昨日,一位很久沒有聯(lián)系的學生盛撑,突然給我發(fā)微信狮荔。并說介粘,他從未忘記我這個老師,也一直不會忘記受葛。驚訝之余总滩,更多的是開心與幸福闰渔。作為一名老師铐望,能對學生產生影響并被記得冈涧,是我所期望的,也是我所追求的正蛙。
? ? ? 發(fā)信息的學生督弓,是我2014年帶的第一屆學生。那時的他13歲乒验,跟子不高愚隧,也很瘦小,學習是班里最差的锻全,還愛搗亂狂塘。從一開始上課的不聽講录煤,擾亂他人,到后來的積極思考荞胡,認真背誦妈踊。抑或是課間時間的玩笑與談心。我在做我能做的,該做的,把我的心情講給他們聽,他們把自己的心思講于我聽舵抹。是老師,更像是朋友。你不去站在人師的至高點去面對他們靠娱,要求他們蚂夕。而是像朋友一樣,去站在他們的角度柬泽,去替他們著想,去傾聽第煮,去理解底靠,去幫助。人們長比喻說老師稻轨,像園丁,也許教育就像播種一樣吧。把你的愛與知識,播撒在學生的心里嫌套,腦里。播撒種子后,不可能立馬看到他們開花結果谣旁,需要時間搁进,需要等待。而我們能做的,只有滿懷希望,盡情揮灑桐筏。
? ? ? ? 2014年第一次當老師,最讓我感動的事情是,當時,每節(jié)課課前我都會讓學生背誦一篇古詩文,而到學期末,我檢查的時候,全班的學生,竟然全部都可以背誦并默寫瓢湃。這次經歷落蝙,給了我很大的鼓舞和信心管行。同時捐顷,我也收獲了我的第一批學生,而發(fā)信息的學生屠尊,就是當時其中的一個孩子托享。他現(xiàn)在在西安一所大學讀書羡榴,馬上就要去當兵了。他說:“保家衛(wèi)國是他的責任尘吗,也是他的使命⊥擅ǎ”我告訴他旨涝,保衛(wèi)國家,更要保護好自己霎箍。
? ? ? ? 此刻的我纠亚,仍是一名老師,幾年來鸿染,帶過了幾撥學生涨椒。其中有聰明的,努力的获三,也有調皮的,搗亂的……。但無論他們在學生時代是什么樣子暇矫,我的內心都相信,你對他們的樣子焕济,都會或多或少纷妆,成為他們以后的樣子的一部分。
? ? ? 面對生活晴弃,我學會了不焦急凭需,不盼望。因為肝匆,盼望的明天,需要今天的腳踏實地顺献。面對學生旗国,我覺得應不要去要求,不要去期望注整,不要去索取能曾。只管做好該做的度硝,能做的,播撒種子寿冕,靜待花開蕊程。就算沒有花開,我們也不會因沒有播種驼唱,而當回首往事時藻茂,后悔懊惱,于心有愧玫恳。
? ? ? ? ? ——記于2019年6月3日