首先，薦書签钩、薦讀不是解說，更不是速讀
或者說坏快，易丘藏書閣的薦讀不是解說铅檩，更不是速讀。
? ? ? ? ? ? ? ? 薦讀莽鸿，就只是推薦閱讀
“5分鐘讀完一本名著”“3分鐘看完一部電影”“10分鐘帶你了解歷史”……
? ? ? 如此快餐昧旨，確實(shí)好吃。
? ? ? 但藏書閣不做這種快餐祥得。
? ? ? 以前做過兔沃，以后也不會(huì)做了。
大家應(yīng)該知道啃沪，讀小短文≠碎片化閱讀粘拾，短文亦可深度閱讀
碎片化閱讀和深度閱讀，二者的劃分維度创千，簡(jiǎn)單的來說缰雇，一個(gè)是知道層面；一個(gè)是理解層面追驴。
這里所說的理解層面中的“理解”二字械哟，也值得深思，讀一本書殿雪、一篇文章暇咆、一首詩……懂或不懂就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嗎？
這就好比丙曙，海子的詩你能真正全篇讀懂嗎爸业？姜文的電影你又能全場(chǎng)看懂嗎？
懂不懂亏镰，理不理解扯旷，看心情，看經(jīng)歷索抓，看思維
自覺引人入勝即可不好嗎钧忽？
而且，利用碎片化的時(shí)間去閱讀也并不代表是碎片化閱讀逼肯。
舉個(gè)例子耸黑，利用碎片化時(shí)間去看了一兩則緋聞，求一樂篮幢，這是碎片閱讀大刊；但利用碎片時(shí)間沉浸式地讀了一小段《老子》，則是深度閱讀三椿。
也就是說缺菌，不能用時(shí)間的長(zhǎng)短曲尸，閱讀的頻率以及文章的長(zhǎng)短去區(qū)分二者。
碎片化閱讀是一件好事男翰，深度閱讀也是一件好事，但從推動(dòng)國(guó)民理性思維的角度來說纽乱，更需要推行全民深度閱讀蛾绎。
10月23日，藏書閣發(fā)了一篇小散文:
這篇小散文就只適合深度閱讀租冠。
不靜下心來，是不能融入進(jìn)去薯嗤、且深度思考的顽爹。
藏書閣詩曰:
? ? ? 《相見歡·聽喚》
? ? 暢然撥棹獨(dú)木
? ? 無數(shù)罟(gǔ)
? ? 形憐魚鷹大澤吞自舞
? ? 鵲送果
? ? 牽念或
? ? 在耆(qí)誤
? ? 眾前開壇佳釀卻獨(dú)沽
一味被動(dòng)式的接受，走馬觀花骆姐，隨手一刷镜粤，不如不讀。
最后玻褪，謝謝大家用碎片化的時(shí)間來讀這篇碎片化的無營(yíng)養(yǎng)小短文肉渴，再見。
