雖然最初我很怕熊孩子們罩旋，但最后離別時她們一直送我們離開，我竟然有點感謝青志隊和晨光以及心理部全體的小伙伴徘铝。能找到這樣的機會讓大家去貼近他們的生活太不容易文兑。
? 跟小朋友聊了很久，原來在他們的世界里顾犹，會編各種氣球的孩子竟然會是最好的饋贈倒庵。穿著公主鞋一瘸一拐的小姑娘，捂著耳朵死活不唱媽媽歌的小姑娘炫刷，在我面前撒嬌耍潑哭泣就為了先幫他打氣球的小男孩哄芜，那個一路不說話一步三回頭的小妹妹。
? 曾經很雞賊地柬唯，也很陰謀論的討論认臊，為什么我們給留守兒童這么多的同情，資源锄奢，他們因為父輩的不努力而導致如今失晴，而今后也很有可能繼續(xù)進入這樣漂泊打工的大隊。養(yǎng)小一輩的小留守拘央。
? 沒有爭論涂屁，我思考了很久，想灰伟，①當年的獨生子女政策導致了如今很多偏遠地區(qū)撤校拆又，并校，如今留下十幾個小朋友一個班的小學茍延殘喘栏账，小孩子上學的時間成本和所擔任的家庭角色與城市化兒童是解散不同的帖族。
②城市化進程不斷飽和化，中國在打壓北上廣這樣大型城市向超大型城市化轉型挡爵，撤去了農民工子弟學校竖般，撤去了農民工聚聚的菜市場，大型城市的過飽和化沒有給這些孩子提供更優(yōu)質的資源茶鹃。
③當今中國投資在這樣偏遠小學的錢不少涣雕，校園硬件條件一流，但軟件條件匱乏闭翩，能留在這樣小學持續(xù)支教的人士太少挣郭，哪怕現要求部分教職工需下鄉(xiāng)教學，可沒有持續(xù)的教學體系疗韵，孩子們疲于適應兑障。
④我一直記得出于心理方面，很多小學的管理者說，我希望所謂的愛心人士可以少一點來支教旺垒，因為你們來一次彩库，來一段時間，便離開了先蒋，可我們孩子一遍一遍重復著付出真心地分別骇钦。他們不斷適應新的方式。志愿者收獲得是感動竞漾，是自我實現以及自我陶醉眯搭，可留下的空缺呢，誰來補业岁？
⑤你說這是個走不出的圈鳞仙，但其實我們在努力，從高考不同省份劃線就是一個努力笔时，教育分配的極度不均衡棍好，他們需要比城市化教育付出更多。但我們給他們來優(yōu)質大學交流學習的機會允耿，但可惜的是借笙，學出來的人又有多少回重新回去，求圖改變家鄉(xiāng)较锡？其實业稼，這本質就是一個社會責任感的問題。
⑥我們已經占用了更多的教育資源蚂蕴，更好的環(huán)境低散，得到了所謂的蛻變。反過頭來骡楼，其實熔号，我不想那么陰謀論。如若我已得到君编，且手有余力跨嘉，我不想考慮那么多的所謂的公平公正川慌，我也不想討論兩者的區(qū)別吃嘿。我只想，盡可能梦重，做點什么兑燥。
