出劇本的效率稍微慢了些寞焙，但是還是讓我看到了些希望储狭。來說說現(xiàn)階段他們的一些劇本進(jìn)程吧。
每個(gè)班劇本需要捣郊，所以挑了兩名學(xué)生辽狈，一位男生，一位女生呛牲，這樣的話稻艰，他們來自不同的思維。
一班侈净，本來有一名男生和一名女生尊勿，但是男生到后面退出了。當(dāng)然了畜侦，男生的退出元扔，拿父母當(dāng)擋箭牌。這點(diǎn)就不說了旋膳。女生的話是由于五年級(jí)才融入到班級(jí)體制中澎语，所以說也不太了解一般的進(jìn)程的話，等于說還沒有開始验懊。
二班擅羞，一名男生和一名女生，擔(dān)當(dāng)導(dǎo)演與編劇义图。兩人分工明確减俏，合作愉快。今天去到班級(jí)的時(shí)候說已經(jīng)定好主題和歌曲了碱工。還是相當(dāng)有效率的娃承。
三班的話，始終沒有人來承擔(dān)這個(gè)怕篷。
四班的話历筝，一名女生承單整個(gè)劇本。雖然是一名學(xué)生廊谓，但是卻可以當(dāng)多名學(xué)生來使用梳猪。從構(gòu)思到選歌，都有著自己獨(dú)特的見解蒸痹。我喜歡這樣的孩子春弥。
五班：始終止步不前呛哟，每一次來都是特別沒有效率的在完成。
六班：男生跟女生的搭檔可謂是搭檔合理惕稻，你有頭腦竖共，我有思維蝙叛。每次的劇本也是獨(dú)立思考、頭腦風(fēng)暴，合作愉快的完成嗅蔬。
七班：他們班就是屬于那種比較踏實(shí)的班济蝉，所以說兩名孩子也是比較踏實(shí)。一步一個(gè)腳印的來去計(jì)劃整個(gè)事情的時(shí)間節(jié)點(diǎn)肺然。
八班：八班的林文欣跟四班的陳子欣蔫缸，我不太能分清楚。因?yàn)樗麄儾粏螁伍L的有點(diǎn)像际起，更多的是學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)像拾碌。文心的話也是獨(dú)立完成班級(jí)的劇本與音樂的選取。他選的歌曲大部分都是我們小時(shí)候的歌曲街望，那次的社團(tuán)特別的愉快校翔。
所以說也是慢慢的讓我看到了希望，慢慢的焦慮變得小了些灾前。
