（一）3---4歲孩童的心理及行為特征分析

言語(yǔ)和游戲能力發(fā)展迅速

3～4歲寶寶的言語(yǔ)表達(dá)逐漸由連貫性言語(yǔ)取代情境性言語(yǔ)匆骗，從對(duì)話言語(yǔ)發(fā)展為獨(dú)自言語(yǔ)。

3—4歲寶寶言語(yǔ)發(fā)展中的另一個(gè)突出變化是有了自我中心言語(yǔ)歉眷，這是一種伴隨著動(dòng)作和游戲而進(jìn)行的自言自語(yǔ)，是一種既具有外部言語(yǔ)特點(diǎn)戴陡，又具有內(nèi)部言語(yǔ)特點(diǎn)的由外部言語(yǔ)向內(nèi)部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化的過(guò)渡言語(yǔ)褂萧。在寶寶獨(dú)自一人玩游戲時(shí)，或遇到問(wèn)題情境時(shí)嫂冻，這種過(guò)渡言語(yǔ)就頻頻出現(xiàn)胶征。

對(duì)這個(gè)時(shí)期的寶寶來(lái)說(shuō)，他們的思維已開(kāi)始擺脫動(dòng)作的束縛桨仿，成為獨(dú)立的一個(gè)心理過(guò)程睛低，如今，他們接觸到的任何對(duì)象都是有生命的服傍，天上的太陽(yáng)钱雷、月亮，地上的花草樹(shù)木吹零、河流或是小動(dòng)物罩抗、各種各樣的玩具等，都可以成為他們交談的對(duì)象灿椅。

到了4歲套蒂，寶寶的話題會(huì)更多，他們會(huì)交流看電視節(jié)目的感受阱扬，并互相炫耀“春節(jié)爸爸媽媽要帶我到香港迪斯尼玩泣懊！”“媽媽給我買(mǎi)了新裙子”等話題。

寶寶已具有豐富的想像力集中表現(xiàn)在寶寶的游戲中麻惶，游戲是3～4歲寶寶的主導(dǎo)活動(dòng)馍刮。由于這個(gè)時(shí)期寶寶的想像異常活躍窃蹋，因此他們的游戲也非常有趣卡啰，他們可以給任何一樣?xùn)|西加上他們想像的象征性意義，比如：一個(gè)小手絹警没，他們可以當(dāng)作布娃娃的衣服和被子匈辱，也可以當(dāng)作漂亮的蝴蝶結(jié)；一塊積木杀迹，他們有時(shí)可以當(dāng)作小橋亡脸，有時(shí)可以當(dāng)作蹺蹺板。

每一種游戲都有寶寶自命的特殊含義，任何一種游戲中都藏有打開(kāi)寶寶心靈大門(mén)的鑰匙浅碾。這個(gè)時(shí)期寶寶游戲的另一個(gè)特點(diǎn)是共同游戲大州，他們不再像1～2歲寶寶那樣獨(dú)自玩耍。

建立性別意識(shí)

3～4歲寶寶的心理和行為的另一個(gè)重要特征垂谢，就是他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)彼此之間性別的差異厦画。首先，寶寶由于男女身體上的差異和行為特點(diǎn)而對(duì)性的區(qū)別發(fā)生興趣滥朱，隨后寶寶便知道自己是男孩還是女孩根暑，開(kāi)始習(xí)得同自己的性別相適應(yīng)的態(tài)度和反應(yīng)。在寶寶習(xí)得性別區(qū)分的過(guò)程中徙邻，往往以同性家長(zhǎng)為榜樣排嫌，求得相同的行為和感受。女寶寶們玩當(dāng)媽媽的游戲缰犁，惟妙惟肖地學(xué)著媽媽的溫柔躏率、能干和女性所具有的獨(dú)特行為；男寶寶們則模仿著爸爸的態(tài)度和行為民鼓，希望自己像爸爸那樣堅(jiān)強(qiáng)薇芝、果斷。

喜歡結(jié)交朋友

3～4歲的寶寶很喜歡結(jié)識(shí)小伙伴并和同伴玩耍丰嘉。這個(gè)時(shí)期寶寶在伙伴中體驗(yàn)到完全不同于爸媽和其他成人之間的人際關(guān)系夯到。在同小伙伴一起游戲的過(guò)程中，寶寶的知識(shí)饮亏、想像力和各種社會(huì)能力都能得到較充分的發(fā)揮耍贾，這種和同齡伙伴共同進(jìn)行的自主活動(dòng)能使寶寶認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值和能量的存在。而幼兒園這種集體生活路幸，能夠?yàn)閷殞殑?chuàng)造同眾多的伙伴接觸的機(jī)會(huì)荐开，對(duì)寶寶的心理發(fā)展十分重要，對(duì)寶寶們結(jié)識(shí)伙伴起到了橋梁作用简肴。

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3--4歲孩童的行為表現(xiàn)特征：

一晃听、體力

非常好動(dòng)、嘈吵砰识，最喜歡向別人挑戰(zhàn)能扒。假如說(shuō)“我不相信你會(huì)做”，他會(huì)真的做出來(lái)辫狼，小肌肉活動(dòng)發(fā)達(dá)初斑，剪貼、系帶膨处、畫(huà)圖都很技巧地做到见秤。

二砂竖、情緒

很頑固及會(huì)發(fā)脾氣，不大理會(huì)別人的感覺(jué)鹃答，碰到驚慌的事情或意外的事件 晦溪，情緒之起伏可能影響以至成年。

三挣跋、智慧

對(duì)自己開(kāi)始有一個(gè)整體的觀念，以前認(rèn)為手是手狞换，腳是腳避咆，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺(jué)得除了手腳以外體驗(yàn)到整個(gè)身體修噪，甚至?xí)小靶摹钡拇嬖诓榭狻＠纾簝扇龤q時(shí)不知道母親的意向，不管母親心里想什么黄琼，但現(xiàn)在會(huì)察言觀色樊销。

4歲的孩童開(kāi)始具備有驚人的想象力，有時(shí)根據(jù)他所編成的故事脏款，使成人覺(jué)得他在說(shuō)謊話围苫，其實(shí)他對(duì)于事實(shí)和虛構(gòu)的界線還分不清楚。

四撤师、社交

非常健談剂府，心理所想的，嘴巴就表達(dá)剃盾，對(duì)于生日會(huì)提出請(qǐng)誰(shuí)不請(qǐng)誰(shuí)的意見(jiàn)了腺占。

五、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)

由于豐富的想象力痒谴，對(duì)事實(shí)與虛構(gòu)分不清衰伯。因此別以為他是存心說(shuō)謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)积蔚，會(huì)因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案幸饩ā３扇藨?yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名尽爆，應(yīng)耐心地解釋及提醒临扮，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認(rèn)為自己是一個(gè)飛人教翩、一只怪獸杆勇，電視上的真假動(dòng)作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開(kāi)。

好奇饱亿、好動(dòng)蚜退、好模仿闰靴、好被人稱贊是這個(gè)年齡最顯著之心理現(xiàn)象。

作者：木一六

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