? ? ? ? 說實話葱跋，我很不喜歡監(jiān)考，從多年前就是這樣源梭。那時候娱俺，高段老師提起來批改學(xué)生的作文、周記废麻，簡直可以用“味同嚼蠟荠卷、痛苦不堪、如坐針氈”來形容。我寧可在學(xué)校批改作文，都不愿意外出監(jiān)考踩麦，因為我感覺考場上的一些現(xiàn)象讓我倍受煎熬九昧。
? ? ? ? 高年級學(xué)生考試時擅做假。各種各樣的作弊行為严望，尤其是根本不把監(jiān)考教師(都是對調(diào)監(jiān)考)放在眼里。學(xué)生違反了考場紀(jì)律，監(jiān)考教師言語不起作用蚁堤，其他措施又采取不來。于是但狭，只能是無力地批評披诗、提醒撬即。也曾有過學(xué)生自己沖老師發(fā)飆而撕毀試卷的現(xiàn)象——弄得監(jiān)考教師下不來臺!所以，甚有一些監(jiān)考不適癥呈队。
? ? ? ? 低年級學(xué)生的考場是一個亂!一個個小猴子似的剥槐。活潑好動也可理解宪摧，有個小撇小抄的粒竖，監(jiān)考教師的一句“不遵守紀(jì)律，就把你的試卷收走”或是“再看別人的試卷就把你的試卷上減去十分”绍刮，還真能讓他(她)紅一陣子臉温圆，或者因為忐忑不安而規(guī)矩一會兒『⒏铮可是岁歉，當(dāng)試卷做完后，那簡直是自由到不能自制的地步膝蜈，主要表現(xiàn)是文具變身玩具锅移，撕紙、削鉛筆饱搏、切橡皮非剃、拆彩筆……文具盒、水彩筆盒推沸、尺子啪啪往桌子下掉备绽，板凳倒了，嚇人一跳!告狀聲也是真是此起彼伏鬓催、不絕于耳!對于孩子們這樣的浪費(fèi)行為肺素，我感到很焦心，不忍直視宇驾。
? ? ? ? 今天監(jiān)考倍靡，為假而憂慮。我锌紊幔考務(wù)會要求最多五豎行單人單桌排列塌西。而所到學(xué)校卻是六豎行排列，并且學(xué)生集中在教室中間筝尾，前后都空出場地來捡需。那場面不像是考試，分明是集試忿等。
? ? ? ? 期末統(tǒng)考栖忠，誰都想有個好成績不是？若這般不按規(guī)矩，那不是不公平競爭嗎庵寞？
? ? ? ? 很無語啊!這是干什么嘛!
? ? ? ? 那學(xué)生狸相，才一、二年級捐川，大有養(yǎng)成習(xí)慣之態(tài)脓鹃。很熟練、很膽大古沥、很有方法地作弊瘸右。小孩子，又不好深批評岩齿，只覺得讓學(xué)生這樣在期末考試中胡來一把太颤，真害了小小年紀(jì)的他(她)們。
? ? ? ? 我教學(xué)生盹沈，即便是一龄章、二年級。平時挑寫生字詞乞封，我都是要求學(xué)生坐開位置做裙，嚴(yán)防剽竊。經(jīng)常跟學(xué)生說：“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不會寫肃晚，或者寫錯了锚贱，也是好事。好讓你接下來掌握它关串∨±龋考試的時候就會寫了!”單元小測什么的，更是要掌握準(zhǔn)確的信息晋修，不允許學(xué)生有作弊行為——形成習(xí)慣卦绣，考試有考試的樣子，學(xué)生就不會有邪念!
? ? ? ? 教育做真飞蚓，這是底線。學(xué)生考場上的表現(xiàn)可以推想平時的習(xí)慣廊蜒。那做假的手法令人擔(dān)憂趴拧，因為學(xué)生是一面鏡子，那是教師行為的反射山叮。
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