周五參加了孩子這學期的期中家長會。這次家長會同往常不同，重點并沒有放在考試情況和成績，而是家長們一起思考探討如何教育孩子掏膏，進而引發(fā)了家長們對將孩子培養(yǎng)成什么樣的人的探討。引人深思敦锌！
李老師就家長關(guān)注的困擾孩子學習的問題進行講解
家長會進行的十分熱烈馒疹，所有的家長都在李老師的引導性開始思考和反思。其中經(jīng)過家長分組討論得出的孩子學習存在的幾個問題乙墙，引起了大家高度的興趣颖变。一曰懶生均，二曰興趣，三曰思考腥刹。最終马胧，家長們達成共識，孩子學習的關(guān)鍵在于興趣衔峰。
李老師正在講解
李老師的一句話引發(fā)了我深深的思考佩脊。“在座的家長中有一半不了解自己的孩子垫卤⊥茫”是呀，仔細想想真的是這樣穴肘，孩子喜歡學什么歇盼，不喜歡學什么，她在想什么评抚，我真的說不上來豹缀。每天只知道監(jiān)督她學習，完成作業(yè)慨代。而這些真的對孩子的成長有幫助嗎邢笙？能起到多大的作用。前段時間侍匙，家長們在群里發(fā)起了陪孩子學習的討論鸣剪，其中所體現(xiàn)的焦慮，困惑丈积，自己也存在。孩子應(yīng)該怎樣學習债鸡，是交給她學習的方法呢江滨。還是只關(guān)注她學習的成績。答案顯而易見厌均。
家長分組代表發(fā)言
授人以魚不如授人以漁唬滑。教會孩子學習的方法，培養(yǎng)孩子好的學習習慣和生活習慣棺弊，遠比她這次考了多少分更重要晶密。可是模她，現(xiàn)實中稻艰，我卻未能做到。過度的焦慮使我往往失去冷靜和思考侈净，主觀的臆斷又使和孩子的溝通處于空白尊勿。
家長們體驗孩子學習過程僧凤，進行分組討論
正如這次所體驗的合作，交流元扔，討論躯保，探究的學習方式所帶給自己的思考。持續(xù)高效的溝通應(yīng)該成為今后我和孩子共同話題澎语。陪伴途事，參與孩子的成長，并體驗孩子的點滴進步擅羞。加油尸变，孩子！加油祟滴，家長們振惰！
