國慶有作業(yè)拌喉，中國古代史的作業(yè)速那。
看到這個，一是覺得大學跟高中就是不一樣司光，問題似乎沒有套路可循琅坡；二是發(fā)覺自己真的對歷史的總體概念和理論體系好無知。為了解答這個問題残家，我開始了一系列工作榆俺。突然發(fā)現(xiàn)，我在自學，這實在是我學習史上的一大步茴晋。我決定記錄一下我的自學經(jīng)歷陪捷，以每個問題的解決為單位。這也算是經(jīng)驗積累诺擅，為我以后自學體系的構(gòu)建提供第一手資料吧市袖。
1.“史學”為何在魏晉時期出現(xiàn)？或者說烁涌，魏晉時期為何“史學”能從“經(jīng)學”中獨立出來苍碟？
ST1.分析問題，找到理解盲點→史學撮执？經(jīng)學微峰？
ST2.查找資料，排除盲點→百度百科史學與經(jīng)學抒钱。
在此我感受到百度百科詞條允許任何人編輯修改的弊病——沒有完整全面地對詞條進行解釋蜓肆，在我心目中，要比較全面認識一個事物谋币，百科辭典一般要從定義仗扬，背景，來源蕾额，主要內(nèi)容（理論早芭，方法），發(fā)展歷史凡简，目的逼友，意義精肃，地位秤涩，評價進行介紹和解釋∷颈В【當然不同類別的詞條（人物筐眷，數(shù)學物理化學定理，社會事件）還是會有不同的解釋體系习柠，但是我多搜索學術(shù)名詞匀谣，所以不對其它類型的詞條做探討】
然而并不滿意，查看其他網(wǎng)頁资溃。
坑爹的是武翎，一些專業(yè)信息，網(wǎng)上資料可能并不比手頭資料豐富溶锭。倒是關(guān)于娛樂八卦的消息和討論因為眾人的積極參與宝恶，資料頗豐，但同時我發(fā)現(xiàn)里面藏有太多經(jīng)不住推敲的虛假說辭，很多時候也都是借一點真實資料借題發(fā)揮垫毙，翻來覆去地說霹疫，摻以一些個人的臆想，這種泡沫消息真的太惡心人综芥。
ST3.重組關(guān)鍵詞丽蝎，查看相關(guān)文章。
首先大概所有搜索引擎都是靠關(guān)鍵詞來篩選信息的膀藐。然后搜索信息的時候也不要死腦筋屠阻，問題與問題之間是有聯(lián)系的。比如包含與被包含的關(guān)系额各，這時候就需要我們重新選擇栏笆，組合關(guān)鍵詞，在大中找小臊泰，以小見大蛉加。舉個例子，我想知道經(jīng)學的意思缸逃，在百度百科后還是比較對其感到模糊针饥，我就想可否通過對比來理解經(jīng)學？我想到了“六經(jīng)皆史”需频，這個可以作為檢索兩者關(guān)系的關(guān)鍵詞丁眼，如果實在想不到，那么直接搜索經(jīng)學與史學的聯(lián)系也是可以的昭殉。通過查閱經(jīng)學與史學的關(guān)系的文章苞七，通過史學看經(jīng)學，在二中看一挪丢，確實讓我更深刻理解了經(jīng)學的含義蹂风。同時我也通過對在經(jīng)學中高頻出現(xiàn)的“考據(jù)”進行了解，從研究方法來看研究對象乾蓬，加深了對經(jīng)學一詞的理解惠啄。走鍵至此，突然對構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的重要性有了新體會~實踐出真知啊任内。
ST4.綜觀整個問題撵渡，進行思考∷类拢→經(jīng)衰趋距，史盛→找出相對原因
這個對我來說絕對是最難的一部分。高中歷史越除，原因類型題答題套路都是一開始就從政治节腐，文化靠欢，經(jīng)濟，科技铜跑，軍事门怪，外交……來談，拿來解這道題也不是不可以锅纺，只是這樣很缺少針對性掷空，你很多的思考或者說只是印證的過程是無效的，很不經(jīng)濟囤锉，而且這種應(yīng)試的快速答題法很難鍛煉到你的思維坦弟，因為從頭到尾，你根本沒有好好思考過這個問題官地。在答了那么多題后酿傍，沒有形成自己的分析問題解決問題的方法，實在是很浪費精力驱入。
ST5.作出猜測赤炒，補充論據(jù)，形成結(jié)論亏较。
在這里要注意的是莺褒，千萬不要直接去搜索問題的具體答案，因為它會影響個人的思考雪情，實在要看遵岩，也只能當作在完成自己的結(jié)論后的補充。
好吧巡通，最后給的原因是——魏晉時期尘执，佛道教盛行，士人愛好清談宴凉，沖擊儒學正統(tǒng)地位誊锭，以儒家經(jīng)典為研究主體的經(jīng)學影響力下降。魏晉時期戰(zhàn)爭頻繁跪解，多個政權(quán)和封建國家并立炉旷，為了標榜自己的正統(tǒng)地位和證明政權(quán)合法性签孔，統(tǒng)治者鼓勵書寫歷史叉讥。魏晉時期，確立九品中正制饥追，門閥勢力興起图仓，為了提高門閥聲望，確立大族地位但绕，滿足虛榮心等等救崔，私人撰史興起惶看，推動史學發(fā)展。漢代司馬遷的《史記》的流行提高了史學地位六孵，帶動研究發(fā)展史學的風氣纬黎。
