2016年8月14日 星期日
#21天業(yè)力管理#
Day 4
跟第三天一樣唤殴，我周六日很忙啊乡范，哈哈，所以還是在外出中鳞青，不能實(shí)踐“下午一點(diǎn)”原則埃儿，所以冥想和瑜伽都在地鐵上或站立時(shí)進(jìn)行剃斧。一般有時(shí)間安靜坐下來根蟹，就用專注式冥想散庶，閉上眼睛靜心须教；若沒有獨(dú)立空間和時(shí)間時(shí)，就利用幾分鐘進(jìn)行開放式冥想约计，睜開眼睛煤蚌，盡量讓自己不做判斷地去覺察周圍的一切尉桩。
然后回想下昨天看過的信息这橙、新聞鹰晨，再反思。首先是關(guān)于好朋友價(jià)值的那個(gè)文章，的確在人們進(jìn)入社會(huì)，有了社交屬性的時(shí)候嫉沽，自己的價(jià)值才是能不能維持一段基本友情的標(biāo)準(zhǔn)吧；其次是百度自有店面黑幕的事情俏竞，客觀來說绸硕，這是一種商業(yè)手段，百度在百度外賣中開設(shè)自營店魂毁，原料來自合作的幾家供應(yīng)商玻佩，提供半成品進(jìn)行制作銷售，其實(shí)這種策略是個(gè)很好的商業(yè)模式席楚，低成本咬崔、天然流量優(yōu)勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)可控烦秩，所以利潤點(diǎn)很高垮斯，這跟目前許多互聯(lián)網(wǎng)電商企業(yè)用的都是一套；但唯一的敗筆就在于基層執(zhí)行只祠，或者說百度自身對(duì)于自有店面或自營品牌的把控不足甚脉，導(dǎo)致出現(xiàn)過期產(chǎn)品售賣、操作過程不衛(wèi)生等現(xiàn)象铆农，就像一家連鎖餐飲品牌牺氨，培訓(xùn)員工制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，但分店服務(wù)員態(tài)度十分惡劣是一樣的墩剖。只能說猴凹，不注重細(xì)節(jié)是一方面，上頭如何看待這種事情并是否竭力控制又是另一回事岭皂，跟企業(yè)風(fēng)格有關(guān)郊霎。
很巧的是，第四天在路上看到一篇微信文章爷绘，講為什么23歲之后很難有可以深交的朋友书劝。這跟好朋友價(jià)值的那個(gè)文章有點(diǎn)類似，里面說學(xué)生時(shí)期可以擁有很多朋友土至，那時(shí)因?yàn)槲覀冇泻芏鄷r(shí)光可以仍由消磨和揮霍购对，但上班了，回家只會(huì)累陶因，哪有空閑去跟一個(gè)陌生人吃飯骡苞、聊天、嗨皮，付出的可都是寶貴的僅剩的個(gè)人時(shí)間呢解幽。除非是有過一段共同的經(jīng)歷贴见，就像古時(shí)“出生入死”一般，也就是有共同的經(jīng)歷躲株，聊得來片部。友情是需要時(shí)間來“養(yǎng)”的，如果你沒有我需要的價(jià)值霜定，為什么要花時(shí)間來“養(yǎng)”這份友情档悠？所以這篇文章又說到了“價(jià)值”這個(gè)東西。
現(xiàn)在不討論內(nèi)容然爆，因?yàn)槲彝蝗宦?lián)想到站粟，如何從2個(gè)不同事情中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)角度寫出一篇文來曾雕。比如當(dāng)我知道好朋友價(jià)值這個(gè)概念的時(shí)候奴烙，又恰好想到23歲進(jìn)入社會(huì)不太容易有知己這件事，我能不能像剛才看到的那篇文章一樣剖张，聯(lián)想到兩者的關(guān)系切诀？從而寫出這樣一篇文章？那其中有什么樣的關(guān)聯(lián)呢搔弄？
可以反推幅虑，自問自答：
為什么23歲之后很難有可以深交的朋友？——因?yàn)槿肷鐣?huì)了顾犹。
那為什么入社會(huì)就不能像在校園里那樣擁有眾多可以玩耍的小伙伴倒庵？——需要找到身處社會(huì)與校園的不同。校園是個(gè)封閉的環(huán)境炫刷，我們沒有生存的壓力擎宝，感覺有無限的時(shí)光可以消磨，而進(jìn)入社會(huì)浑玛，是在為一個(gè)未知的未來而掙扎努力绍申，每一分鐘都覺得需要用在最應(yīng)該做的事情上。
那為什么在校園就可以顾彰？——還是因?yàn)樾@時(shí)光极阅，對(duì)于我們來說，還擁有很多時(shí)間涨享，我們有眾多時(shí)間可以花在一個(gè)人身上筋搏，跟TA經(jīng)歷很多很多事情，當(dāng)經(jīng)歷的越多灰伟，就越有共同語言拆又，在這個(gè)過程中儒旬，友情在發(fā)酵栏账√澹總結(jié)就是，友情需要用時(shí)間來培養(yǎng)挡爵。
為什么進(jìn)入社會(huì)會(huì)有這樣的變化竖般？——可以從人的心態(tài)和目的思考。23歲以前茶鹃，自己的心是向外的涣雕，想看更多外面的東西，而23歲以后闭翩，更多的是向內(nèi)挣郭，筑建自己的價(jià)值觀、力量疗韵《艺希或者說23歲以前，我們做事都不會(huì)去想有沒有意義蕉汪，有沒有作用流译，只是因?yàn)橄胱觯腿プ稣甙蹋欢?3歲以后福澡，對(duì)于未知的迷茫，和希望能看到可視的利益驹马，我們總會(huì)去想做了這件事能不能帶來可見的變化和利好革砸，有沒有意義，重不重要糯累∷憷總結(jié)下來，23歲以后我們對(duì)于時(shí)間的敏感度比從前強(qiáng)太多寇蚊，所以希望一切有的時(shí)間都能用在“刀刃”上笔时。
那會(huì)產(chǎn)生什么？——就意味著仗岸，23歲之后允耿，不管做什么事情，我們會(huì)下意識(shí)地去找這件事情存在的價(jià)值扒怖，更加明顯地趨利避害较锡。
這樣一系列的自問自答，慢慢地會(huì)發(fā)現(xiàn)一些潛在的聯(lián)系和根本原因盗痒。正如《業(yè)力管理》里第二章“找到原因最真實(shí)的原因”蚂蕴，也是我們古話說的“打破砂鍋問到底”低散，現(xiàn)在大家都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)“獨(dú)立思維”基本也就是這樣，如果你愿意對(duì)一句話骡楼、一件事進(jìn)行深究熔号，那就會(huì)強(qiáng)迫你去自己思考，順藤摸瓜總結(jié)出自己的想法鸟整，形成一套個(gè)人思維體系引镊。中國基礎(chǔ)教育，不能全盤否認(rèn)說不好篮条，畢竟扎實(shí)基礎(chǔ)還是有用弟头，只是那種標(biāo)準(zhǔn)式答案，依然遵循蘇聯(lián)時(shí)期的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)涉茧，并不能產(chǎn)出適應(yīng)這個(gè)世紀(jì)或下個(gè)世紀(jì)需要的人才赴恨。未來是屬于想象力的，不只是一個(gè)答案伴栓，或者一種思考方式伦连。學(xué)會(huì)換位思考、探究問題最本質(zhì)的真相挣饥、不認(rèn)為琢磨是件浪費(fèi)時(shí)間的事除师，才更容易有自己的一套思維模式。
這是我#21天業(yè)力管理#實(shí)驗(yàn)的第四天扔枫，如果對(duì)業(yè)力管理感興趣汛聚，可以看我之前的《業(yè)力管理：看完它，你才知道成功原來如此簡單》短荐，也可以關(guān)注我的公眾號(hào)倚舀，回復(fù)“業(yè)力”可以下載PDF電子書，附贈(zèng)原創(chuàng)高清讀書思維導(dǎo)圖忍宋。
