倦沧，總會(huì)有所謂的唇撬。同桌久了，總要說話的展融。就算一直待在殼里的蝸牛窖认，在或多或少的好奇心下，也會(huì)伸出觸角告希，去感應(yīng)周圍的世界扑浸。
