今天老師的分享，讓我特別有感觸梭灿。我就是不會(huì)（注意這里的用詞画侣，就是不會(huì)？不會(huì)可以學(xué)堡妒！少說"不會(huì)"配乱，這就是在給自己找借口）和別人談條件，總是被動(dòng)地接受皮迟。
哪怕是在買賣東西的時(shí)候搬泥，也很少和別人討價(jià)還價(jià)，更多只是被動(dòng)的接受伏尼。所以在買東西的時(shí)候忿檩，我更愿意去那些不討價(jià)的專賣店或是商場(chǎng)，而不愿意去那種為了討個(gè)價(jià)能爭(zhēng)到臉紅脖子粗的場(chǎng)合爆阶。
說到這燥透，總是不由得會(huì)想起小時(shí)候媽媽在街市買東西和別人討價(jià)還價(jià)的場(chǎng)景，那場(chǎng)景在我的記憶中像是媽媽在和別人吵架辨图。想起我當(dāng)時(shí)的感受班套，更多是害怕是不耐煩，估計(jì)那不愉快的場(chǎng)景和感覺在心理上給我產(chǎn)生陰影了故河。
長大后吱韭，面對(duì)那爭(zhēng)來爭(zhēng)去的過程，我雖然不會(huì)在表面上害怕了鱼的，但心里明顯還是有畏懼的理盆。我雖然在一直用看不上那討價(jià)還價(jià)得來的薄利來說服自己痘煤，但卻幾乎沒有想過，也從來沒有看到在談判過程中鍛煉的交換能力和意識(shí)熏挎。
或許很多人學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)是迫于生計(jì)速勇，但再想一想，學(xué)會(huì)合作坎拐，進(jìn)行商業(yè)談判烦磁，不都同樣是為了追求更好的生活嗎，這其實(shí)都是一樣的目的哼勇，只是在場(chǎng)合及其他的包裝之下的稱謂不同罷了都伪。
現(xiàn)在想一想，我因?yàn)榛乇苷剹l件积担，雖然在一時(shí)之間仿佛保護(hù)了自己的心靈陨晶，但同時(shí)在無形之中也讓自己損失了很多成長鍛煉的機(jī)會(huì)。我在心里畏懼和別人討價(jià)還價(jià)帝璧，甚至是在找工作談薪酬的時(shí)候先誉，更多時(shí)候也是處于被動(dòng)的地位，雖說這也跟自己不夠自信有關(guān)系的烁，但肯定不是主導(dǎo)褐耳。
老師說的很對(duì)，不懂談條件渴庆，就根本不懂交換铃芦，不懂交換就根本不會(huì)真正懂合作，畢竟合作就是一種更高級(jí)別的交換襟雷。而不懂合作刃滓，職業(yè)更多只會(huì)止步于士農(nóng)工，交換與合作正是商業(yè)思維耸弄，缺少了這種思維咧虎，一個(gè)人很難成就大事。
作為父母叙赚，我自己畏懼和人談條件老客。覺察自己現(xiàn)在在養(yǎng)育孩子過程，同樣也很少引導(dǎo)孩子去和別人去談條件震叮。
就拿昨天的一個(gè)例子來說吧胧砰，昨晚多樂的姐姐來拿她想要讀的繪本，而這本繪本我正在和多樂看著呢苇瓣。小姐姐二話不說尉间，伸手就要搶奪，我肯定不會(huì)讓她搶，大聲呵斥哲嘲，我們正在看著呢贪薪，你不能奪。在我的呵斥之下眠副，小姐姐委屈的跑了画切，多樂也因?yàn)樾〗憬愕膿寠Z委屈的哭了。
一會(huì)兒等小姐姐心情平靜之后囱怕，小姐姐的媽媽牽著小姐姐的手霍弹，走到多樂面前，引導(dǎo)著小姐姐問多樂娃弓，這本書你看完了嗎典格，我想用這本書和你交換可以嗎，眼見多樂各種不同意台丛，她們索性就去書架找其他的書了耍缴。
看到小姐姐媽媽的做法，再反過來看我剛才的大聲呵斥挽霉，明顯覺得自慚形穢防嗡，我只知道用我大人的權(quán)威去呵斥，卻不知道用更成熟的方式侠坎，對(duì)引導(dǎo)孩子去對(duì)話去談條件本鸣。畢竟每一次紛爭(zhēng)都是一次教育的機(jī)會(huì)，而從我昨天錯(cuò)過和無知之中硅蹦，也照見了我自己的不足。
之前看到抖音里闷煤，一些父母讓孩子小小年紀(jì)就出來和一起出來擺攤賣東西童芹，我都感覺蠻辛苦的。然而殊不知鲤拿，孩子越早懂得交換的道理假褪，越是能夠更早地學(xué)會(huì)合作，而這正是成大事的重要品質(zhì)近顷。記得之前讀《窮爸爸富爸爸》以及比爾蓋茨亦或是馬斯克的故事生音，他們的父母在他們成長的過程中，無不都進(jìn)行了交換的教育窒升，而這正是我在教育方面一直很欠缺的缀遍。
之前在小區(qū)里看到幾個(gè)讀小學(xué)的孩子，把自己平時(shí)不玩的游戲拿出來擺攤進(jìn)行售賣饱须，每一個(gè)都很便宜域醇，從一塊到五塊。說實(shí)在的，我在心里是敬佩的譬挚，如果換做是我锅铅，肯定做不來（注意自己的意識(shí)啊，肯定做不來减宣，真的盐须？其實(shí)缺的不過是一次意識(shí)地轉(zhuǎn)變罷了）。
更為慚愧的是漆腌，即便是這樣的場(chǎng)合贼邓，我都在心里有點(diǎn)畏懼，而沒有湊上前去交流交流屉凯，而當(dāng)時(shí)自己的孩子也在身旁立帖，無形之中自己又錯(cuò)過了一次成長自己影響孩子的機(jī)會(huì)。
