終于讀完了！先不談學(xué)到了什么又谋，但是堅(jiān)持下來(lái)讀完了拼缝，就挺不錯(cuò)的娱局。我現(xiàn)在感覺(jué)自己讀完整本書(shū)后渾身是勁彰亥，自己也能讀學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū)了。所以衰齐，下一本也安排上擱置很久的《你就是孩子最好的玩具》任斋。
今天最有感觸的是一個(gè)案例：老師發(fā)現(xiàn)班里孩子在聊天時(shí)，總是不自覺(jué)地提起班里的幾位“大神”耻涛。在他們看來(lái)废酷，這些大神的高中生活過(guò)得既輕松又愜意——他們有的總是完不成作業(yè)，有的總也睡不夠抹缕，甚至課上睡覺(jué)澈蟆，有的課余生活豐富的很……可是他們的成績(jī)照樣拔尖，學(xué)生們羨慕之余卓研，紛紛效仿趴俘，甚至有的學(xué)生以把刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)做恥辱。
這絕對(duì)是個(gè)影響班級(jí)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的不良現(xiàn)象奏赘！長(zhǎng)此以往寥闪，學(xué)風(fēng)危矣。在一個(gè)班級(jí)中磨淌，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)成為同學(xué)們的榜樣疲憋，使整個(gè)班級(jí)的風(fēng)向標(biāo)，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)正不正很大程度取決于這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)梁只。而初中生活高中生往往只會(huì)看表面缚柳，他們只會(huì)看到“大神”沒(méi)有學(xué)習(xí)的一面埃脏，而看不到他們背后的付出，老師在引導(dǎo)孩子不能盲目跟風(fēng)的同時(shí)還要讓孩子明白：沒(méi)有隨隨便便的成功喂击。所以剂癌，任何人的成績(jī)都不是輕易得來(lái)的，他們要么靠的是適合的學(xué)習(xí)方法翰绊，要么是不為人知的努力佩谷。所以要安排這樣一樣班會(huì)課，我們就要撕開(kāi)大神們的面紗监嗜，安排一節(jié)既糾正風(fēng)氣谐檀，又教育學(xué)生，還能普及方法的班會(huì)課裁奇。讓學(xué)生明白桐猬，真正的優(yōu)秀是要憑借自己的才智和勤奮的。
